新教师岗前培训大纲

新教师岗前培训教师职业道德概论教学大纲（ ）讨论稿)第一章1、道德的一般本质和特殊本质（ ）F7)2、道德的基本功能（ ）P. 11)3、职业道德的基本原则和主要规范（ ）X154、教师职业道德的基本内容（ ）P22)第二章1、教育劳动对象的主客体双重性（ ）P302、教育劳动方式的创造性（ ）P31)3、教师职业道德的特点（ ）P39第三章1、大学精神的内涵（ ）P482、现代大学精神对高校教师职业道德修养的意义（ ）P55第四章1、教书育人原则的确立依据、贯彻这一原则的基本要求（ ）P662、为人师表原则的确立依据、贯彻这一原则的基本要求（ ）P703、教育公正原则的确立依据、贯彻这一原则的基本要求（ ）P73)4、道德与法律的关系（ ）P76)5、教育人道主义原则的基本内容及确立依据（ ）P84)第五章I、师生关系的关系体系、高校师生关系的特点（ ）P 100)2、正确处理高校师生关系的师德要求（ ）P 104)第六章1、教师集体中人际关系的道德调节（ ）P117)2、教师集体道德实现的内在根据与外在条件（ ）P 135第七章1、教学工作中的具体道德要求（ ）P 146第八章1、科学研究的道德意义（ ）X15$)2、科学研究中的具体道德要求（ ）P165)第九章1、教师社会服务中的道德要求（ ）P185)第十章1、师德修养的意义及其过程（ ）P 1952、师德修养的要求（ ）P203第十一章1、教师职业道德评价的原则（ ）P2162、教师职业道德评价的一般标准和最高标准（ ）P 2443、教师职业道德的评价依据（ ）P231)第十二章1、教师职业道德教育的基本原则（ ）X2422、在职教师师德教育的主要内容（ ）P252教师职业道德概论)考试题型、分值及考试时间一、考试题型1、简答题（ ）4小题，每小题10分，共40分)2、论述题（ ）2小题，每小题15分，共30分)3、案例题（ ）2小题，每小题15分，共30分)二、考试时间:90分钟。2010年江苏省高等学校教师岗前培训 教师职业道德概论试卷一、单项选择题:本大题共10小题、每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母 填在题中的括号内。1，道德的目的是按照的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。（ ） 八.善恶 B.法律 C.善 D.阶级2.道德是从上掌握世界的特殊方式之一。（ ） A.精神 B.实践 C.信念 D.实践一精神3.社会主义职业道德的基本原则是（ ） A.为人民服务 B.责权利统一 C.集体主义 D.按劳分配4.教师劳动最具影响力的手段是（ ） A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课堂教学5.在教育活动中，教师是具有_的主体。（ ） A.能动性 B.决定性 C.承受性 D.主导性6.韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把_作为教师的基本职责。 （ ） A.教书育人 B.尽职尽责 C.关心学生 D提高业务7.确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的 A.层次性 B.自律性 C.他律性 D.实践性8.比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（ ） A.代际关系模式 B.朋友关系模式 C.法律关系模式 D.代际朋友关系模式9在“真实的集体”里，个人与集体_价值序列的轻重与优劣。（ ） A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在10.统率教师职业道德评价个过程的原则有它体性原则、质的分析原则和（ ） A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.目的性原则 D.主客体结合原则二、简述题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。1，如何理解教育劳动对象的向师性?2.大学精神的主要内容有哪些?3.新时期师德修养要做到哪个三个结合？4.广大教师科学研究中的道德要求是什么？5.如何理解“发展性团结协作关系”？三、论述题：本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、试论高校教师服务社会中的道德要求。2、请联系实际谈谈教师应当如何开展同行之间的有益竞争。四、案例分析题:本大题共2小题，每小题15分，共30分。 1.材料“有教无类”出自论语卫灵公，孔子的意思是:人人我都教育，没有贫富、地域等的区别。反映孔子教育思想的还有一个成语“因材施教”，认为应根据不同的教育对象，施加不同的教育。有人认为这两句话似有矛盾，也有学者指出“有教无类”要求教师对每个学生的同样性，即同样的关爱与负责，“因材施教”要求教师对不同学生的差异性，以使每个学生都得到发展。（材料来源:孙彩平教育的伦理精神山西教育出版社2004年7月版) 要求请用所学知识分析上述材料，谈谈你对教育公正原则的理解。 2.材料“你的教鞭下有瓦特，你的讥笑中有牛顿，你的冷眼中有爱迪生。”广大教师对这句话应该是耳熟能详的。