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文档简介

第三节 细胞通过分裂产生新细胞,七年级上 第二单元 第二章,教学目标,1、描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 2、说出细胞分裂与生物生长的关系。 3、说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。,自学导纲,1、一个受精卵的细胞如何发育成多细胞生物？ 2、细胞分裂的过程怎样？ 3、细胞分裂过程中染色体的数目变化有什么规律？这个变化规律有什么意义？ 4、细胞生长过程需要什么？为什么要浇水、施肥？ 5、细胞分化的结果是什么？植物有哪些组织？动物有哪些组织？,设问,许多生物是由一个受精卵（精子和卵细胞结合）发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？,细胞会生长、分裂、分化,细胞的生长需要,细胞的生长需要什么？,外界的营养物质,不能无限制地增大,分裂设问,设问： 生物体如何使自己的细胞增多呢？,通过细胞分裂来增多细胞的数量,细胞的分裂（染色体变化）,观看细胞分裂过程中染色体的变化，染色体的数目的变化有什么规律？,两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞与原来的细胞的染色体的形态和数目也相同。,新细胞和原来细胞的遗传物质DNA也一样,讨论,细胞分裂前后，虽然数目增倍，但每个细胞的染色体和遗传物质却没有增减，这有何意义？,保证分裂出来的细胞跟原来是一样的,思考,既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上不同结构的细胞还是有差别的。这些细胞又是怎么得来？,通过细胞分化，分化出各种形态和功能不同的细胞,肌肉细胞,神经细胞,1.植物体的几种基本组织,及时巩固,及时巩固,输导组织,基本组织,保护组织,分生组织,保护,叶表皮,贮藏营养,叶肉、果肉,运输水分和无机盐 及有机物,导管.筛管,分裂产生新细胞,根尖，茎顶端,2.人体的基本组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,保护、分泌,连接、支持、 保护、营养,收缩、舒张,产生和传导兴奋,口腔上皮、 腺体,血液、骨组织,脑和脊髓,心肌.骨骼肌.平滑肌,细胞生长
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