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文档简介
解决问题的策略,1、说教学目标 2、说教材重难点 3、说教法学法 4、说教学过程 5、说板书设计,1、知识和技能:学生在解决 简单问题的过程中,学会用列表的方法整理问题所提供的信息。学会运用已知条件想起或从所求问题想起策略分析数量关系,寻找解决问题的方法。 2、过程和方法:通过自主探索、合作交流等学习活动,学生经历提取信息、发现问题、列表整理条件,解决问题的能力得到提高。 3、情感态度与价值观:学生积累解决问题的经验,增强解决问题的策略,获得解决问题的成功体验。,教育目标,重点:用列表的方法整理问题情境的信息,能从条件想起或从问题想起的方法来分析数量关系。 难点:正确分析数学信息关系,学会通过所整理的信息寻找解决问题的策略。,教学重难点,期末考试中,小明数学得了85分,语文得了90分,小华数学得了87分,语文得了92分,小丽数学得89分,语文得95分。,教学过程,创设情境,激活策略,激发内需,形成策略,展示交流,小明,小华,3,5,18,?,小军买书花了42元,那他买了几本书?,想一想,在篮球比赛中,姚明在前两场比赛中投球30次,投中21次,得了42分,保
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