加强班级学风建设.ppt

加强班级学风建设 第一小组,组长：马航 组员：严懋隆 赵善斌 陈金礼 王博 邵长水 贾旭光,大学是每一个人的梦想，她轻松、愉快，她是自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力的舞台，也是提升本领的土壤。 但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个性、提升能力的地方。 如果把义务教育比作“通才型”教育，那么大学教育即为“专才型”教育，而非“享受型”教育！,一、学生应以学习为天职,学习可以获得知识 学习能够开阔视野，丰富我们人生经验 学习是生存的一项紧迫任务 学习是一件人生的头等大事,学习可以获得知识。人非生而知之，而是学而知之。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种知识成为每个人必不可少学习经历，这几乎成为亘古不变的真理。,学习能够开阔视野，丰富我们人生经验。每个人都有自己的人生轨迹。在每个人的成长过程中，都会遇到很多抉择。一个人如果误入歧途，犯下难以弥补的错误，那它成为你一生的遗憾，始终挥之不去。但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行。怎样保证大家少走弯路，尽快实现自己的人生目标呢？努力学习知识、开拓个人视野会是最佳的选择。,学习是生存的一项紧迫任务。当今时代是一个飞速发展的时代。在近100年的时间里，人类的发明创造远远超过了过去1000年的总和。科学技术的迅猛发展、信息与知识的急剧增长、知识更新周期的缩短、创新频率的加快以及全球经济一体化的趋势，不断孕育出新的生产方式、经济运行机制和管理模式，不加强学习就难以跟上形势的发展。,学习是一件人生的头等大事！ 大学生更加也不能例外！,二、班委如何开展工作，以求在班内形成良好的学习风气。,提高班级整体学习意识 班委应该统一认识，密切配合 针对不同层次的同学采取不同方法，争取使每位同学都能在集体中有所锻炼，有所提高 严抓考勤，强调上课纪律 与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教训 其他,提高班级整体学习意识。 意识决定了行为，要尽快让同学们认识到学习的重要性。只有尽早树立正确的学习观念，明白自己未来的方向，才能完成由被动学习到主动学习的蜕变。,班委应该统一认识，密切配合。 作为班级的学生代表和骨干，班委理应在学习方面起到表率作用。 首先，提高自身学习成绩。 其次，对周围的同学施加积极影响，定期或不定期地与学习态度不端正的同学进行交流，督促其学习，力争不能让一个同学掉队。,针对不同层次的同学采取不同方法，争取使不同学习层次的同学均能有所收获。 经过实践证明，成立“学习小组” 的方法，效果良好，值得一试。通过学长的实践和小组成员的讨论交流，我们发现：成立“学习小组”，不仅可以提高班级同学的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情。 此外，本组成员在讨论之后，又进一步完善“学习小组”这一构想，提出了成立“一对一学习互助小组”的改进方案，以适应更多同学的要求。“一对一学习小组”主要是鼓励学习成绩优异的同学在日常学习中，利用各种机会，帮助成绩较差的同学端正学习态度，寻求进步，同时，也使自己在帮助中体会快乐，增进对专业的理解。,严抓考勤，强调上课纪律。 学风建设不应该只关注考前班级的学习氛围，而应当把重点放在平时，课堂显然就是我们平时学习的主战场。因此，每个班都应该严查考勤，强调上课纪律，最好是建立行之有效的班级考勤制度，以规范每一名同学的行为。,与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸取教训。 与高年级学长建立长期稳定的纵向联系能使低年级同学更好地了解大学生活，适应大学的学习节奏，尽快找到适合自己的学习方法。,其他 经过讨论，大家一致认为在班内开展小型学科竞赛、讨论会、辩论会等丰富多彩的活动可以有效提高班级凝聚力，促进班级的学风建设。,班级学风建设功在平时，绝非一日之功