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文档简介

,商务英语专业特色 与人才培养质量要求分析,-外语系,主要内容：,1.专业特色 2.人才培养质量要求分析 3.人才质量考核体系 4.专业建设面临的问题与未来的任务,1.专业特色 - EBP,English: 英语优先厚基础; Business: 外贸熟练通理论; Practice: 技能扎实重实训。,专业特色,“渐进式、交互性、模块化”课程体系凸显“英语优势商务背景”的复合能力 ; “课证融合”实现“一精多通”; “三重实践”有机结合，实践性教学多元化.,EBP学时及学分比例图,学时比例 （E: 864；B: 672；P:900）,学分比例 （ E:54；B:42.5；P: 30.5）,注：该学时和学分不包括公选课,EBP 之 渐进式,主线,英语基础,目标,商务技能,实训实践,EBP 之 交互式,EBP 之 模块化,高职商务英语专业人才质量,2.人才培养质量要求分析,专业课程设置依据 专业课程体系分析 理论与实践两条主线并进,专业课程设计依据,1.商务英语专业标准 -高职高专英语专业标准与课程标准设计（高等教育出版社2009年版） 2.秘书（2006年版）国家职业标准 -中国劳动社会保障出版社 中国职业英语等级标准 -中华人民共和国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 （2002年12月）,商务英语专业课程体系图,国际贸易业务员、单证员,文员秘书、行政管理师,职业岗位,外贸业务专业方向课程模块,涉外文秘专业方向课程模块,专业方向,公共必修课程模块：思想道德修养与法律基础、政治、体育、计算机应用等,课程体系,专业群必修课程模块：综合英语1-4、英语听说、英语阅读、写作基础等,外贸业务专业方向限选课程模块,文秘业务专业方向限选课程模块,专业任选课程模块：PETS、日本语、经济与企业、企业文化与商标等,理论与实践两条主线并进,理论,实践,基础,巩固,英语语言基础理论,商务文秘基础理论,专业课程实习实践,第二课堂实践,3.人才质量考核体系 考核体系多元化,3.人才质量考核体系 考核方式多元化,外贸单证与函电考核方式,人才质量检验：双证书,08级商务英语证书统计 31名总共获得各类证书88个，人均2.84个，其中英语等级证书25个，职业资格证书21个。（统计截止时间为2010-9-14）,人才质量检验：毕业生合格率,外语系,人才质量检验：毕业生就业,4. 专业建设面临的问题与未来的任务,师资队伍建设 问题：师资队伍较为单一，师资水平有待提高; 对策：外聘+进修。 实训条件 问题：缺乏校内实训室，没有稳定的校外实习基地； 对策：积极挖掘、共享校内实习资源，加快校企合作的步伐。 国际交流 未来的510年里，努力加大国际交流力度，加
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