2019高中生物第四章第一节探索遗传物质的过程教案苏教版必修2.docx

探索遗传物质的过程一、肺炎双球菌的转化实验1肺炎双球菌2.格里菲思实验(1)实验过程及现象：(2)结论：无毒性的R型活球菌和被加热杀死的有毒性的S型球菌混合后，有部分无毒性的R型球菌转化为有毒性的S型活球菌，且这种转化是可以遗传的。3艾弗里的体外转化实验(1)实验材料：S型和R型肺炎双球菌。(2)设计思路：设法将DNA和蛋白质、多糖等物质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。(3)过程：(4)结论：DNA是使R型球菌产生稳定遗传变化的物质。二、噬菌体侵染细菌的实验1实验材料及方法(1)T2噬菌体的结构及代谢特点：(2)实验方法：放射性同位素标记法。2实验过程及结论(1)实验过程：(2)实验结论：DNA是噬菌体的遗传物质。三、DNA是主要的遗传物质1RNA是某些病毒的遗传物质的相关实验(1)烟草花叶病毒(TMV)的实验：烟草花叶病毒结构：实验过程：结论：控制烟草花叶病毒性状的物质是RNA，不是蛋白质。(2)TMV(烟草花叶病毒)与HRV(车前草病毒)的病毒重建实验：实验过程：重建病毒烟草HRV的病斑HRV重建病毒烟草TMV的病斑TMV结论：控制TMV、HRV性状的物质是RNA而不是蛋白质。2.人类的探索结论DNA是主要的遗传物质，因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少部分生物的遗传物质是RNA。四、DNA的粗提取与鉴定1提取DNA(1)DNA在NaCl溶液中的溶解度，随着NaCl浓度的变化而改变。当NaCl的物质的量浓度为0.14_mol/L时，DNA的溶解度最低。通过改变NaCl溶液的浓度，可以使溶解在NaCl溶液中的DNA析出。(2)DNA不溶于酒精，细胞中的某些物质可以溶于酒精，据此可进一步提取出含杂质较少的DNA。2实验设计(1)材料的选取：选用DNA含量相对较高的生物组织，如鸡血、菜花、洋葱等。(2)破碎细胞(以鸡血为例)：鸡血细胞，加蒸馏水，用玻璃棒搅拌，用纱布过滤，收集滤液。(3)去除杂质：利用DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，通过控制NaCl溶液的浓度去除杂质。(4)DNA析出：将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等的、冷却的酒精溶液(体积分数为95%)使DNA析出。3DNA的鉴定DNA溶解在0.015 mol/L的NaCl溶液中，加入4 mL二苯胺试剂，沸水浴中加热5 min，溶液变成蓝色。一、肺炎双球菌的转化实验1仔细观察并分析肺炎双球菌的转化实验，讨论交流下列问题：(1)格里菲思的转化实验中有无设计对照实验？若有，则对照组和实验组分别是第几组？怎样设计的？提示：有对照设计。对照组是第一至三组，分别向健康小鼠体内注射R型活球菌、S型活球菌、加热杀死的S型球菌。实验组是第四组，向健康小鼠体内注射R型活细菌和加热杀死的S型球菌的混合液。(2)在肺炎双球菌转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是什么？提示：将DNA与蛋白质、多糖等其他物质分开，单独地、直接地观察每种物质的作用。(3)将S型球菌的DNA、蛋白质和多糖等物质分别与R型球菌混合培养，能得到R型活球菌的是哪些组？能得到S型活球菌的是哪些组？提示：三组均能得到R型活球菌。加入DNA的一组不仅能得到R型活球菌，还能得到少数S型活球菌。(4)倘若再增加一组实验：DNADNA水解酶R型活球菌，培养基中能否得到S型活球菌？为什么？提示：不能。因为只有DNA才能使球菌的致病性发生转化，加入DNA水解酶，导致DNA被水解破坏，此时R型球菌将不能转化为S型活球菌。2判断正误(1)格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质。()(2)肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。()二、T2噬菌体侵染细菌的实验1仔细观察教材P55图43，探讨下列有关问题：(1)实验中为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？能利用14C和15N同位素进行标记吗？试说明理由。提示：因为S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中，而P主要存在于DNA中，故用35S和32P分别标记蛋白质和DNA。不能。因为T2噬菌体的蛋白质和DNA中均含有这两种元素，无法将DNA和蛋白质区分开。(2)请根据噬菌体的代谢特点，分析能否直接利用分别含放射性同位素35S和32P的培养基培养噬菌体。提示：不能。因为病毒无细胞结构，其体内缺少完整的独立生活的酶系统，专营活细胞内寄生生活，病毒在普通培养基上无法生存。(3)噬菌体侵染大肠杆菌实验，除证明DNA是遗传物质外，还能得出哪些结论？提示：本实验还能间接证明DNA是遗传物质的两个特点：DNA使前后代保持一定的连续性(即DNA复制)。