专转本讲义1——(议论文).ppt

1,“专转本”大学语文,2,教学安排,语言基础知识,文学常识和名句名篇,现代文阅读,文言文阅读,应用文写作,材料作文和话题作文,3,专转本语文考试的内容、分值、范围,题型及分值分布,1、语言知识 2、文学常识 3、阅读分析（30分） 4、基础写作 （100分）,（20分）,4,1 识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字，理解其含义。 2 了解常用文言虚字之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚字在不同语言环境中的不同含义。 3 理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地翻译成现代汉语。 4 理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。,语言知识,5,文学常识,文学常识主要包括古今各种文体知识；中国古代和现当代重要作家及其主要作品；作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作、在文学史学上的地位；重要作品的作者、出处及名句；各种文学流派和文学现象。,6,阅读分析,对于古代、现代文学作品的内容大意，段落层次，主旨或中心论点，哲理内涵，人物形象，故事情节，作者的思想观点、感情态度，作品所用的表现手法（对比、衬托、比兴、白描、象征等），修辞手法（比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘、引用等）能进行准确深刻的欣赏分析。,7,基础写作 ,基础写作包括两方面的内容：一是正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践，具体掌握书信、通知、通告、通报、请假条、感谢信、慰问信、倡议书、总结、调查报告、广告、合同、申请书、产品说明书等的写作； 二是根据所给题目或材料，撰写议论文或记叙文。要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整，条理清楚，文字通顺，标点准确，书写整洁，不少于 800 字。,8,“专转本”大学语文复习思路,1、“抓大放小”原则,2、“求人不如求己”原则,3、认真听我的课,9,作文写作五大项：,1.审题和立意 2.结构和层次 3.内容和素材 4.语言和文采 5.书写和卷面,10,历年真题回放,05年： 根据以下材料，作文一篇。（80分） 要求：（1）题目自拟；（2）文体不限，诗歌除外；（3）结构完整，文从字顺；（4）字数在800-1000之间 大熊猫过生日，吹灭生日蜡烛后，朋友们问它许了什么愿？大熊猫回答说：“我这一辈子有两个最大愿望，一个是希望能把我的黑眼圈治好，还有一个是照张彩色照片！”,11,06年： 某城市街道失修，一老者骑车重重摔倒。恰有新闻摄影记者路过，见此情景立即举照相机拍照。此事引起市民争议：有人提出记者应先救人，有人则以为报道问题更加重要。请根据以上材料作文一篇。（80分） 要求：（1）题目自拟；（2）文体不限，诗歌除外；（3）结构完整，文从字顺；（4）字数在800-1000之间,12,07：请根据下面三则材料，以“荣誉”为话题作文一篇 材料一：我攀登上高峰，发现在名誉的荒芜不毛的高处，简直找不到一个遮身之处。我的导引者呵，领导着我在光明逝去之前，进到沉静的山谷去吧。在那里，一生的收获将会成熟为黄金的智慧。（泰戈尔飞鸟集） 材料二：有一次居里夫人把英国皇家学会奖给她的一枚奖章交给两个女儿玩耍。一位客人见了，惊讶地说：“可不得了啊，这么高贵的奖章，怎么可以随便给孩子玩呢？”居里夫人说：“荣誉只是一个人努力取得成果的记录，奖章就像玩具一样，玩玩就是了，把它像神灵一样奉守着，反而一事无成。”居里夫人没有刻意留给子女荣誉和巨额财产，却把不少财产捐给她的实验室。她常告诫女儿：“你们将来必须自谋出路。”她的一个女儿后来成为一位卓越的物理学家，一个女儿成为音乐家。 材料三：据现代快报：艾冬梅，一个昔日的长跑冠军，由于生计所迫，今年4月初表示要出售历年获得的19块金牌，引起社会的广泛反响。 要求：（1）题目自拟；（2）文体不限，诗歌除外；（4）字数在800以上,13,请根据下面两则材料，自拟题目，撰写一篇800字以上的文章。诗歌除外，文体不限。（70分） 材料一：居里夫人和比埃尔居里新婚燕尔，搬进了五层楼上的三间小屋。他们的会客室里，只摆着一张简单的餐桌和两把椅子。后来，居里的父亲来信对他们说，准备送给他们一套家具，问他们需要什么样的家具。看完信后，居里若有所思地说：“有了沙发和软椅，就需要有人打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。”就对新婚妻子说：“我们只有两把椅子，再添一把怎么样？客人来了可以坐坐。”居里夫人提出反对意见：“要是爱闲谈的客人坐下来，又怎么办呢？”最终，他们还是没有添置任何家具。 材料二：钱钟书一生深居简出，他曾拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请，拒领法国政府授予的勋章，拒绝做客东方之子。一次，英国女王访问中国，国宴陪客名单上点名请钱钟书出席，他竟称病辞掉。事后，有人私下问及此事时，钱钟书道：“没有时间，没有什么可说的。”,08:,14,09： 请根据下面一则材料，自拟题目，撰写一篇800字 以上的文章。诗歌除外，文体不限。（70分） 蔡伟，现年38岁，高中学历，当过工人，摆过小摊，8个月前还在老家辽宁锦州蹬三轮养家糊口。今年4月27日，复旦大学正式将他列入博士生拟录取名单。辽宁人蔡伟仅有高中文凭，凭借着他在古文献研究方面的天赋和钻研精神，经过20多年的不懈努力自学，由复旦大学出土文献与古文字研究中心裘锡圭教授与校外两名教授联名推荐，敲开了复旦大学博士生招生考试的大门。