2009年8月，教育部出台的有关规定明确:“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”其实，在所谓“教师有权批评学生”被指为“伪命题”、“哗众取宠”的时候，老生常谈的还是教师应如何严格要求学生、如何科学管理学生的问题。（材料来源:丁亚琴严师是怎样炼成的文教资料2010年6月号下旬刊) 要求请结合所学知识，谈谈教师对学生严格要求应遵循什么原则。2011年江苏省高等学校教师岗前培训 教师职业道德概论试卷一、单项选择题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题中的括号内。1.道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的( ) A.利益关系 B.权力意志 C.意识形态 D.管理手段2.职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及( ) A.主要生活来源 B.职责权利 C.职业劳动 D.生活方式3.论语中反映孔子教育公平思想的名言是( ) A.诲人不倦 B.仁者爱人 C.为政以德 D.有教无类4.大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及( ) A.教授治校 B.科学精神与人文精神 C.追求卓越 D.简政放权5.指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是( ) A.蔡元培 B.梅贻琦 C.竺可祯 D.蒋南翔6.“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师_的重要意义。( ) A.教书育人 B.为人师表 C.以人为本 D.德识统一7，在德意志意识形态中提出“真实的集体”理论的是( ) A，康德 B.黑格尔 C.马克思 D.恩格斯 8.师德修养的最终目的和归宿是( ) A.提高师德认识 B.磨炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯 9.教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和 A.质的分析原则 B.质量并重原则 C.主客体双重性原则 D.全面要求原则 10.在教育活动中，教师是具有_的主体。A.能动性 B.决定性 C.被动性 D.主导性二、简述题:本大题共5小题.每小题4分，共20分。1.道德与社会经济的关系应如何把握?2.如何理解“为人民服务”这一社会主义职业道德基本原则?3.职业道德的主要规范有哪些？4.师生关系体系及其层次是怎样的？5.教师职业道德教育的基本原则是哪些？三、论述题：本大题共2小题，每小题15分，共30分）1试析新的历史条件下加强师德修养的意义以及如何加强师德修养。2、试论广大教师服务社会中的道德要求。四、案例分析题:本大题共2小题。每小题1.s分，共30分。 1.材料在清华大礼堂内，有一块1926级毕业生赠送给母校的“人文日新”牌匾，意指文明的传承和创新要日新月异，不断进步。在庆祝清华大学建校10。周年大会上，胡锦涛总书记的讲话中“创新”是高频率关键词。北京理工大学一位负责同志表示，我们要按照总书记的要求，为创新型国家建设作出更大贡献。（资料来源:2011年4月25日光明日报)要求请根据“教育劳动特点”的有关原理谈谈教师创造性劳动的内涵和重要意义。 2,二材料最近，媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件，一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步;二是陕西一实小为调皮、学习不好的学生佩戴“绿领巾”;三是内蒙一中学将13件印有24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前洲名的学生和学习成绩进步特别快的学生。对这类事件，新华社“新华视.级”记者追问:“教育歧视事件连发，学生人格谁来维护?”教育部有关负责人表示，坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。（资料来源:2011年11月4日现代快报)要求请从教师职业道德基本原则的角度剖析上述材料二2012年江苏省高等学校教师岗前培训 教师职业道德概论试卷一、单项选择题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母 填在题中的括号内。1.道德是由一定社会的_所决定的特殊意识形态。（ ） A.政治制度 B.阶级利益 C.生产劳动 D.经济关系2.倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（ ） A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可祯3，指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是（ ） A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻奇 D.罗家伦4.人们常用“桃李不言，下白成蹊”比喻教师_的意义。（ ） A.埋头苦干 B.为人师表 C.公平公正 D.开拓创新5.在教育活动中，教师是具有_的主体。（ ） A.能动性 B.决定性 C.主导性 D.承受性6.