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順德聯誼總會伍冕端小學 五年級 數學科 認識反比例,糖目數目 80 40 20 16 10 8,分派人數 1 2 4 5 8 10,假設現有糖果80粒,糖目數目 80 40 20 16 10 8,分派人數 1 2 4 5 8 10,假設現有糖果80粒。,問題一：分派人數和糖果數目之間有甚麼關係？,糖目數目 80 40 20 16 10 8,分派人數 1 2 4 5 8 10,假設現有糖果80粒。,問題一：分派人數和糖果數目之間有甚麼關係？,人數增加,糖果數目減少,糖目數目 80 40 20 16 10 8,分派人數 1 2 4 5 8 10,假設現有糖果80粒。,問題二：分派人數乘以糖果數目的乘積有甚麼特別的地方？,糖目數目 80 40 20 16 10 8,分派人數 1 2 4 5 8 10,假設現有糖果80粒。,問題二：分派人數乘以糖果數目的積有甚麼特別？,x x x x x x,= 80 = 80 = 80 = 80 = 80 = 80,怎樣才算是反比例？,1. 一個數量增加時，另一個數量會相應減少。例如人數增加，每人分得的糖果數目會減少。,2. 總數不會改變。例如在分派糖果的例子中，糖果總數始終不變。,以下是否反比例的例子？,例子一：有果汁一瓶，分成兩杯，每杯有500ml，分成10杯，每杯有100ml。,例子二：一件工作，5人做需時10天，10人做5天已可完成。,例子三：每個蘋果2元，買5個需付10元，買10個需付20元。,反比例應用題,問題一：有果汁一瓶，分成2杯，每杯有500毫升，分成10杯，每杯有多少毫升？,反比例應用題,問題一：有果汁一瓶，分成2杯，每杯有500毫升，分成10杯，每杯有多少毫升？, 5,x 5,反比例應用題,問題二：一件工作，6人做需時24天，2人做需多少天才可完成？,反比例應用
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