DNA能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的新陈代谢过程和性状。2判断正误(1)用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，若实验中搅拌不充分，会造成上清液中有很高的放射性。()(2)噬菌体侵入大肠杆菌后，进行DNA复制和蛋白质合成的原料来自自身携带的物质。()(3)用含32P的普通培养基培养T2噬菌体，可标记噬菌体的DNA。()三、生物的遗传物质(连线)一、肺炎双球菌转化实验体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)实验原则R型球菌与S型球菌的毒性对照S型球菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的S型球菌能使R型球菌S型球菌S型球菌的DNA使R型球菌S型球菌实验结论S型球菌体内有“转化因子”S型球菌的DNA是遗传物质两实验联系所用材料相同，都是肺炎双球菌(R型和S型)体内转化实验是基础，仅说明S型球菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA两实验都遵循对照原则、单一变量原则二、噬菌体侵染细菌实验1实验过程分析第一步标记细菌细菌含35S的培养基含35S的细菌细菌含32P的培养基含32P的细菌第二步标记噬菌体噬菌体含35S的细菌含35S的噬菌体噬菌体含32P的细菌含32P的噬菌体第三步噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体细菌上清液放射性高，沉淀物放射性很低含32P的噬菌体细菌上清液放射性低，沉淀物放射性很高结果分析35S标记的蛋白质外壳并未进入宿主细胞内，而是留在外面32P标记的DNA进入了宿主细胞内，子代噬菌体的性状是通过亲代DNA遗传的结论(1)直接证明：DNA是遗传物质(2)间接证明：DNA能够自我复制，使前后代保持一定的连续性；DNA能控制蛋白质的生物合成2.实验结果中放射性分布的分析(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含有放射性的原因：保温时间过短，有一部分噬菌体未侵入到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性升高。(2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上沉淀物中不含放射性，但可能由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。三、生物的遗传物质归纳 DNA的粗提取与鉴定1实验原理(1)DNA在不同浓度氯化钠溶液中的溶解度不同，其变化曲线如图：(2)DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的其他某些物质可以溶于酒精溶液，据此可提取含杂质较少的DNA。(3)DNA二苯胺蓝色(用于DNA的鉴定)。2实验材料凡含细胞核的材料均可用于提取DNA(哺乳动物成熟红细胞无细胞核，不适宜作本实验材料)，鸡的红细胞含较多DNA，适宜作本实验材料。3实验流程 4实验归纳(1)加入抗凝剂的目的：制备鸡血细胞液时要在取新鲜鸡血的同时加入抗凝剂防止血液凝固。(2)三种NaCl溶液浓度：0.14 mol/L NaCl溶液用于析出DNA；2 mol/L NaCl溶液用于溶解DNA；0.015 mol/L NaCl溶液用于鉴定DNA。(3)两次用到蒸馏水：第一次加蒸馏水，目的是让血细胞发生渗透吸水涨破而释放DNA；第二次加蒸馏水，目的是降低NaCl溶液的浓度，析出DNA。(4)两种颜色变化：析出的DNA是白色丝状物；DNA中加入二苯胺试剂，加热后呈蓝色。(5)三次过滤：第一次和第三次要用其滤液，使用的纱布为12层，第二次要用其滤出的黏稠物，使用纱布为多层。例1(广东高考)艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R 型R荚膜多糖R 型RDNAR 型、S 型RDNA(经DNA酶处理)R 型从表可知()A不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子B说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明 S 型菌的 DNA 是转化因子D说明 DNA 是主要的遗传物质解析由、组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子，A错误、C正确；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质，D错误。答案C例2有人模仿科学家赫尔希和蔡斯所做的“T2噬菌体侵染细菌的实验”设计了下列实验(如图所示)，试图证明“噬菌体的遗传物质是DNA”。结果：几乎所有的32P位于沉淀物中的大肠杆菌细胞内。