如何鉴赏诗人的思想情感.ppt

1、【2010年全国1卷】下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C.他是当今声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”,B,A、始作俑者：贬义词。比喻首先做某件坏事的人。 B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。 C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。使用对象错误。 D、附庸风雅：贬义词。附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。,诗歌鉴赏中如何鉴赏诗人的思想情感,学习目标,1、学习通过作者、写作背景、诗中意象及诗中字眼去判断诗歌思想情感的方法； 2、能正确判断诗人在诗词中表达的思想情感。,诗歌鉴赏题：分析鉴赏能力薄弱。 诗歌鉴赏，主要是去判断每一首诗歌的思想情感 。,评价思想感情应注意以下几点： 1、情感类别：哀怨，激愤，忧愁，欣喜，欢快，向往，离愁别恨，怀古伤今等； 2、情感载体：杨柳离别，菊花傲世，圆月思念，落叶失意等； 3、抒情方式：直抒胸臆，借景抒情，寓情于景，托物言志，触景生情等。,一、古诗中常见的主题思想,、忧国伤时 如杜甫的登高 、建功立业 如书愤、从军行、 京口北固亭怀古、念奴娇赤壁怀古 3、思乡怀人 如刘长卿新年作 4、离别酬唱 如雨霖铃 5.生活杂感 ，包括山水田园、咏史怀古、伤春悲秋、因事而发等。如山居秋暝石头城锦瑟声声慢虞美人,二、试题回顾,段考一：山居即事王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 （2）诗的后四句写出了怎样的景和情？（4分）,情景交融，通过绿竹青翠、红莲花谢、炊烟四起、人们采莲而归这些清新之景，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情。,段考二： 溪亭林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 （1）联系全诗看诗中表达的是一种什么感情？（3分）,答：表达了诗人孤独、苦闷（孤寂、无聊）的情感以及对故国的思念之情。,段考三：画堂春 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归！ 柳外画楼独上，凭阑手捻花枝。 放花无语对斜晖，此恨谁知？,借景抒情，表达了伤春惜春的无奈之情。,三、怎样鉴赏诗人表达的思想感情,（一）、看作者,如现实主义诗人杜甫，多以忧国忧民为主题思想；浪漫主义诗人李白，多表达洒脱傲世的情怀；边塞诗人王昌龄，多表达建功立业的愿望；豪放派词人苏轼、辛弃疾多表达壮志难酬的悲壮；而婉约派词人李清照、柳永、秦观等则擅长写细腻的愁情,岁暮 （唐）杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨。 济时敢爱死，寂寞壮心惊。,杜甫是现实主义诗人，他的作品多以忧国忧民为主题，这首诗也不例外。诗人客居他乡，岁暮之际听到边境传来外族入侵的消息，内心受到强烈的冲击，表达了诗人忧国忧民却远在他乡无法为国分忧的情感。,（二）、联系写作背景与时代背景,联系诗人写作的背景及其所处时代的特点来判断诗歌的思想情感。如陆游所处的时代，正是我国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。北宋亡国 ，南宋无能，陆游一生都盼望能收复失地，作品多以抗金复国、建立功业为主题思想。感情则是悲壮爱国。,西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉。 夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。 中秋谁与共孤光,把盏凄然北望 【注】：本文写于苏轼被贬黄州之时。,联系写作背景，我们不难看出，词人抒写的是远贬黄州的孤独悲苦的心情，以及对人世真情的深深眷恋。,（三）、辨意象,古代诗歌中常见意象： 1、抒怀：菊、梅、松柏、竹、黍离； 2、思乡：月、雁、双鲤、捣衣、茱萸、杜鹃 3、送别：杨柳、长亭、酒、南浦； 4、愁苦：梧桐、芭蕉、流水、酒、猿啼、杜鹃鸣、夕阳； 5、闲适：五柳、东篱、蝉； 6、战争：羌笛、楼兰、沙场、长城等。,（2010江西）： 送人归京师 （南宋）陈与义 门外子规啼未休，山村日落梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 题目：指出诗中意象“子规”表达的感情。,表达了思念故土，有家难归的悲伤之情。,月 杜甫 万里瞿唐月，春来六上弦。 时时开暗室，故故满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。 （1）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（3分）,练一练：,【参考答案】 全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及自己颠沛流离中对家乡亲人的思念。,（四）、找表示心情或动作的字词,（2010江苏） 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 “醉别”二字写出了作者酒后与友人惜别的情景，表达了对友人离去的苦闷以及不舍之情。 “愁听”说明了诗人此刻心里充满了离愁别绪，不忍友人离去。,新 年 作 刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。 老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。 已似长沙傅，从今又几年。 岭：指五岭。作者时贬潘州南巴，过此岭。 由“乡心切”、“独潸然”可以看出作者远在他乡，思乡心切，表达的是思念家乡亲人、盼望归乡的思想感情。,（2010全国II）梦中作 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。 本诗作于作者被贬颍州时。 传说晋时有一人进山砍柴，见两童子下棋，置斧旁观，等一盘结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。 这首诗表现了作者什么样的心情？（3分）,练一练：,【参考答案】 表现了（1）因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的苦闷心情；（2）希望脱离官场返回家乡的心情。（3分）,灞上秋居 马戴 灞原风雨定， 晚见雁行频。 落叶他乡树， 寒灯独夜人。 空园白露滴， 孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久， 何年致此身？ 注：马戴，生活于中晚唐之交的动荡年代。 （1）前两联诗人所见哪些意象？流露了诗人怎样的情感？请简析之。（4分） （2）第三联用了什么表现手法？后两联抒发了诗人怎样的情怀？（4分）,拓展练习：,（1）秋风秋雨、雁群、落叶、寒灯。 一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹乡思。 “落叶他乡树”只见风雨中片片黄叶从树上飘落下来 ，寄居在孤寺中的诗人在他乡看到落叶，想到“落叶归根”，而自己何时才能回到故乡呢？心情之酸楚尽显其中。而“