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应 用 文 写 作 基 础 电 子 教 案,周慧春 周行 制作,目 录,1,1,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,第六章,第七章,第八章,概 论,公务文书,宣传文书,法律文书,经济文书,事务文书,礼仪文书,涉外文书,应用文写作基础 第一章 概论,第一章 概 论,1,应用文概述：应用文含义、作用及其历史沿革 。,2,应用文的特点、分类：4个特点和分类的两种角度。,3,应用文的写作要求：观点与材料、结构和层次安排、文字表达和格式等。,教学内容及安排,应用文写作基础 第一章 概论,应用文含义、特点及其写作要求,提高学生对学习应用文重要性 的认识，为学习以下各章各种 具体文体的写作打下理论基础,应用文写作基础 第一章 概论 第一节 应用文概述,第一节 应用文概述,教学目的及内容,应用文的含义与作用,应用文的产生与历史沿革,应用文写作基础 第一章 概论 第一节 应用文概述,教学方法与步骤之一：应用文的含义与作用,应用文写作基础 第一章 概论 第一节 应用文概述,教学方法与步骤之一：应用文的含义与作用,应用文写作基础 第一章 概论 第一节 应用文概述,教学方法与步骤之二：应用文的产生与沿革,应用文写作基础 第一章 概论 第一节 应用文概述,本节小结,应用文的含义：是一种应用性质的、内容上有一定要求、形式上相对固定的文体总称。 应用文的作用；具有宣传贯彻、联系沟通、传播指导和资料凭证作用。 应用文的产生：是社会实践、社会生活的直接反映。自从有了文字，便有了应用文。它是随着文字的出现而产生，随着生产的发展和社会的进步不断完善。 应用文的沿革：纵观我国应用文发展的历史沿革，大体上经历了先秦、秦汉、魏晋六朝、唐宋、元明清、辛亥革命后等六个历史时期。新中国的成立，揭开了中国现代应用文发展史上崭新一页。,应用文写作基础 第一章 概论 第二节 应用文的特点与分类,第二节 应用文的特点与分类,教学目的及内容,应用文的特点,应用文的分类,应用文写作基础 第一章 概论 第二节 应用文的特点与分类,教学方法与步骤之一：应用文的分类 （先领会分类，再理解特点）,应用文写作基础 第一章 概论 第二节 应用文的特点与分类,教学方法与步骤之一：应用文的分类,公务文书,涉外文书,礼仪文书,事务文书,经济文书,法律文书,宣传文书,本 教 材 应 用 文 分 类,3,应用文,应用文写作基础 第一章 概论 第二节 应用文的特点与分类,教学方法与步骤之二：应用文的特点,应用文写作基础 第一章 概论 第二节 应用文的特点与分类,教学方法与步骤之二：应用文的特点,应用文写作基础 第一章 概论 第二节 应用文的特点与分类,本节小结,应用文的特点：应用文具有实用性、广泛性、程式性和时效性等四个方面特点 应用文的分类：应用文按不同标准有不同分类法。目前较常见的有两种：一是以文种划分，即同一文种归为一类。如计划，不管哪一种计划都归为计划类。二是根据应用文的性质、内容及其作用来分类。比如：日常生活应用文是指日常生活中所经常使用的各种应用文体的总称，如书信、条据、启事等。,应用文写作基础 第一章 概论 第三节 应用文的写作要求,第三节 应用文的写作要求,教学目的及内容,深入理解，为 应用文写作 打好理论基础,文字与表达,观点与材料,结构与层次,应用文写作基础 第一章 概论 第三节 应用文的写作要求,教学方法与步骤之一：观点与材料,应用文写作基础 第一章 概论 第三节 应用文的写作要求,教学方法与步骤之二：结构与层次,应用文写作基础 第一章 概论 第三节 应用文的写作要求,教学方法与步骤之三：文字与表达,应用文写作基础 第一章 概论 第三节 应用文的写作要求,本节小结,应用文的观点与材料 ：观点就是作者在文章中所要表达的看法和主张，它是文章的“灵魂”、“统帅”，决定材料的取舍提炼，同时支配文章的布局谋篇，制约文章表达方式的运用。材料是构成文章的基本要素之一，是形成观点的基础。应用文观点与材料是辩证的统一。 应用文的结构与层次 ：应用文的结构就是应用文的组织形式和内部构造，是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和外部形式的统一。层次是文章内容展开的次序，它体现了作者思路展开的步骤。应用文的结构与层次总的要求：结构严谨，安排层次着眼于事物内部联系。 