亚市民族中学制作人李月秋.ppt

三亚市民族中学 制作人:李月秋,捕蛇者说,柳宗元 字 ，山西人，世称 ， 代著名文学家,“ ” 之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的永州八记,我们学过其中的 。,子厚,柳河东,唐,唐宋八大家,小石潭记,“说”，是古代的一种文体。可以记叙，可以议论，都是为了说明一个道理。如马说说明了“千里马常有，而伯乐不常有”的道理；爱莲说说明了“莲,花之君子者也”的道理. 捕蛇者说说明了“赋敛之毒有甚是蛇”的道理。,朗读课文 要求: 1,熟悉字音 2,掌握断句,捕蛇者说 永州之野/产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以/啮人，无御之者。然/得而腊之/以为饵，可以已/大风、挛踠、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募/有能捕之者，当/其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖/死于是，吾父/死于是。今/吾/嗣为之/十二年，几/死者数矣。”言之，貌若甚戚者。,余悲之，且曰：“若/毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将/哀而生之乎？则/吾斯役之不幸，未若/复吾赋/不幸之甚也，向吾/不为斯役，则久已病矣。自/吾氏三世居是乡，积于今/六十岁矣，而乡邻之生/日蹙，殚/其地之出，竭/其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者/相藉也。曩/与吾祖居者，,今其室/十无一焉；与吾父居者，今其室/十无二三焉；与吾/居十二年者，今其室/十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏/之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽/鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨/食之，时/而献焉。退/而甘食其土之有，以尽吾齿。盖/一岁之犯死者二焉；其余/则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢,毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知/赋敛之毒/有甚/是蛇者乎！故/为之说，以俟夫/观人风者/得焉。,朗读中读音有误的字为 ，为什么不能这么读？,数shu,数,sh,几，几个 （表示不确定的数目）,例：卒数万人,shu,屡次,例：几死者数矣,啮(ni) 腊(x) 挛(lun) 踠(wn) 瘘(1u) 疠(l) 募(m)当(dng)其租入 嗣(s) 几(j)死者数 (shu)矣 莅(l) 蹙(c) 殚(dn) 踣(b) 死者相藉(ji) 曩(nng) 隳(hu) 恂(xn) 缶(fu) 谨食(s)之 熙(x) 以俟(s) 夫(f) 戚(q),重点字音,1.结合注释,2.掌握重点词义,再读课文,实词,书海拾贝（一）,为,当作，制成。“然得而腊之以为饵”。,做，干。“今吾嗣为之十二年”。,已,止，治愈。“可以已大风”,已经。“比吾乡邻之死则已后矣”。,岁,每年。“岁赋其二”。,年。“积于今六十岁矣”,观,看。 “今以蒋氏观之”。,考察。“观人风者得焉”。,毒,怨恨。“若毒之乎”,毒害。“孰知赋敛之毒”。,有毒的。 “呼嘘毒疠”,食,喂养。“谨食之”。,吃。“退而甘食”。,主人日再食。提供伙食,食马者不知其能千里而食也.喂养,生,使活。“君将哀而生之乎”。,生活。“乡邻之生”,甚,很。“貌若甚戚者”。,厉害。“不幸之甚矣”。,超过。“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”,你。“若毒之乎”,好像。“貌若甚戚者”。,得,捉住。“得而腊之”。,得到。“以俟夫观人风者得焉”,若,你能解释下列课文中没有注释的词语的含义吗？ 触： 可以： 悲： 复若赋： 大戚 ： 出涕：,接触.