人教版《13.1弹力弹簧测力计》pptflash.ppt

弹力 弹簧测力计,新课标九年级物理,想一想,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,想一想,例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,哪些类似 橡皮筋(或橡皮泥)?,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,一、弹力,1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,第一节 弹力 弹簧测力计,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,一、弹力,1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,(弹性有一定限度),第一节 弹力 弹簧测力计,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的,发生弹性形变时,物体,弹性,弹力,产生,一、弹力,1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,2.物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,(弹性有一定限度),3.弹力:,物体由于弹性形变而产生的力.,4.弹力产生的条件:,相互接触,发生弹性形变,(形变越大,弹力越大),5.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力,第一节 弹力 弹簧测力计,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,观察弹簧的伸长与所受拉力大小的关系！,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。,根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。,结论,二、弹簧测力计,1.测量力的大小的工具是:测力计,2.弹簧测力计,观察弹簧测力计,2、弹簧测力计的原理,1、弹簧测力计的作用,3、弹簧测力计的构造,4、弹簧测力计的使用,活动,(1) 弹簧测力计的作用,测量力的大小的工具,(2) 弹簧测力计的原理,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。,二、弹簧测力计,1.测量力的大小的工具是:测力计,2.弹簧测力计,(1).原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长.,在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。,提环,刻度板,(3)弹簧测力计的构造,动手拉一下秤钩 感受不同大小的力,(4) 弹簧测力计的使用,1N? 5N?,动手拉一下秤钩 感受不同大小的力,1N? 5N?,说一说,说一说,一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。,动手练一练,请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么?,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(2)被测力的大小不能超出量程。,(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,弹簧测力计的使用方法,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,二、弹簧测力计,1.测量力的大小的工具是:测力计,2.弹簧测力计,(2).使用: 使用前看清量程 分度值 指针是否指”0”. 使用时不要超过量程; 拉动弹簧时避免与外壳接触，沿轴线方向； 读数时,视线要与刻度盘表面垂直.,在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。,(1).原理:弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长.,小结一下：,一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读,1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力,2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力,A,B,D,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N.,例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.,5,C,信息快递,头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁 组人的头发能承受