应用文的文字与表达 ：应用文的实用性决定了其主要表达方式为叙述、说明和议论三种。我们学习应用文，应进一步明确这三种主要表达方式的意义及其运用。,应用文写作基础 第二章 公务文书,第二章 公务文书,教学内容及安排,公文概述：公文的含义与作用、特点及其种类,公文写作：公文的格式与标识、写法、行文规则和写作要求,常用公文,公文的办理程序 ：收文办理程序和发文办理程序,应用文写作基础 第二章 公务文书,公文含义、特点、分类及其写 作要求,几种常用文种的写法,应用文写作基础 第二章 公务文书 第一节 公文概述,第一节 公文概述,教学目的及内容,1,公文的含义与作用,2,公文的特点,3,公文的种类,应用文写作基础 第二章 公务文书 第一节 公文概述,教学方法与步骤之一：公文的含义与作用,应用文写作基础 第二章 公务文书 第一节 公文概述,教学方法与步骤之二：公文的特点,教学方法与步骤之三：公文的种类,应用文写作基础 第二章 公务文书 第一节 公文概述,本节小结,公文的含义 ：公文是国家机关、社会团体、企事业单位在处理公务时使用的，具有法定效力和规范体式的行政文书。它是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布法律、行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。 公文的特点 ：公文具有鲜明的政治性，作者的法定性，作用的权威性，格式的规范性和行文的时效性的特点。 是公文的种类 ：根据国务院2000年8月24日发布的国家行政机关公文处理办法的规定，现行公文分为十三个种类，即：命令(令)；决定；公告；通告；通知；通报；议案；报告；请示；批复；意见；函；会议纪要。,应用文写作基础 第二章 公务文书 第二节 公文写作,第二节 公文写作,教学目的及内容,1,公文的格式与标识,2,公文的写法,3,公文的行文规则和写作要求,应用文写作基础 第二章 公务文书 第二节 公文写作,教学方法与步骤之一：公文的格式与标识,教学方法与步骤之二：公文的写法,应用文写作基础 第二章 公务文书 第二节 公文写作,教学方法与步骤之三：公文的行文规则和写作要求,应用文写作基础 第二章 公务文书 第二节 公文写作,本节小结,公文的格式与标识：公文写作有严格的格式。根据国务院2000年8月24日发布的国家行政机关公文处理办法的规定，公文一般由秘密等级、保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。 公文的写法 ：根据国务院办法，公文的写法可分文头、主文和文尾三个部分共18项内容，再加上“代码”、“份号”和“印数”三项，共21项内容。 公文的行文规则：一般不要越级行文；涉及几个部门职权的公文，应当联合行文；注意行文的常规；要明确发文权限。 公文的写作要求：符合法规精神，注重效用；尊重客观事实，实事求是；围绕中心观点，合理安排结构；用语必须庄重严谨、平实得体。,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,第三节 几种常用公文,教学目的及内容,请示,批复,意见,函,会议纪要,决定,公告,通告,通知,报告,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之一：决定,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之二：公告,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之三：通告,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之四：通知,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之五：报告 请示,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之五：报告 请示,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之六：批复,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之七：意见,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之八：函,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,教学方法与步骤之九：会议纪要,应用文写作基础 