确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（ ） A.他律性 B.自律性 C.层次性 D.实践性7.道德评价和规范人们行为的标准是（ ） A.成败 B.善恶 C.动机一效果 D.社会影响8.重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（ ） A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.庄子9.统率教师职业道德评价全过程的是_、主体性原则和质的分析原则。（ ） A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.知行合一原则 D.目的性原则10.社会主义职业道德的基本原则是（ ）A.责权利统一 B.集体主义 C.为人民服务 D.按劳分配二、简述题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。1.如何理解道德是一种特殊的规范调节方式?2.教育劳动创造性体现在哪些方面?3.大学精神的内涵有哪些方面？4.师德修养的五个环节是什么？5.教师科学研究中的道德要求是什么？三、论述题：本大题共2小，每小题15分，共30分。1、请根据马克思“真实的集体”理论论述个人与集体的关系。2、试述教学工作中的道德要求。四、案例题:本大题共2小题，每小题15分，共30分。 1.材料作为一名志愿者，自2007年初进社区讲授四大名著、唐宋诗词至今，北京西城经齐科学大学副教授张亚宁已为普通百姓免费授课2000课时。张老师家往石景山，每次利用周未、寒署假等课余时间跑到学校周边的社区讲课，路上乘地铁、公交要耗费一个多小时，有时凌晨5点就要起床出门。他的身体本来就不太好，速效救心丸随时带在身边。张老师说;“平时社区居民很难接触古典文学赏析，能把大学办到他们身边，是我最大的享受。”（材料来源）:http:/news. Sina. com. cn/s/2012-11-05)要求请结合案例，谈谈高校教师服务社会中应如何对待奉献与索取这一问题。 2.材料在由江苏省教育厅主办的首届江苏省师范生教学基本功大赛（学前教育专业)上，各项技能比赛竞争激烈，师德问题则是笔试环节的重点。参加竞赛的选手表示，虽然理论笔试没有出现最近广为人知的“温岭虐童”案例，但很多题目都与师德有关系。南京幼儿高等师范学校唐志华校长指出:“各项技能很重要，但比技能更重要的是师德。” （材料来源:2012年11月4日现代快报) 要求请结合案例、联系实际谈谈当前广大教师加强师德修养的必要性以及如何加强师德修养。2013年江苏省高等学校教师岗前培训 教师职业道德概论试卷一、单项选择题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母 填在题中的括号内。1.提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（ ） A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.庄子2.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”出自（ ） A.论语 B.礼记C.中庸D.孟子3.韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，反映了他把_作为教师的基本职责。（ ） A.教书育人 B.尽职尽责 C.关心学生 D.提高业务4.在中国倡导并实行学术自由的第一人是（ ） A.梁启超 B.蔡元培 C.梅贻琦 D.陶行知5.创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（ ） A.英国教育家保罗纽曼 B.二美国教育家杜威 C.德国教育家赫尔巴特 D.德国教育家威廉洪堡6.道德是人们从上掌握现实世界的一种特殊方式。（ ） A.“善”的规则 B.“善”和“恶”的标准 C.思想精神 D.实践一精神7.跳李不言，下自成蹊”用来比喻教师_的意义。（ ） A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神8.指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是（ ） A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦9.道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以_为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。（ ）A. 是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑10._是教师职业道德评价的最高标准。( ) A.培育德智体全面发展的学生 B.培养四有新人 C.养成心理健康，人格健全的大学生 D.人的全面自由发展二、简答题:本大题共4小题。每小题7分，共28分。1.大学精神的内涵有哪些?2.教育劳动创造性体现在哪些方面?3什么是他律？什么是自律？二者哪个更重要？4教师职业道德的特点有哪些？三、论述题：本大题共2小题，每小题16分，共32分）1、高校师生关系的特点如何？处理高校师生关系的师德要求是什么？2针对近年来高校教师学术失范和学术不端等热点问题，教育部对高校教师的