,15,第一章 材料作文与话题作文 议论文,叶圣陶说：“说明文以说明白了为成功。而议论文却以说服他人为成功。”（文章例话） 记叙文重在以情动人； 说明文重在以事明人； 议论文重在以理服人。 凤头、猪肚、豹尾 文无定法,16,议论文写作技巧概述 一、议论文的构思 议论文的构思，指的是在写议论文之前，根据题目确定论点，思考写作内容的过程。 构思的过程： （1）自我启发 话题我要写的作文是关于什么话题的？ 目的我为什么选择这个话题？ 想法关于这个话题我的观点是什么？ 读者为什么读者应该对我的观点感兴趣？ 知识哪些有关这个话题的知识是我已经具备的？哪些是我应该了解的？,17,（2）进行联想 把你知道的有关这个话题的一些词语、短语写在一张白纸上。 （3）思路图 把刚才联想到的词语按照一定标准进行分类；找出一些你认为最重要的内容；根据这些内容确立你的论点。 （4）写作提纲 把思路图进行筛选过的内容，组合成文章的开头、主体和结尾。,18,我看安乐死（提纲） 1、开头 （1）定义：什么是安乐死 （2）背景：近年来一直是国际社会争论的热门话题 （3）个人观点：赞成安乐死 2、主体 赞成安乐死的理由 （1）病人选择生死的权利 （2）解除病人精神上和身体上的痛苦 （3）解除家庭经济上和精神上的负担 3、结尾 （1）补充：几点忧虑和解决问题的办法 （2）实行安乐死的必要性大于可忧虑性,19,议论文的结构：,提出问题分析问题解决问题 （引论）（ 本论 ） （结论）,并列式,递进式,常结合运用,整体的结构布局：总分总,20,（对照式与层进式的综合） 图示如下： 正 点 深 联 总 反,六步定式,21,逆境与成才,（点）正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢？ （正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放；还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。 （反）但逆境对于每个人的作用并不都是一样的。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了；确实有人在困难面前束手无策而最终失败了；甚至有人还感叹命运的不公，由此而沉沦。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。,22,（深）这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在野草中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。 （联）当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。 （总）我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。,23,审题和立意，是考场作文的第一要义。 一位高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。” 又一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键词、一句关键性的话(亮点or闪光点)，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”,24,所谓审题,就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。,25,文章审题，力求做到不漏、不改、不误。 所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求； 所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求； 所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。,26,审题一般步骤,读材料 析材料 揭寓意 定立意,27,处理材料作文 四个基本步骤：,28,一、概述材料,认真阅读材料，抓住关键段落、句子、词语，用简洁的语言概述材料内容。 （注意：概述不等于照抄）,29,材料一： 一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这举一举之前，举过多少举啊！”,30,概述材料： 一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊！”,31,二、分析材料，提炼论点,角度不同，观点不同，论点也就不同，要从最佳角度提炼论点。 注意：1、论点的提出要正确鲜明 2、语言表述要简洁、明确 3、用表判断的陈述句,32,材料一的论点： 由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋才能成功）。 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（必须付出艰苦的努力）,33,三、运用论据论证论点,用事实论据、道理论据证 明提炼出来的观点 注意：1、事实论据为主，道理论据为辅 2、材料与论点要统一 3、切忌罗列材料，要有适当分析 4、事例要典型、有代表性,34,四、收束全文，重申论点,注意： 1、呼应前文所给原材料，体现原材料既是议论的出发点，又是议论的归宿。 2、可以联系自身、现实等情况进行适当的议论。 3、可以用号召、希望等语言强化、重申论点。,35,衔接材料与论点的常用句式 使我认识到了 这个故事告诉我们 这些话让我知道 我认为；我们明白了 因此（所以）；由此可见；,36,材料一的论点： 由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋才能成功）。 