第二章 公务文书 第三节 几种常用公文,本节小结,应用文写作基础 第二章 公务文书 第四节 公文的办理程序,教学目的及内容,第四节 公文的办理程序,收文办理程序,发文办理程序,公文的办理程序,应用文写作基础 第二章 公务文书 第四节 公文的办理程序,教学方法与步骤,应用文写作基础 第三章 宣传文书,第三章 宣传文书,教学内容及安排,新闻：含义、作用与特点，及其写作技能,通讯：含义、作用与特点，及其写作技能,演讲稿 ：含义、作用与特点，及其写作技能,解说词 ：含义、作用与特点，及其写作技能,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第一节 新闻,教学目的及内容,第一节 新闻,新闻的含义与作用,新闻的特点及写作基本型,新闻写作的基本要求,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第一节 新闻,教学方法与步骤之一：新闻的含义与作用,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第一节 新闻,教学方法与步骤之二：新闻的特点与写作的基本型,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第一节 新闻,教学方法与步骤之三：新闻写作的基本要求,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第一节 新闻,本节小结,新闻的含义与作用：新闻指新近发生的事情。它有广义与狭义之分：广义的新闻，包括消息、通讯、新闻特写、调查报告、新闻图片、新闻评论等；而狭义的新闻一般指消息，即对新近发生的事情的报道、评述等。新闻的作用体现在：传达宣传、沟通交流、表彰批评和教育、丰富文化生活等。 新闻的特点与写作的基本型 ：真实性、新鲜性和时效性是新闻的三大特点。常见的写作的基本型有：倒金字塔结构、金字塔结构和双结合式结构。 新闻写作基本要求 ：“真、新、短” 。,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第二节 通讯,教学目的及内容,第二节 通讯,通讯的含义与作用,通讯的主题与结构,通讯的分类与写作要求,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第二节 通讯,教学方法与步骤之一：通讯的含义与作用,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第二节 通讯,教学方法与步骤之二：通讯的主题与结构,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第二节 通讯,教学方法与步骤之三：通讯的分类与写作要求,通讯的分类,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第二节 通讯,教学方法与步骤之三：通讯的分类与写作要求,写作要求及写作训练,写作要求：真实典型、时代感强、灵活多样。 写作训练：结合课文实例926天后的复活，分析其 是否达到真实典型、时代感强、灵活多样的写作要求。,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第二节 通讯,本节小结,通讯的含义与作用：通讯是以叙述、描写为主要表达形式，及时报道现实生活中的有价值的人物、事件的一种新闻体裁。它有着重要的传播宣传作用。 通讯的主题与结构 ：通讯的主题具有思想性深刻、针对性强的特点。其结构有纵式结构和横式结构两种。 通讯的分类与写作要求 ：通讯可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯和综合通讯等；其写作要求是真实典型、时代感强、灵活多样。