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,16.桥,执教教师：张 浪 五年级（3）班,咆 哮 狂 奔 势不可当 放 肆 狞 笑 逼 近,我会读,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山 。,精读探究,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。,可敬的老支书,构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。 大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力。 通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。,领悟写法,小练笔： 1. 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着来祭奠她丈夫和儿子，此时她会想些什么呢？把你想到的写下来。 2.学完了课文，你有什么想发表的吗？把你的感受写成一篇读后感，谈谈自己的切身体会。,小练笔： 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着来祭奠她丈夫和儿子，此时她会想些什
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