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（必须付出艰苦的劳动）。,37,立意，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。明人王夫之在姜斋诗话中说道:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。,38,考场作文立意常见问题,1. 中心不够明确，全文观点不明朗、不集中。 2. 有立意，但缺乏点睛之笔，立意缺乏高度。 3.思想境界不高，出现一些不合适的观点。 4.脱离现实，或对社会上的一些丑恶现象或不法行为不能用正确的态度和观点去评论，态度消极，思想悲观。 5. 立意平淡，人云亦云，没有自己独到的思考与见解。,39,立意的要求 1、立意要正确，有积极意义，符合客观实际。 2、立意要集中，只有一个中心意思。 3、立意要新颖，选择角度的切入口要小。 4、立意要深刻，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活底蕴。,40,考纲要求： 立意：正确 真实 深刻 新颖,41,材料作文立意技巧,查原因 分主次 抓关键 辨是非,42,乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”,立意：缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。,查原因,06全国,43,一条淡水用尽的船行驶到亚马逊河的入海处，为干渴所苦的船员打旗语要求附近的船救济他们一点淡水。邻船把旗语打过来：淡水就在你们的脚下。起初不信，以为邻船见死不救，故意作弄。等不得已，汲取海水尝试，才发现这个海域的水果然是淡的，完全可供饮用。,凭经验,跟踪训练,立意：不要为老经验所束缚，任何事 情都要勇于尝试。,44,乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”,06全国,分主次,立意：缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。,立意：人要有敢于模仿尝试的勇气,注意： “某某认为”、 “某某想” “某某说”之类的议论语句， 一些暗示命题者观点态度的词语， 要重点关注！,45,枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”,跟踪训练,立意:与其改变环境，不如改变自己。,46,2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。 人民的生命高于一切！ 胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时 中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭,2008全国卷,抓关键,立意：关爱相同，只是形式不同。,47,鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。,跟踪训练,立意:好奇， 往往是发明和创新的原动力。w,补充：不同文体性质的材料，抓关键句的着眼点 也不同： 议论性材料，抓观点句； 记叙性材料关注议论抒情句； 寓言故事抓寓意句； 漫画材料抓标题。,48,乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”,批评、否定 立意：缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。,欣赏、肯定 立意：人要有敢于模仿尝试的勇气,06全国,辨是非,49,命题作文,（一）从结构上来说，命题作文有三种类型： 1词语式命题 作文命题是一个字或者是词语。如尝试肩膀等等。 2短语式命题 作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如我能北京的符号留给明天过程与结果。 3句子式命题 作文命题是一个完整的句子，如我想握住你的手 今年花胜去年红。,50,二）从形式上来说，命题作文有三种类型： 1、完全式命题作文 只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。 2、半命题作文 出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。 请以“生活因_而精彩”为题，写一篇文章。 请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。,51,3材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文人与路： 有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。 还有人说 请以“人与路”为题写一篇文章。,52,（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型： 1观点型命题作文 命题就是我们文章要表达的观点，如今年花胜去年红人生处处是考场。 2论题型命题作文 命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的说“安”谈意气。,53,3寓意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如门考场肩膀。 4关系型命题作文（短语类中的并列关系） 命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如人与路树木 ，森林， 气候。,54,命题作文立意,1、扩展，化大为小。 