江苏省教师资格证模拟题四.ppt

模 拟 题 四,一选择题（30分） 1.学生的思想品德发展的基本动力是（2）。 A.活动与交往 B.心理内部矛盾 C.道德情感 D.道德意识 2.班集体形成的重要标志之一是（3） A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划 3.主张“教育即学会关心”的德育模式是（4） A.认知模式 B.价值澄清模式 C.社会学习模式 D.体谅模式 4.对残疾儿童的教育要依据( 2 )的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的互补性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性 5.学校文化的核心是（ 3 ）。 A.学校物质文化 B.学校规章制度 C.思想观念与行为方式 D.学校组织与制度文化,6. 当前我国推进素质教育的重点是( 3 ) A 提高学生素质 B 面向全体学生的教育 C 培养学生创新精神与创新能力 D 学生个性发展 7.下列关于学生属性的认识不正确的是（ 4 ） A学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B学生是学习的主体，具有能动性的教育对象 C学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 D学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体。 8.最早把课程用于教育科学的是（ 1 ） A.斯宾塞 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 9.根据课程的任务可以将课程分为（ 2 ） A.国家课程、地方课程与学校课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程 10.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其（3）。 A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度,11.主张绅士教育，并认为绅士教育最重要的近代教育家是( 4 ) A.杜威 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.洛克 12.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为( 1 )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.五四制 13.独立形态时期的第一本教育学著作是( 3 )。 A.雄辩术原理 B.康德论教育 C.大教学论 D.论科学的价值和发展 14. 通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是（4） A 说服法 B 榜样法 C 陶冶法 D 锻炼法 15.在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是 （4） A. 家长 B. 任课教师 C. 学生 D. 班主任,二填空题（15分） 1.教育改革的核心是 课程改革 。 2.内容型教学策略分为结构化策略与 问题化策略 。 3.教学过程中为丰富学生的感性认识就是要贯彻 直观性 原则。 4.政治经济制度直接制约着教育的 性质 和发展方向。 5.教育工作能否达到预期目的的关键是 能否遵循人的身心发展规律 。 6.教育要发展人的个性就是把人的独特性、差别性与 主动性 表现出来。 7.美育是培养学生健康的 审美观 ，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。,8.学生的身份是在国家法律认可的各级各类学校或教育机构中接受教育的未成年公民 。 9.师生关系在教学上是 授受 关系。 10.教师职业最大的特点在于 职业角色的多样化 。 11.非制度化教育所推崇的理想是 教育不应再限于学校的围墙之内 。 12.苏格拉底问答法分为三步，一是苏格拉底讽刺，二是定义，三是 助产术 。 13.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和教育再生产可科学知识 。 14. 分组教学 就是指按照学生的能力或学习成绩分成水平不同的组进行教学的组织形式。 15.班主任通过对集体的管理影响个人，或通过对个人的管理影响集体这是指班级管理模式的 平行管理 。,三判断辨析 （20分） 1.素质教育就是全面发展的教育，培养学生个性的教育很难实施。（错，见教材32页） 2.教材就是教科书。（见教材47页）教材教科书 3.班级授课制是现代教育最基本的组织形式，所以现代教育只能采取班级授课制。（错，见教材65页） 4.道德认识是学生思想品德形成的基础，德育过程必须从提高学生道德认识开始。（见教材73页）,四简答题 （15分） 1.教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？（P12） 2.教学中如何贯彻启发性原则？（P58） 3.教