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文档简介

人文系：李薇,演讲与口才说课,课程地位和作用,课程目标,教学方法,教学设计,考核方法,课程的教学内容构建,教学特色,演讲与口才说课内容,一、课程地位和作用,演讲与口才是人文系为培养社会需求的高素质人才开设的一门实用性必修课程，为提高学生职场口才水平以及管理沟通协调能力的可持续发展打下坚实的基础。,二、课程目标,最终目标,提升目标,通过学习使学生掌握演讲的语言类型、实用演讲、社交口才、求职应聘口才、营销口才等相关理论知识。,二、教学目标,使学生能利用演讲与口才技能贯穿于专业知识的运用中，提高管理、营销，人际沟通协调能力。正确阐述自己的观点以及说服对方，从而有效地完成工作任务成为社会所需要的综合型人才。,二、教学目标,使学生在充分意识到演讲与口才在人才培养中的重要意义的基础上积极学习演讲与口才的相关知识，使学生具有文明得体有效的语言，具有正确的交谈方式，具有流利清晰生动的语言表达能力。,二、教学目标,情 感 目 标,三、课程的教学内容构建,教材： 21世纪高等院校精品规划教材演讲与口才实训教程刘黎编著，国防科技大学出版社出版。,知识 技能,思维创造性,演讲,口才,技巧技能,技能实用性,学习自主性,教学重点难点分析,四、教学方法,学生整体情况分析,不 想 说,不想说 不敢说,想说 敢说,不 想 说,不想说不敢说,想说敢说,教学方法,六、 五 教学设计,内容：公务员面试口才 一、导课 35分钟 二、理论知识 三、模拟面试 四、面试点评,六、考核方法,课堂实训 30%,学生互考互评 20%,期末考试 50%,七、课程特色： 以传统的经典美文阅读为根本,以传统语文课程为基石。在此基础上再制定相宜的阶段性目标,循序渐进,一步步推进学生的口语表达能力。同时以丰富的多媒体视听材料为辅,结合学生的专业特色,加强实践训练。在有限的教学时间内最大限度地提高学生的口语表达能力,为社会培养一大批
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