2、化虚为实，化抽象为具体。 【寓意型】 3、揭示题目中几者的关系。 【关系型】 4、组成句子，明确观点、态度。,55,举例扩展，化大为小。,一、例如尝试： 1、可以在词语前面添加一定的内容： 危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、 2、可以在词语后面添加一定的内容： 尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、 二、再如北京的符号： 1、可以在短语前再添加内容，使命题更明确。 如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“XX可以称为北京的符号”等； 2、也可以在短语后添加内容，使命题更具体。 如“北京的符号源于XX”“北京的符号有XX特点”等。,56,举例化虚为实，化抽象为具体。,一、例如肩膀： “肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。 实指时，我们可以通过扩展的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语: 如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。 如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如： 依靠；承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；团结协作（“并肩作战”）；基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。,57,举例化虚为实，化抽象为具体。,二、再如我想握住你的手： 命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物： 如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。 虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物: 如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。,58,举例揭示题目中几者的关系。,人和路 过程与结果 树，森林，气候,59,审材常见问题：,脱离材料 随意而为 朦胧感知 似是而非 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质,60,1、从水的形态展开联想，水有晶莹的水滴，也有汩汩的清泉，也有潺潺的小溪，还有辽阔的海洋。联想到人有各种各样的性格，不同性格的人组成了人类社会。 2、由滴水穿石，联想到学贵有恒，学贵有专。 3、由海纳百川，有容乃大，联想到善于接纳别人、虚怀若谷才能壮大自己。 4、由水流不断向前，奔腾不息，联想到人生应积极进取，人生应不断追求。 5、由波涛动荡，起伏不定联想到人生有起有落，要正确对待成败得失。,思维训练,由“水”联想到什么？,61,6、由海浪拍打岩石联想到为人不可太刚，刚者易折，以柔克刚，刚柔相济。 7、由湖泊、沼泽、池塘安于平静而逐渐干枯联想到人生不能只追求安稳。 8、由瀑布从峭壁上一跃而下联想到人生不应在平坦中徜徉，越是遭受挫折，越要放声高歌。纵然碰上一百次崖壁，拐上一千道弯，跌上一万个跟头，目标不变，信念永恒。 9、从水的形成过程看，由高山上的雪，融化成水，蒸腾成水汽，变幻成不同形态的云，最后又变成雨落到地面。一滴水的形成要经过多方面的酝酿，一个人的一生也必须经历种种艰难曲折的过程才会成熟。 10、从水的作用看，能滋润万物，那么人也要像水一样，要实现自己的人生价值，奉献自己微薄的力量。,62,11、一滴水也可以折射太阳的光辉，明智的人要善于以小见大，以所见知所不见。 12、水晶莹清澈，好人一生平安，心灵纯洁、晶莹剔透的人，最终能有七彩的人生。 13、一滴水只有放进大海才能永不干涸，一个人只有投身于社会才能拥有自我。 14、水可载舟、亦可覆舟，作为领导者，要取信于民，依靠民众。 15、水往低处流，人类不能违背客观规律，否则会自食恶果。,63,作文写作注意：,一、字迹清楚 其一，字和卷面差，按评分要求要扣。 其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。 其次，字体要适中。 再次，尽量少涂改。 二、标题醒目 （耳目一新 ） 1、见其题而知其旨，观点鲜明的文章便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如诚信不可抛、科技与人文齐飞、移植的记忆，创新的杀手、坚强-我不朽的信念等 。 2、然后追求形象、生动和富有个性 ，追求形象、生动和富有个性 ，如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为学会在别人的唾沫中游泳，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。,64,文章如何起标题？,题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。 郑板桥 眼睛是心灵的窗户，文章的内容、结构是血肉、骨架，那文章的题目是“眼睛”。 题好一半文，“眼”活文生色。,65,（一）比喻法,话题 作文标题 思想 思想，是不过时的美丽 微笑 微笑，是一把神奇的钥匙 沟通 沟通理解的桥梁 诚信 诚信事业成功的基石 拼搏 拼搏美好生活的跳板,66,话题 作文标题 修辞 挫折 别抱怨手上的牌 比喻 环保 点燃绿色的火焰 关于“孝” 请给老人一轮暖阳 关注生活 我爱曲线的生活 挫折 那个障碍粉碎了我 夸张 效率 我从日本邮局取回了什么？ 