碰 可以用来 哀怜.同情 恢复你的赋税 十分悲伤 流出眼泪,虚词,书海拾贝（二）,下列句子中的“之”字你知道他们的含义吗？,之,永州之野产异蛇 若毒之乎 君将哀而生之乎 悍吏之来吾乡 谨食之 比吾乡邻之死则已后矣 故为之说,的.助词,它.代捕蛇之事,代词.指代“我”,助词.用在主谓之间.,代词.它,的.助词,这.代这篇说,而,表并列关系 表承接关系 表修饰关系 表转折关系 表修饰关系 表修饰关系 表示承接关系 表修饰关系 表示承接关系,黑质而白章 得而腊之以为饵 往往而死者相藉也 非死则徙尔，而吾以捕蛇独存 恂恂而起 弛然而卧 时而献焉 退而甘食 熙熙而乐 闻而愈悲,以,如果。“以啮人”。,用来。“可以以大风”。,凭借，靠着。“而吾以捕蛇独存”。,从。“今以蒋氏观之”。,焉,兼词，兼有代词和语气词的用法。“争奔走焉”。,代词，之。“时而献焉”,语气助词，了。“今其室十无一焉”。,以,如果。“以啮人”。,用来。“可以以大风”。,凭借，靠着。“而吾以捕蛇独存”。,从。“今以蒋氏观之”。,焉,兼词，兼有代词和语气词的用法。“争奔走焉”。,代词，之。“时而献焉”,语气助词，了。“今其室十无一焉”。,岁赋其二 若毒之乎 则久已病矣 而乡邻之生日蹙 叫嚣乎东西，隳突乎南北,每年征收这种收蛇两次,你怨恨这件事情吗,那么早已困苦不堪了,可是乡邻们的生活一天比一天地困苦,到处吵嚷叫喊，到处骚扰,采句东篱下重点文言语句的翻译,又安敢毒耶 以王命聚之 君将哀而生之乎,又怎么敢怨恨呢,用皇帝的命令征集这种蛇,你要哀怜我，使我活下去吗？,以俟夫观人风者得焉 吾祖死于是 未若复吾赋之不幸之甚也,用来期待那些朝廷派来考察民情的官员得到它,我的祖父死在捕蛇这件事情上,还不象恢复我的赋税那样的厉害啊,殚其地之出 竭其庐之入 貌若甚戚者 更若赋 退而甘食其土之有,把他们土地上出产出来的都拿出去,面容表情好象十分悲伤的样子,恢复你的赋税,把他们家里收入的都拿出去,交蛇回来以后就可以有滋有味地吃土里出产的东西,读课文第一节，回答下列问题： 该节主要有哪两种表达方式？ 。 写毒蛇的“异”主要表现在 ， ， ， 三个方面？ 写“永之人争奔走焉”的原因的句子是 ,记叙、说明,外型,毒性,医疗效用,当其租入,考 点 浏 览,读课文第四节回答下列问题： 该节表现捕蛇人血泪控诉的纲的句子是 ？ 写乡邻被苛税逼的倾家荡产的句子 ？ “旦旦有是”中“是”指代的内容是 ？ 与“安敢毒焉？相照应的句子是 ？ 出自该节的两个成语是 ， ,则吾斯役之不幸，未若复吾之甚焉。,殚其地之出竭其庐之入,悍吏之来吾乡，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉,若毒之乎,鸡犬不宁 十室九空,读第五节，回答：,“吾尝疑乎是”中“是”指代的是 揭示全文主旨的句子是 表明作者写作目的的句子是 如果你是“观人风者”，看到捕蛇者说后会有何感想？（可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等任选一个角度作答）,苛政猛于虎,赋敛之毒有甚是蛇,以俟夫观人风者得焉,捕蛇者说,结构,一(1) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州之人争相捕蛇的缘由。,二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状 。,三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图以俟夫观人风者得焉。,通 过,（1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。,（2）写作者的建议和蒋氏的诉说。,字贯串全文,毒,蛇毒,捕蛇者说,永之人争奔走,毒性猛烈,药用价值高,蒋氏,乡邻,一、生存情况,二、生活状况,三、面临危险次数,四、死亡先后,通过对比揭露“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题,对比,对比,对比,生存情况,蒋氏,乡邻,号呼转徙,饥渴顿踣,死者相藉,十室九空,以捕蛇独存,生活状况,蒋氏,乡邻,殚其地之出 竭其庐之入,虽鸡狗不得宁,弛然而