高一物理必修一§1-3运动快慢的描述---速度LI.ppt

1-3 运动快慢的描述速度,刘翔夺冠.wmv刘翔,根据视频得到数据 刘翔跨栏的距离：110米 所需要时间：12秒91 请学生根据表格数据，估算刘翔百米跨栏的速度,8.52m/s,坐标与坐标的变化,一汽车沿平直公路行驶 t1=0时汽车处于A点，坐标x1=10m； t2=20s时汽车处于B点，坐标x2=80m； t3=40s时汽车处于C点，坐标x3=50m。 （1）请在坐标上标出汽车在t1、 t2、 t2时刻的位置，并描绘出该汽车运动的情况。 （2）写出此汽车在t1=t2-t1， t2=t3-t2时间内的位置变化。 注意：明确正、负值的物理意义！,速度：复习初中比较物体运动的快慢的方法,1.在时间相同的情况下，比较位移的大小. 2.在位移相同的情况下，比较时间的长短. 怎样比较自行车与火车的快慢? 此方法在初中很熟悉，但此表格与初中不同，强调初、末位置！,速度,比较表中几个物体的运动情况,思考下列问题. 1.比较汽车、自行车的运动，哪一个运动得快？ 2.它们分别做什么运动? 3.比较火车与自行车的运动，哪一个运动得快？怎样比较,比值x/t越大，物体运动越快.,速度是矢量,一汽车沿平直公路行驶 t1=0时汽车处于A点，坐标x1=10m； t2=20s时汽车处于B点，坐标x2=80m； t3=40s时汽车处于C点，坐标x3=50m。 求汽车从A点运动到B点的速度，以及从B点运动到C点的速度。 注意：明确正、负值的物理意义！,速度是矢量,甲汽车向东行驶,经过t1=10s,从A点运动到B点; 乙汽车向北行驶,经过t2=5s,从C点运动到D点.丙汽车向西行驶,经过t3=5s,从E点运动到F点.,速度是矢量,其方向就是位移的方向. 速度的方向就是物体运动的方向.,理解速度,1.速度的定义:v=x/t =(x2-x1) / (t2-t1) 2.表示物体运动(位置变化)的快慢 初中学过的比值定义的物理量.,密度:=m/V 电阻:R=U/I,平均速度和瞬时速度,比较表中几个物体的运动情况,思考下列问题. 1.自行车、火车分别做什么运动? 2.在哪段时间（位移）内自行车比火车运动快？，哪段时间（位移）内火车运动快？ 3.用哪段时间（位移）的情况来计算火车3s时的速度更精确？,由不同的时间间隔，体会平均速度对瞬时速度的基础性意义,平均速度和瞬时速度,明确几个问题： 1.平均速度和瞬时速度都是矢量 2.平均速度并不是速度的算术平均值，要明确是哪段时间（位移）内的平均速度。 3.瞬时速度是物体在某一时刻（通过某一位置）的速度。 4.在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。,汽车的速度计.swf,正确理解平均速度与平均速率,平均速率不是速度的平均值！ 一辆汽车从甲地开往乙地 (1)前一半时间内的速度是30 km/h，后一半时间的的速度是60 km/h.则在全程内这辆汽车的平均速度是 。 (2)如果前一半路程内的速度是30 km/h，后一半路程内的速度是60 km/h.则在全程内这辆汽车的平均速度是 。,45km/h,1.平均速度v=总位移/总时间 2.平均速率v=总路程/总时间,40km/h,甲、乙两地相距60km，汽车先用2h从甲地到乙地，然后汽车立即从乙地返回甲地，所用时间是1h。求 1.整个过程的平均速度. 2.整个过程的平均速率.,速度的大小叫做速率。 在直线运动中和曲线运动中，平均速度的大小都不一定等于平均速率。,正确理解平均速度与平均速率,0 ; 40km/h,思考与练习,1.变速直线运动的平均速度指( ) A. 最大速度和最小速度的平均值 B. 初速度和末速度的平均值 C. 位移和发生这段位移所用时间的比值 D. 各个时刻瞬时速度的平均值,C,思考与练习,2.短跑运动员在100m赛跑中，测得5s末的速度是9m/s，10s到达终点的速度是10.2m/s，则运动员全程的平均速度是( ) A. 9m/s B. 9.6m/s C. 10m/s D. 1