设问 关注生活 倾听自己的心跳 借代 环保 一头白发，满山青葱 对偶 环保 地球就诊记 拟人 以“书”为话题 别了，漫画书！ 呼告 以“关注生活”为话题 给生活加点苦吧！,67,(二)引用法,话题 作文题目 引用 99年高考“假设记忆可以移植” 前不见古人，后不见来者 诗句 00年高考“答案是丰富多彩的” 横看成岭侧成峰 诗句 写某件发生于雨后的事件 潇潇雨歇 满江红 以“宽容”为话题 因为爱，所以爱 流行歌词 以“家庭”为话题 我要的幸福 流行歌词 以“心愿”为话题 一个零一个愿望 流行歌词,68,话题 作文题目 引用 以“素质教育”为话题 救救孩子 鲁讯狂人日记 “关注生活”话题， 写生活对人的考验 让暴风雨来得更猛烈些吧 以“友谊”为话题 百年孤独 加西亚 马尔克斯同名小说 以“亲情”为话题 滴滴香浓，意犹未尽 麦氏咖啡广告语,69,（三）化用,话题 作文标题 中秋 月若有情月长吟 贤才 近水楼台“贤”得月 诚信 诚以养德，信以修身 故乡 无限风光在家乡 细节 挫折常积于忽微 翻新成语： “杞人忧水” 翻新诗词： “成功诚可贵，学业价更高” 翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功” 翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来”,70,（四）逆向思维法,以“竞争”为话题： 感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了、多好 以“关注生活”话题： 往事并不如烟、以胖为容 以“素质教育”话题： 真想做个后进生、渴望停电 再如“开卷未必有益”、“小题何妨大作”、“少年也识愁滋味”、“读书非破岂能有神”，等等。,71,（五）对偶法,话题 作文标题 信任 宽容赢得信任，理解造就成功 纳谏 兼听则明事事顺，偏听则暗日日衰 反省 金无足赤需多炼，人无完人常自省 奉献 众人拾柴火焰高，你我奉献幸福长 挫折 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香,72,（六）悬念法 、设问法,话题 作文标题 幻想 外星人在哪里？ 个性 怪言+怪形=？ 网络 网络人类的高级病毒？ 环境 谁是我们的杀手？ 嫉妒 嫉妒+？=成功,73,（七）文体法,如议论文的一般格式是：谈，议；记叙文的一般格式是：记，难忘的，散文标题的一般特点就是比较有抒情的味道。 话题 作文标题 文体 进与退 论“进”与“退”的关系 议论文 放弃 谈放弃的原则 议论文 亲情 难忘的母爱 记叙文 童年 记快乐的童年 记叙文 青春 青春，放歌的季节 散文 回忆 往事，飘渺的梦幻 散文 幸福 平淡，飘香的幸福 散文,74,三、开头别致 高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。 短，开头短句成段，在空间上突出其内容的重要性。 快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。 靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 。,75,议论文开头如何写？,清代文学家李渔 ：“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。” 开头遵循的原则： 1向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。 2 精简性。语言要精简，最好是开门见山。 开头常见的毛病： 1拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。 2千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。 3追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。,76,（一） 开门见山法,这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。 1、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。 善于舍弃 2、“习惯成自然”，这句老话很有意思。 习惯成自然（叶圣陶） 3、“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如下：”改造我们的学习,77,（二）驳论法,对于要批驳对方或是材料中的错误观点的议论文，在开头往往先亮出对方的谬论或反动的论点，以便树立靶子，深入批驳。靶子有了，接着下文批驳分析对方的错误论点，也就顺理成章。 1、一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 不求甚解 2、“人们常说：失败是成功之母，这句话确实有道理。但是，反过来说，成功乃失败之母，在某种情况下，此话也讲得通。”,78,（三）设问法,用设问开头，直接提出问题，引起论述，也是议论文开头的一种常见方式。这种开头方法的特点是入题较快，简洁、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了读者，启发思考。,79,什么叫成功?顺手拿过来一本(现代汉语词典)，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。 成功（季羡林） 爱美之心人皆有之。作为年代的青年，我们应该追求什么样的美？什么样的美才市真正的美呢？繁华似锦的春天，碧绿如茵的草坪这是大自然的美，它能给人以赏心悦目的感受，陶冶我们的情操，自然美是我们应该追求的环境美的一部分，但并非最主要的美。那么，什么才市我们应该追求的美呢？车尔尼雪夫斯基说：美是生活。