结论：以上实验说明了“T2噬菌体中，亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质”。我们认为，仅用该实验步骤还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤，并预测结果。(1)步骤：标记：将大肠杆菌放入含35S的培养基中培养一段时间，然后用_。侵染：用被35S标记的T2噬菌体侵染_。搅拌：把噬菌体和大肠杆菌的混合液放到搅拌器中搅拌，使吸附在大肠杆菌细胞壁上的_脱落下来。离心：以10000转/分的速度转动，由于_，而噬菌体外壳则存在于_，从而使噬菌体外壳和细菌相互分离开来。检测和记录结果：_。(2)结果预测：_。解析噬菌体是由DNA和蛋白质外壳组成的，本实验中证明了DNA的作用，而不能证明蛋白质的去向，故应再做一实验证明蛋白质的作用，具体操作如下：标记：将大肠杆菌放入含35S的培养基中培养一段时间，然后用T2噬菌体侵染大肠杆菌，使35S标记T2噬菌体的蛋白质。侵染：用被35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，混合10分钟。搅拌：把噬菌体和大肠杆菌的混合液放到搅拌器中搅拌，使吸附在大肠杆菌细胞壁上的噬菌体外壳脱落下来。离心：以10 000转/分的速度转动，由于噬菌体外壳比细菌轻，离心时可以使大肠杆菌沉淀下来，而噬菌体外壳则存在于上清液中，从而使噬菌体和细菌相互分离开来。检测和记录结果：分别测定沉淀物和上清液中的放射性示踪元素。结果预测：几乎所有的35S位于上清液的噬菌体外壳内。答案(1)T2噬菌体侵染大肠杆菌，使35S标记T2噬菌体的蛋白质未标记的大肠杆菌，混合10 min噬菌体外壳噬菌体外壳比细菌轻，离心时可以使大肠杆菌沉淀下来上清液中分别测定沉淀物和上清液中的放射性示踪元素(2)几乎所有的35S位于上清液中的噬菌体外壳内课堂归纳网络构建填充：肺炎双球菌转化噬菌体侵染细菌RNA 主要的遗传物质DNA的溶解度随NaCl浓度的变化而改变二苯胺 蓝色关键语句1S型肺炎双球菌有荚膜，有毒；R型肺炎双球菌无荚膜，无毒。2在肺炎双球菌转化实验中，只有S型球菌的DNA才能使R型球菌转化为S型球菌，即转化因子是DNA。3T2噬菌体由蛋白质外壳和DNA组成，S存在于蛋白质中，P几乎全部存在于DNA中。4肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。5烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。6由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，因此DNA是主要的遗传物质。7DNA在NaCl溶液中的溶解度会随NaCl浓度的变化而改变。NaCl的浓度为0.14 mol/L时DNA的溶解度最低。8DNA二苯胺蓝色知识点一、肺炎双球菌转化实验1艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A重组DNA片段，研究其表型效应B诱发DNA突变，研究其表型效应C设法把DNA与蛋白质分开，研究其各自的效应D应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递解析：选C艾弗里从S型肺炎双球菌提取出了DNA、蛋白质，与R型细菌混合培养，证明了DNA是遗传物质；赫尔希和蔡斯用同位素标记法将噬菌体的DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去研究它们的作用。2下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请据图回答问题：(1)过程和表明，将S型球菌的_和_与R型活球菌混合培养，其后代为_型细菌。(2)过程表明，将S型球菌的_与R型活球菌混合培养，_型球菌转化成_型细菌。(3)过程表明，转化成的_型球菌的后代也是有_性的_型球菌。(4)实验最关键的设计思路是_。(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质等不是遗传物质吗？_。解析：分别表示用S型球菌的多糖、蛋白质、DNA与R型活球菌混合培养，从图解中可以发现只有用S型球菌的DNA与R型球菌混合培养才会出现S型球菌，同时把转化成的S型球菌单独培养时，其后代都是S型球菌。本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型球菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用。通过上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质。答案：(1)多糖蛋白质R(2)DNA部分RS(3)S毒S(4)把具有荚膜的S型球菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)不能。