江苏省高考生物大一轮复习第11单元第1讲生态系统的结构检测.docx

第1讲生态系统的结构一、 单项选择题（每题2分）1. 一个完整生态系统的结构包括()A. 物质循环、能量流动B. 生产者、消费者、分解者C. 生态系统的成分、食物链和食物网D. 生产者、消费者、分解者和无机环境2.(2018南通调研)下列关于生产者的叙述,错误的是()A. 一定位于第一营养级B. 不一定能固定CO2C. 一定是绿色开花植物D. 一般是自养需氧型3.(2018扬州中学)下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()A. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B. 动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C. 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D. 细菌都属于分解者,其呼吸作用类型有需氧型和厌氧型两类4. 下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系,据图分析,下列相关叙述正确的是()A. 甲是种群B. 乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C. 丙是由生产者和消费者构成的D. 丁多样性的形成受无机环境影响5.(2018海门中学)下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A. 营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或是消费者B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D. 分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者 6. 下图表示生产者、消费者和分解者之间的关系,下列相关叙述错误的是()A. 甲是生态系统的基石,主要是绿色植物B. 乙是初级消费者,丙属于次级消费者C. 丙是联系生物群落和无机环境的必要成分D. 丙不属于食物链中的成分,但在物质循环中起重要作用7.(2018扬州一调)下图表示某生态系统中部分食物网简图。下列有关叙述错误的是()A. 图中所有生物构成一个生物群落B. 该食物网共有4条食物链C. 蛇处于第四和第五营养级D. 青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争8.(2018南通如东中学)下图为草原生态系统中的一个食物网。下列有关叙述正确的是()A. 图中共含有3条食物链B. 在该食物网中,鹰处于4个不同的营养级C. 蛇和鹰既是捕食关系,又是竞争关系D. 若兔大量减少,鹰也会大量减少 9. 下图表示某一生态系统中各种生物之间的关系,下列相关叙述正确的是()A. 腐生细菌和真菌占据了多个营养级B. 如果树同化的能量为100kJ,则蛇至少能获得1kJ能量C. 图中所示生态系统的结构还缺少非生物的物质和能量D. 在此生态系统中,主要成分是腐生细菌、真菌 10. 某地土壤和水体中镉超标,镉进入生态系统后蓄积在动物肝、肾中引发“痛痛病”。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级,在某一时间测得所含镉的相对浓度如下图所示。下列相关叙述正确的是()A. 当地人要预防”痛痛病”要少吃动物肝、肾等内脏B. 丙营养级所含能量最多C. 该生态系统肯定没有分解者D. 四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁(甲+乙+丙)二、 多项选择题（每题3分）11. 下列对“植物鼠蛇鹰这条食物链的有关叙述,正确的是()A. 植物是生产者B. 鼠是第一营养级C. 蛇是次级消费者D. 保护蛇可抑制鼠 12.(2018苏锡常镇二模改编)下图表示某湖泊生态系统食物关系的一部分,调查发现该湖泊中部分鱼类数量在逐年下降。下列有关叙述不正确的是()A. 营养级相同的生物间竞争最激烈B. 该系统中鲇鱼与乌鳢因食物来源丰富而产量最高C. 输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能D. 严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量13. 下列有关下图所示食物网的叙述,错误的是()A. 该图中的成分加上分解者构成了生态系统的结构B. 该食物网共有5条食物链,G为第四、五营养级C. 增加各级生物数量就能提高该生态系统的稳定性D.A是该生态系统的主要成分,E和F之间存在竞争和捕食关系三、 非选择题14.(2018全国卷)（8分）下图是某农业生态系统模式图。请据图回答下列问题:(1) 蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的(选填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者,在生态系统中分解者的作用是。(2) 根据生态系统中分解者的作用,若要采用生物方法处理生活垃圾,在确定处理生活垃圾的方案时,通常需要考虑的因素可概括为3个方面,即。(3) 有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3-。通常植物根系对NO3-的吸收是通过运输完成的。15.（8分）农田中除农作物外,往往还有多种动物栖息。下图是某农田生态系统食物网的主要部分。请回答下列问题:(1) 该生态系统的“基石”是,蛇处于营养级,青蛙和蜘蛛之间的关系是。(2) 有些蛇可以利用颊窝感知田鼠散发的热量,从而在夜间捕食,这是利用了生态系统信息传递的特点。(3) 由于某种原因,农田没有进行及时的打理,农作物很快被杂草代替,这种生物群落的变化过程属于演替。(4) 若图中任何生物从它上一营养级的各种生物同化到的能量比例相同,则蛇体内有机物增加10g,按能量传递效率为10%计算,需要消耗植物g。(5) 某调查小组通过标志重捕法调查农田中某种田