人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才识我们所追求的最主要的美。 青年应该追求什么样的美？,80,（四）引用名言法,警句式的开篇，引用名言警句开头法就是在文章的开头引用名言警句，以此引出文章的论点或论题，不仅吸引读者，又因为名言警句凝练、平易、深刻、精辟。蕴含哲理，说服力也强。 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的生命呢？ 生命是什么 鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮”。他的话很有道理，对我们很有启发性。不论在学习上，还是在工作上，我们都应该牢记这句至理名言。 不满足是向上的车轮,81,（五）设喻法,在文章开头先叙述一个故事、一则寓言，或者一段笑话作为譬喻，然后从譬喻中引出总结的中心论点。 叙述一个故事，然后由这件事引起议论。从而就事说理，针对性强，使文章富有趣味和说服力；用寓言开头，则能使抽象的道理形象化，增强文章的表现力和感染力。,82,歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到4岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。的确，发现自己并不容易。 发现自己,83,笑林上有这样一则笑话：一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊恼不已，“早知还要摔跤，当初何必怕起来呢”。这样，他坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的，他的可笑之处在于，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。如果每个人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。 跌跤与摔跤,84,（六）解释概念法,与文章开头，就将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。 我国字很早以前就有“自强”一词了。易经.上乾说：“君子以自强不息。”自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。 自强.自负.自卑,85,（七）叙事法,也就是在开头先讲一件事情，然后就此时展开议论。 中国青年报介绍了发生于广西的“小仙姑”奇案。这小仙姑能够“手摸治病”，食物经她一摸，就是灵丹妙药。摸一摸，收费三角。成千上万的人拥向小仙姑，最高一天达人 小仙姑不必脸红,86,三、议论文的论证方法,（一）、例证法 例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。,87,、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。 、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。 、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。 、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 、勤于积累，精于筛选。“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。,88,（二）、引证法,引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。 引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。,89,怎么用好引证法？,、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。 、要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。 、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。,90,（三）、喻证法,喻证法是用设喻来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。,91,运用喻证法必须注意以下三点： 、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。 、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。 、精剖喻体，丝丝入扣。拿来主义中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”；用“孱chan头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝。,92,（四）、比较法,比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。 、类比法 所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。 用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。 运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反；在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。,93,、对比法 所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。 