上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，但不能得出DNA是主要的遗传物质知识点二、噬菌体侵染细菌的实验3(海南高考)关于T2 噬菌体的叙述，正确的是()AT2 噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素BT2 噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中CRNA 和DNA 都是T2 噬菌体的遗传物质DT2 噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖解析：选DT2噬菌体核酸中不含硫元素。T2 噬菌体不能寄生在酵母菌细胞中。任何生物的遗传物质只能是DNA 或RNA ，T2 噬菌体的遗传物质是DNA。T2噬菌体作为病毒，只能利用宿主细胞的物质进行增殖。4认为DNA是主要遗传物质的理由是()A噬菌体侵染细菌实验证明的BDNA是绝大多数生物体的遗传物质C只有DNA能够进行自我复制D肺炎双球菌转化实验证明的解析：选B通过大量的实验证明，绝大多数生物，包括全部有细胞结构的生物，即原核生物和真核生物的遗传物质是DNA，还有DNA病毒，而有些病毒的遗传物质是RNA，因此，只能说DNA是主要的遗传物质。知识点三、DNA的粗提取与鉴定5(江苏高考)在利用鸡血进行“DNA 的粗提取与鉴定”的实验中，相关叙述正确的是()A用蒸馏水将 NaCl 溶液浓度调至 0.14 mol/L，滤去析出物B调节 NaCl 溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质C将丝状物溶解在 2 mol/L NaCl 溶液中，加入二苯胺试剂即呈蓝色D用菜花替代鸡血作为实验材料，其实验操作步骤相同解析：选BA项中在0.14 mol /L的NaCl溶液中DNA的溶解度最低，DNA在析出物中，故析出物不能丢弃；B项中利用DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差异，提取DNA，去除其他成分；C项中DNA鉴定时加入二苯胺试剂后还需经热水浴才能出现蓝色；D项中用菜花作为实验材料时需要先用洗涤剂溶解细胞膜。(时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题3分，共30分)1探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括()A不同生物的蛋白质在结构上存在差异B蛋白质与生物的性状密切相关C蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制D蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息解析：选C不同的生物，遗传物质不同，而不同生物体内的蛋白质结构也不同，蛋白质是生物性状的直接体现者，故推测遗传物质可能是蛋白质；与蛋白质相比DNA更耐高温，故DNA的热稳定性大于蛋白质，另外蛋白质也不能自我复制；由于蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，故推测不同的氨基酸排列顺序可能贮存大量的遗传信息。2(新课标全国卷)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA的X光衍射实验ABCD解析：选C孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律。摩尔根通过果蝇杂交实验说明了基因位于染色体上。DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的发现提供了重要依据。肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是遗传物质，C项正确。3(上海高考)赫尔希(A. D. Hershey)和蔡斯(M. Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B只将其DNA注入大肠杆菌细胞中CDNA可用15N放射性同位素标记D蛋白质可用32P放射性同位素标记解析：选B噬菌体侵染细菌过程，只有噬菌体DNA进入大肠杆菌细胞内，而蛋白质没有进入。噬菌体的DNA和蛋白质中都含N，如用15N标记，不能达到分开研究DNA和蛋白质的作用的目的，C错误；噬菌体的蛋白质几乎不含P，D错误；如果噬菌体的DNA和蛋白质都进入大肠杆菌，则本实验无法得出结论，B项是实验获得成功的原因之一。4如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素为()A可在外壳中找到3H、15N、35SB可在DNA中找到3H、15N、32PC可在外壳中找到15N、35SD可在DNA中找到15N、32P、35S解析：选B3H、15N既可标记在噬菌体的DNA分子上，又可标记在噬菌体的蛋白质外壳上，而32P只能标记在噬菌体的DNA分子上，35S只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上。