,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第三节 演讲稿,教学目的及内容,第三节 演讲稿,演讲稿的含义与作用,演讲稿的特点与分类,演讲稿的基本内容与写法,演讲稿的写作要求,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第三节 演讲稿,教学方法与步骤之一：课前互动,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第三节 演讲稿,教学方法与步骤之二：演讲稿的含义与作用,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第三节 演讲稿,教学方法与步骤之三：演讲稿的特点与分类,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第三节 演讲稿,教学方法与步骤之四：演讲稿的基本内容与写法,教学方法与步骤之五：演讲稿的写作要求,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第三节 演讲稿,演讲稿的含义与作用 ：演讲稿是用作口头发表的讲演文稿。演讲是以口头语言为主、态势语言为辅，在公众场合就某一问题或围绕一个中心发表意见、阐述道理、抒发感情，从而影响和感召听众的一种独白体的讲话形式。演讲稿是交流思想、传递信息的一种手段，具有宣传、鼓励和教育作用。 演讲稿的特点与分类 ：演讲稿具有针对性、鼓动性、口语化的特点。按照不同的分类标准，可以将演讲稿分为不同的类别。 演讲稿的基本内容与写法 ：演讲稿一般包括题目、称谓和正文三部分内容。题目大致有四种类型：一是揭示演讲内容和范围；二是揭示观点的题目；三是提出问题的题目；四是新颖别致而又引人深思的题目等。称谓是指演讲时对听众的称呼。演讲稿的正文包括开头、主体和结尾三个部分，应结合实例理解。,本节小结,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第四节 解说词,第四节解解说词,教学目的及内容,解说词的写作要求,解说词的含义与特点,解说词的分类与写法,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第四节 解说词,教学方法与步骤之一：解说词的含义与特点,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第四节 解说词,教学方法与步骤之二：解说词的分类与写法,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第四节 解说词,教学方法与步骤之二：解说词的分类与写法,教学方法与步骤之三：解说词的写作要求,应用文写作基础 第三章 宣传文书 第四节 解说词,本节小结,解说词的含义与特点 ：解说词是通过对事物的介绍、描写和评说来感染公众，从而收到宣传效果。它具有针对性、形象性与口语化的特点。 解说词的分类与写法 ：解说词常见的类别有：短文式、章节式和表格式三种类型，新闻式、文艺式、阐释式是其常见的三种写法。 解说词的写作要求 ：可归纳为三句话：紧扣事物、解说明晰、语言通俗。,应用文写作基础 第四章 法律文书,第四章 法律文书,教学内容及安排,1,2,3,4,起诉状的基本要求和写作方法,上诉状的基本要求和写作方法,申诉状的基本要求和写作方法,答辩状的基本要求和写作方法,应用文写作基础 第四章 法律文书,起诉状的写法,上诉状的写法,申诉状的写法,答辩状的写法,应用文写作基础 第四章 法律文书 第一节 起诉状,第一节 起诉状,教学目的及内容,起诉状的含义、作用与分类,起诉状的写法,起诉状的写作要求,应用文写作基础 第四章 法律文书 第一节 起诉状,教学方法与步骤之一：起诉状的含义、作用与分类,应用文写作基础 第四章 法律文书 第一节 起诉状,教学方法与步骤之一：起诉状的含义、作用与分类,应用文写作基础 第四章 法律文书 第一节 起诉状,教学方法与步骤之二：起诉状的写法,应用文写作基础 第四章 法律文书 第一节 起诉状,标 题,应用文写作基础 第四章 法律文书 第一节 起诉状,教学方法与步骤之三：起诉状的写作要求,应用文写作基础 第四章 法律文书 第一节 起诉状,本节小结,起诉状的含义：是刑事或民事案件的原告人或其法定代理人，为控告被告人侵犯其合法权益，依法向人民法院提出起诉，并请求依法裁决时所写的一种诉讼文书。 起诉状的作用：法律诉讼程序开始的前提；法院立案和裁决的基础；是被告人应诉答辩的根据。 起诉状的分类：分为民事诉状、行政诉状、刑事诉状以及刑事附带民事诉讼的诉状。 起诉状的写法：起诉状应按格式写明8项主要内容（具体内容略）。 