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长春市158中学小学部 沈春玲,我的学习成果展示,作品内容,作品中需要改进的地方,作品中最出色的地方,作品名称,目 录,我展示的作品名称 日月潭教学实施计划 日月潭授导型教学设计方案,作品内容,授导型教学设计,教学流程图,学习活动评价表,学习者分析,学习目标,重难点及解决措施,教学设计思路,学习内容分析,信息技术应用分析,教学过程,教学实施计划,教学实施计划,组织教学,新课教学,导入,整体感知,品味美景,拓展,总结,教学流程图,学习活动评价表,作品中出色的地方,本文是一篇寄情于景的文章，品味语言中欣赏美景，体会作者当时的思想感情应成 为阅读本文的主旋。所以本课教学定位为“朗读想象、欣赏日月潭迷人的景色”。主要以“读中感悟，品味欣赏”来突出这一重点。教学中充分利用多媒体课件资源创设情境，并结合相关的资料拓展，以此点燃情感，引导学生美文美读，丰富内心体验，促进学生主动探求，逐步提升人文素养。正如叶圣陶所说的：“叙事叙情的文章最好还要美读，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉。”,我深深地感受到自己的课中还存在许多不足，首先是对课堂的驾驭能力还不强，没能很好地调动学生的学习积极性和热情；其次是在课堂评价的实施和运用中，我不能适时地为学生作出最适当的评价，评价语言不够丰富、较为单一，评价缺乏实效；而且在自主感悟的过程中也存在着“
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