运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。 当然，以上所概括的这几种论证方法，仅仅使用其中的一种，有时论述也会过于单薄。为强化说服力，许多议论文兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意突出其中的一种，才会给人留下深刻的印象。,94,陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。,95,四、议论文的论证结构,（一）总分式 先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。 说“思”： 1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题） 2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题） 3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）,96,（二）、并列式,先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。 说“思”： 1、要养成多想的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）,97,并列议论式,并列议论式 围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。 结构模式： 开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点 分论点一： 分论点二： 每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。 分论点三： 结尾：从“为什么”的角度深化论点。,98,写作步骤： 1、首先提出一个论证总题 2、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个方面阐释总题，做出结论 具体要求： 1、选择的分论点从数量上说，至少是三个方面或更多的方面。 2、分论点1+分论点2+分论点3+=中心论点。各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。 3、要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。 4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。,99,留给明天(3号文，分论点并列式议论文) 我要把清澈的溪流留给明天，我要把湛蓝的天空留给明天！我要把我这最纯美的心灵留给明天! 题记 冰心说：“爱在左，同情在右；在人生的路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉孤单。”读后，我哭了，我读出了关爱一种能唤醒人心底某 种东西的强烈力量。她阳光洒满大地，如细雨滋润万物，我们又有什么权利拒绝播撒关爱呢？于是，我在本子上写下我把自私抛在今天，我把关爱留给明天！（名人名言引出中心论点） 翻开书，看到了罗斯福，这位美国的钢铁总统。由于意外，他中年下肢瘫痪，但他却凭着惊人的毅力重新站了起来，拄着拐杖重新叱咤风云于美国政坛从中，我读到了他那份坚毅与刚强，理解了史铁生与地坛那不解的情愫，悟出了邰丽华那除了舞姿之外的永恒美丽。于是，我在本子上写下我把脆弱抛在今天，我把刚强留给明天！(分论点一),100,闭上眼，想到了曼德拉，想到了他邀请对他进行百般折磨的监狱看守人员参加他的就职仪式的惊人之举。在就职仪式上，他说：“我要感谢这些看 守，在狱中的这段时间是我一生中最宝贵的日子，它让我学到很多，尤其是宽容。”我很钦佩曼德拉，这位黑人运动的领袖，欣赏他的执著与刚强，更欣赏他的乐观 与宽容。我们的生活又何尝不需要宽容呢？你一脚踩扁了装满鲜花的花篮，而花却留给了你满脚的芬芳，这就是宽容，于是，我在本子上写下我把狭隘抛在今天，我把宽容留给明天。(分论点二) 思绪纷飞，我又想到了尾山洪。这位执著的日本老人，十几年如一日，为了真理而战，为了正义而战！他搜集日军侵华的证据，狭隘的民族情感没有泯灭他的良知，困难也没有使他退却，他为的只是一生无愧于人的良知，无愧于正义！于是，我在本子上写下我把错误抛在今天，我把真理留给明天！(分论点三) 今天，我抛弃了自私、脆弱、狭隘，留给明天的是关爱、刚强、宽容而实现今天到明天的摆渡，需要的只是一份信念，一份执著。我坚信：我拥有这份信念和执着！ (05天津，命题作文：留给明天),101,心有天使，诗意人生(4号文，分论点并列式议论文) 人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地下，用心地追逐自己的梦想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以诗意，是因为他心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。 洪战辉作为感动中国最年轻的人物，他说：“不是我感动了中国人民，而是他们自己感动了自己，因为他们心中都有一个爱的天使，心存责任之天使。”是的，他们用爱之天使感动了自己，也感动了中国。 地承万物，心存爱的天使，方能成就美好人生；寸心载世，心有责任之天使，方能抒写诗意的人生之篇。今年或前几年所有的感动中国的人物都曾用爱之天使诠释了生命，以责任之天使感动了中国，他们托起了中国明日之太阳，他们是中华民族精神的守望者。(分论点一:洪战辉把自己雕琢成责任的天使) 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村?如果说眼泪是一种财富，那么你就