起诉状的写作要求：客观、全面、实事求是；援引法律全面、准确、恰当；诉讼请求要明确具体；重点突出，抓住要害；语言准确简洁。,应用文写作基础 第四章 法律文书 第二节 上诉状,第二节 上诉状,教学目的及内容,上诉状的含义、作用与分类,上诉状的写作要求,上诉状的写法,应用文写作基础 第四章 法律文书 第二节 上诉状,教学方法与步骤之一：上诉状的含义、作用与分类,应用文写作基础 第四章 法律文书 第二节 上诉状,教学方法与步骤之一：上诉状的含义、作用与分类,教学方法与步骤之二：起上诉状的写法,应用文写作基础 第四章 法律文书 第二节 上诉状,教学方法与步骤之三：上诉状的写作要求,应用文写作基础 第四章 法律文书 第二节 上诉状,本节小结,上诉状的含义：诉讼当事人或其法定代理人，不服法院的一审判决或者裁定，在法定期限内，按照法定程序，向上一级法院提起上诉，请求撤销、变更原判决或重新审理案件而提起的诉讼文书。 上诉状的作用：启动诉讼二审程序的前提；二审法院重新审理的依据；当事人保护自己合法权益的重要手段。 上诉状的分类：民事上诉状、行政上诉状、刑事上诉状。 上诉状的写法：按格式写明标题，上诉人、被上诉人的基本情况，提出上诉的原审案件案由，上诉理由，上诉请求，致送法院，附件，署名、日期等8个部分 上诉状的写作要求：有法定的期限；应有明确的上诉请求和目的；抓住重点；条理清晰。,应用文写作基础 第四章 法律文书 第三节 申诉状,第三节 申诉状,教学目的及内容,申诉状的含义、作用与分类,申诉状的写作要求,申诉状的写法,应用文写作基础 第四章 法律文书 第三节 申诉状,教学方法与步骤之一：申诉状的含义、作用与分类,应用文写作基础 第四章 法律文书 第三节 申诉状,教学方法与步骤之一：申诉状的含义、作用与分类,教学方法与步骤之二：申诉状的写法,应用文写作基础 第四章 法律文书 第三节 申诉状,教学方法与步骤之三：申诉状的写作要求,应用文写作基础 第四章 法律文书 第三节 申诉状,本节小结,申诉状的含义：各类案件的诉讼当事人或其他有关公民，对法院已生效的判决或裁定不服，向法院或检察院提出申诉的文书。 申诉状的作用：纠正已生法律效力的错误判决或裁定；维护法律尊严；保护申诉人合法权益。 申诉状的分类：民事申诉状、行政申诉状、刑事申诉状、刑事附带民事申诉状、行政附带民事申诉状。 申诉状的写法：按格式写清首部、申诉请求、申诉事实与理由、尾部四部分内容。 申诉状的写作要求：申诉事实求全、求实、求准；列示证据；说明法律适用情况；理由充分。,应用文写作基础 第四章 法律文书 第四节 答辩状,第四节 答辩状,教学目的及内容,答辩状的含义、作用与分类,答辩状的写作要求,答辩状的写法,应用文写作基础 第四章 法律文书 第四节 答辩状,教学方法与步骤之一：答辩状的含义、作用与分类,应用文写作基础 第四章 法律文书 第四节 答辩状,教学方法与步骤之一：答辩状的含义、作用与分类,教学方法与步骤之二：答辩状的写法,应用文写作基础 第四章 法律文书 第四节 答辩状,标题,应用文写作基础 第四章 法律文书 第四节 答辩状,教学方法与步骤之三：答辩状的写作要求,应用文写作基础 第四章 法律文书 第四节 答辩状,本节小结,答辩状的含义：被告人或被上诉人针对起诉或上诉，进行回答和辩解的诉讼文书。 答辩状的作用：被告或被上诉人针对无理、违法或不适当的告诉进行辩解与反驳；保护被告人或被上诉人合法权益；维护法律的公正。 答辩状的分类：分为民事答辩状、行政答辩状、刑事答辩状、刑事附带民事答辩状等。 答辩状的写法：按格式写清标题、答辩人基本情况、案由、理由、答辩意见、结尾等部分内容。 答辩状的写作要求：以事实为依据，以法律为准绳；抓住关键，深入剖析、辩驳。,应用文写作基础 第五章 经济文书,第五章 经济文书,教学内容及安排,经济文书,应用文写作基础 第五章 经济文书,合同的写法,商业广告的写法,市场预测报告的写法,经营决策方案的写法,本电子课件仅涉及重点内容，节次安排与教材略有不同,应用文写作基础 第五章 经济文书 第一节 合同,第一节 合同,教学目的及内容,起诉状的写法,特点与分类,应用文写作基础 第五章 经济文书 第一节 合同,教学方法与步骤之一：合同的含义和作用,应用文写作基础 第五章 经济文书 第一节 合同,教学方法与步骤之二：合同的特点和分类,应用文写作基础 第五章 经济文书 第一节 合同,教学方法与步骤之三：合同的格式和写法,应用文写作基础 第五章 经济文书 第一节 合同,教学方法与步骤之四：合同的写作要求,应用文写作基础 第五章 经济文书 第一节 合同,本节小结,合同的含义：民事法律关系中平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 合同的格式和写法：一般由标题、立约单位、引语、合同条款、附则、附件、落款等部分构成，其中条款又包括标的、数量、质量、价款或者报酬、履行期限、地点和方式、违约责任、解决争议的方法等。 