伊春市高中生物第四章基因的表达4.1基因指导蛋白质的合成第1课时导学案.doc

第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成第 1 课时【学法指导】1.认真阅读教科书P62P64，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、概述遗传信息的转录过程2、比较转录与复制的异同运用数学方法，分析DNA与RNA的碱基数的对应关系提高分析问题，解决问题的能力学习重点遗传信息的的转录过程学习难点遗传信息的的转录过程【学习过程】 基因是有 _ _的_片段； DNA 主要存在于_中，而蛋白质的合成是在_中进行的。在细胞核的基因如何控制在细胞质中的蛋白质的合成呢？一、遗传信息的转录 在DNA和蛋白质之间，有一种中间物质RNA充当信使。 思考1：为什么RNA适于作DNA的信使呢？1. RNA一般是_链，比 DNA 短，因此能够通过_，从_转移到_中。2.DNA和RNA 的主要区别种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）组成部分碱基腺嘌呤(A) 鸟嘌呤 （G） 胞嘧啶（C）磷酸磷 酸五碳糖组成单位结构规则的双螺旋结构（双链）常成单链结构分布细胞核（线粒体，叶绿体）细胞质功能编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合成将遗传信息从DNA传递给蛋白质3.RNA的种类：（1） （2） （3） 思考2：DNA的遗传信息是怎么传给mRNA的呢？4.转录：P63图4-4以DNA为模板转录RNA的图解（1）定义：转录是在 内进行的，是以DNA双链中的 条链为模板，合成 的过程。 （2）过程：（分4步）DNA双链解开，DNA双链的碱基得以暴露。游离的 随机地与DNA链上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时，两者以 结合。新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。此处用到 酶。合成的mRNA从 上释放。而后DNA双链恢复。例：已知DNA一条链的碱基排列顺序为：ACGGATCTT,写出另一条链的碱基序列以及以该链为模板转录形成mRNA的碱基序列。（3）小结：复制、转录过程比较复制转录时间有丝分裂间期和减数第一次分裂间期生长发育的连续过程中场所主要在细胞核，少部分在线粒体和叶绿体 原料4种脱氧核苷酸4种 模板DNA的两条链DNA中的 链条件特定的酶和ATP过程DNA解旋，以两条链为模板，按碱基互补配对原则，合成两条子链，子链与对应模板链螺旋化DNA解旋，以一条链为模板，按碱基互补配对原则，形成mRNA（单链），进入细胞质与核糖体结合特点边解旋边复制，半保留复制边解旋边转录，DNA双链全保留产物两个双链DNA分子 意义复制遗传信息，使遗传信息从亲代传给子代传递遗传信息，为翻译作准备习题巩固： A级1在下列的转录简式中有核苷酸 （ ） DNA: -A-T-G-C-， RNA： U-A-C-G- A4种 B5种 C6种 D8种2DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过( )磷脂双分子层。 A6层 B0层 C2层 D 4层3已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是（ ） A12 B24 C18 D30 4DNA解旋发生在 （ ） A复制与转录中 B转录中 C翻译中 D复制中 5转移RNA的功能是（ ） A决定mRNA的排列顺序 B完全取代DNA C合成特定的氨基酸 D运输氨基酸，识别mRNA上的遗传密码6有一核酸分子，其碱基比是AG/TC=15，试推断该核酸是 （ ） A信使RNA B转运RNA C单链DNA D双链DNA7信使RNA中核苷酸的顺序是由下列哪项决定的（ ）A转运RNA中的核苷酸的排列序列 B蛋白质分子中的氨基酸的排列序列 C核糖体RNA中核苷酸的排列序列 DDNA分子中的脱氧核苷酸的排列序列8mRNA的核苷酸序列与（ ）ADNA分子的两条链的核苷酸序列互补 BDNA分子的一条链的核苷酸序列互补 C某一tRNA分子的核苷酸序列互补 D所有的tRNA分子的核苷酸序列互补9（多选题）下列关于转录的叙述不正确的是（ ）A在细胞核中发生 B以脱氧核糖核苷酸为原料 CDNA的两条链都可做模版 D边解旋边转录B级10.已知多数生物的DNA是双链的，但也有个别生物的DNA是单链的，有人从三种生物中提取出核酸，经分析，他们的碱基比率如下：（