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文档简介

,新课标高中物理必修I,2.6伽利略对自由落体的研究,他是谁？,他的全部作品有47部留存。 他的著作包括天文学、 动物学、地理学、地质学、 物理学、解剖学、生理学、 伦理学、心理学、经济学、 政治学、修辞学、美学。 恩格斯称他是“最博学的人”。 名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”,Aristotle 前384前322,体会, 生活常识： 重的物体往往比轻的物体先落地 ? 结论 物体下落的快慢由它们的重量决定,这个观点正确吗？,伽利略伽利莱,Galileo Galilei（15641642）, 推翻此观点, 实验 逻辑的力量 研究落体运动的规律,一样快！,猜想与假说,自然界是简单的，自然界的规律也是简单的。速度应该是均匀变化的。,伽利略,随时间均匀变？随位移均匀变？,实验验证,困难一：速度无法直接测量 突破： 间接验证,若v00,且,必有,3x1,5x1,实验验证,困难二：落体运动时间太快，无法准确测 突破： “冲淡”重力，使其加速度减小,怀疑者在翻阅亚里士多德的书籍,助手利用自己的脉搏测时间,伽利略,一些贵族,实验验证,实验器材、过程 实验结论： _ _,小球做匀加速运动,同斜面，不同小球，加速度相同,实验验证, 质量不同小球同一斜面下落，加速度相同 增大斜面倾角，加速度变大,质量不同小球加速度仍相同,合理外推, 质量不同小球同一斜面下落，加速度相同 增大斜面倾角，加速度变大 倾角很大，接近落体运动 倾角90,就是自由落体运动！,修正,伽利略在两种新科学的对话中提到：“重球与轻球在落地时相差两指的宽度” 如何理解这“两指宽”？,伽利略的研究之路,对现象的 一般观察,提出 假设,运用逻辑 得出结论,实验 验证,修正 推广,超越伽利略, 现在我们不必用斜面来“冲淡重力”，可以对落体运动精确地“计时”、“定位”，直接研究落体运动的性质。 现代研究落体运动的方法 ： 1、“自由落体频闪照片”求加速度 2 、用打点计时器研究纸带求出加速度 3、其它方法（测速计等）,十大最美丽物理实验, 对话,伽利略手稿中的一组数据： 能得出什么规律？,小实验,设计一实验： 说明重的物体可以比轻的物体下落慢,及时反馈, 一张纸片和一块文具橡皮同时下落，哪个落得快？ 把纸片捏成一个很
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