天水围循道卫理小学.ppt

天水圍循道衛理小學,家校合作分享,Tin Shui Wai Methodist Primary School,hk,建立家校合作的過程,一個信念 一個關係 一些配套,Tin Shui Wai Methodist Primary School .hk,信念篇一個信念,以人為本 的教育,學生,有獨特潛能 不放棄任何一個,教師,家長,教育伙伴 共同承擔,尊重與信任為基點 自由發揮所長,一個信念,教師,家長,學生,神經語言程式學Neuro-Linguistic Programming (NLP) 信念及身份 (identity),一個信念,教師,家長,學生,神經語言程式學Neuro-Linguistic Programming (NLP) 信念及身份 ( identity),信念及身份改變 看事物的角度亦改變,作好準備,人本,學生,教師,家長,加以強調，肯定身份 建立關係，產生歸屬感,初步接觸 建立信念 訂定政策、培訓活動,身份等同老師 對家長助理的態度,家長是龐大的資源 怎樣開始？,建立關係的方法,協助學生的 成長和發展,陽光電話 / 家書 家長日 / 課程晚會,中秋晚會 新年晚會 親子旅行 英文之夜,家長教育 天循家長學院,家長 支援網絡,家長義工,如何與家長攜手合作,關係篇-三類的接觸,1.文字的接觸 家書 級書 班書 課程刊物 親子錦囊 天循報,目標：,忙碌的家長也可透過書面文字了解學校: 學校發生的特別事情 課程介紹 各級的活動 各班的特色,關係篇-三類的接觸,2.親身的接觸 陽光電話 家長支援網 晚會 課程會 家長會 戶外活動,目標： 與老師建立關係: 開學初的介紹 班內關係的凝固、傳遞訊息 聯誼 了解子女的學習,目標： 投入學校服務、增加歸屬感: 支援學校 建立分享的平台 更了解學校運作,3.參與的接觸 家長義工 午膳助理 教具、壁報助理 户外學習助理 故事姨姨 校車助理 圖書館助理 家長學院 家長教師會 家長校董,關係篇-三類的接觸,關係篇-第三類的接觸,1.文字的接觸 家書 級書 班書 課程刊物 親子錦囊 天循報,2.親身的接觸 陽光電話 家長支援網 晚會 課程會 家長會 戶外活動,3.參與的接觸 家長義工 午膳助理 故事姨姨 校車助理 圖書館助理 家長學院,面對的困難和挑戰,時間 熱誠 家長教育,家校發展未來的路向,重整家長義工，配合不同需要的家長,有計劃的召募義工 發展不同的家長專長 預早在學期初通知家長各級的活動,義工召募表格 愛心家長隊 (如家長沒有時間駐校當值，又想協助各級活動進行，可按個人的興趣或專長參與學校的活動) a 教具製作 b 電腦文書處理 c 闖關活動 d 講故事(英語、粵語),義工召募表格(各級活動舉例),f 協助帶領各級全方位主題活動,提升家長的熱誠,: 家長教育 建立交流的平台 增加課程的透明度: 引入各級活動協助,增加新鮮感提升家長的熱誠,家長教育,鼓勵、表揚家長 優化家長教育,支持和表揚家長 透過家長教育，提升學生學習效能,家書(一),親愛的家長： 記得去年第一封家書提及美國911遇襲事件，一年過後，仍有許多報導。最深刻其中一張報紙版頭印出了許多初生嬰兒，細看內文，才知這全都是死難者的遺腹子 我想我們真的要珍惜眼前的一切,家書,我們希望學生亦學習珍惜身邊一切，包括家人、老師、同學我們沒有太豐富的節目，亦沒有太豐富的表演，我們只希望各家長帶著自己的小朋友到校，各人預備一點食物，可以是應節的食物，可以是其他，就讓我們的同學學習與人分享，可以與人分享友誼，可以與人分享佳節的歡樂。,家書(二),最後，相信大家都有意近日的新聞報導，5 月12 日中午，正當大家享受假期 的時候，我們的祖國四川卻發生克特制7.8 級的大地震，當中有以萬計的生 命被奪去，無的家園被摧毁，災民正處於水深火熱中。現時的災情十分嚴峻，極 需大家伸出援手，除希望大家能在禱告中記受災的民眾，亦希望大家能踴躍捐 款，大家可從以下途徑捐款：,各級級書舉例,親愛的三年級家長： 開學至今已接近一個月了，藉此級書我們希望與大家分享每段期間孩子在校的學習生活內容及有關本級的訊息。 開學首兩週，我們集中培養.另外，為了幫助孩子養成交齊功課的良好習慣，我們制定了以 下一些措施並將於九月十九日開始，希望家長們也可以配合，程序如下： 每次當學生欠交功課時，老師會用藍筆或紅筆在手冊 上作記錄，並將資料輸入電腦內。 老師會致電家長，欠交功課的學生，即日放學留校補做功課。(留校至當天4：30；星期三3：35)，以作補償,級書,課堂內建議聯絡老師的時間安排(三年級),