因为噬菌体侵染细菌的过程中，只有其DNA进入了细菌细胞，蛋白质外壳没有进入，子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳大都以细菌的成分为原料合成，所以在产生的子代噬菌体结构成分中只能发现噬菌体的DNA分子上带有的3H、15N、32P，完全没有35S。5多选下表是关于DNA的粗提取与鉴定实验中所使用的试剂、操作及其作用的表述，正确的是()试剂操作作用A柠檬酸钠溶液与鸡血混合防止血液凝固B蒸馏水与鸡血细胞混合保持细胞形状C蒸馏水加入到溶解有DNA的浓NaCl溶液中析出DNA丝状物D冷却的酒精产生特定的加入到过滤后含DNA的NaCl溶液中产生特定的颜色反应解析：选AC柠檬酸钠溶液有抗凝血的作用；第一次加入蒸馏水是为了让细胞吸水涨破；在浓氯化钠溶液(2 mol/L)中，DNA的溶解度很大，而蛋白质的溶解度很小；在稀氯化钠溶液(0.14 mol/L)中DNA的溶解度最低，蛋白质的溶解度很高而出现盐溶现象；用酒精沉淀法可使其他物质溶于酒精而进一步纯化DNA，但不会出现颜色反应。6噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是()噬菌体将自己的DNA注入细菌体内噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA和蛋白质外壳新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体释放子代噬菌体A B C D解析：选C噬菌体侵染细菌实验的第一步注入，第四步释放出子代噬菌体是最关键的步骤。因为第一步注入的仅仅是噬菌体的DNA，而蛋白质外壳留在细菌的外面；第四步释放出与亲代大小、形状等方面完全一样的子代噬菌体，这充分说明了噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的，从而证明了DNA是遗传物质。7多选在肺炎双球菌转化实验中，科学家发现无毒性的R型细菌和被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后，在小鼠体内找到了下列哪种类型的细菌()A有毒性的R型细菌B无毒性的R型细菌C有毒性的S型细菌D无毒性的S型细菌解析：选BC在肺炎双球菌的转化过程中，并不是所有的无毒性的R型细菌都转化成了有毒性的S型细菌，因此在小鼠体内有无毒性的R型和有毒性的S型两种细菌存在。8(江苏高考)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()A分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体B分别用35S 和 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C用35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P 、 35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质解析：选C噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养；保温时间不能过长，若保温时间太长则可能有含32P子代的噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中也能检测到放射性；用35S 标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分而使部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中；本实验可说明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质。9如图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸)，然后进行T2噬菌体侵染细菌的实验，侵染后产生的子噬菌体(101 000个)与母噬菌体完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的标记元素是()A31P、32P,32S B31P、32P,35SC31P、32P,32S、35S D32P、32P,32S解析：选B在T2噬菌体的化学组分中，硫元素仅存在于蛋白质分子中，磷几乎都存在于DNA分子中，当T2噬菌体侵染大肠杆菌时，仅DNA分子注入大肠杆菌体内，蛋白质外壳留在外面，噬菌体DNA在大肠杆菌内利用其内的物质繁衍后代。10关于病毒的遗传物质的叙述，正确的是()A都是脱氧核糖核酸B同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸C都是核糖核酸D有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸解析：选D生物的遗传物质是核酸(包括DNA和RNA)，对一个具体的生物来说，它的遗传物质是DN