合同的写作要求：合法、明确、清楚。,应用文写作基础 第五章 经济文书 第二节 商业广告,第二节 商业广告,教学目的及内容,起诉状的写法,特点与分类,商业广告的含义与作用,商业广告的写作要求,商业广告的写法,应用文写作基础 第五章 经济文书 第二节 商业广告,教学方法与步骤之一：商业广告的含义和作用,应用文写作基础 第五章 经济文书 第二节 商业广告,教学方法与步骤之一：商业广告的含义和作用,教学方法与步骤之二：商业广告文稿写法,应用文写作基础 第五章 经济文书 第二节 商业广告,教学方法与步骤之三：商业广告文稿的写作要求,应用文写作基础 第五章 经济文书 第二节 商业广告,本节小结,商业广告的含义：工商企业为推销商品或提供服务，以付费方式，通过一定的媒介（如广播、电视报刊、路牌等）向消费者传播商品、劳务等信息的一种经济宣传手段。 商业广告文稿的写法：一般包括标题、正文和结尾三个部分。标题可分为直接标题、间接标题、和复合标题三类；正文一般包括开头（引子）和主体两部分，主体常见的体式包括陈述体、证书体、问答体、文艺体、幽默体、新闻体等；结尾一般包括广告标语和随文。 商业广告文稿的写作要求：内容真实可信，富有独特创意，语言形象生动。,应用文写作基础 第五章 经济文书 第三节 市场预测报告,第三节 市场预测报告,教学目的及内容,市场预测报告的 写作要求,市场预测报告的含义与作用,市场预测报告的 写法,市场预测报告的写作要求,市场预测的基本 方法及其应用,应用文写作基础 第五章 经济文书 第三节 市场预测报告,教学方法与步骤之一：市场预测报告的含义和作用,教学方法与步骤之二：市场预测的基本方法及其应用,应用文写作基础 第五章 经济文书 第三节 市场预测报告,应用文写作基础 第五章 经济文书 第三节 市场预测报告,教学方法与步骤之三：市场预测报告的写法,应用文写作基础 第五章 经济文书 第三节 市场预测报告,教学方法与步骤之四：市场预测报告的写作要求,应用文写作基础 第五章 经济文书 第三节 市场预测报告,本节小结,市场预测报告的含义：反映市场预测工作的分析研究过程及其成果的一种经济文书。 市场预测的方法：分为定量预测和定性预测两大类。 市场预测报告的写法：基本内容应写明谁预测、预测什么、怎样预测和预测结论等四个问题；其结构一般由标题、正文、署名和日期三部分组成。 市场预测报告的写作要求：明确预测目标，占有充分的数据资料，选择科学的分析方法，提出切实可行的措施。,应用文写作基础 第五章 经济文书 第四节 经营决策报告,第四节 经营决策报告,教学目的及内容,经营决策报告的 写作要求,经营决策报告的含义与作用,经营决策报告的 基本内容与写法,市场预测报告的写作要求,经营决策的基本 方法,应用文写作基础 第五章 经济文书 第四节 经营决策报告,教学方法与步骤之一：经营决策报告的含义与作用,教学方法与步骤之二：经营决策的基本方法,应用文写作基础 第五章 经济文书 第四节 经营决策报告,应用文写作基础 第五章 经济文书 第四节 经营决策报告,教学方法与步骤之三：经营决策报告的基本内容与写法,应用文写作基础 第五章 经济文书 第四节 经营决策报告,教学方法与步骤之四：经营决策报告的写作要求,应用文写作基础 第五章 经济文书 第四节 经营决策报告,本节小结,经营决策报告的含义：企业经营者为实现一定经营目标，或解决重大的经济问题，遵循客观经济规律，根据市场客观可能性，运用科学的方法进行比较和推断而形成的决策性文书。 经营决策的方法：一般有定量决策和定性决策两种。 经营决策报告的写法：一般应包括三个基本内容：一是决策目标，即决策者所要解决的问题或所要实现的最终经济效果；二是决策方案及其依据；三是论证与优选等。其格式含标题、正文和落款三个部分。 经营决策报告的写作要求：要有政策观念和效益观念；资料全面、准确、可靠；论证充分、严密；方案切实可行。,应用文写作基础 第六章 事务文书,第六章 事务文书,教学内容及安排,计划、总结,倡议书、建议书、申请书,调查报告、述职报告,规章制度,会议记录、简报,启事、海报,证明信、推荐信、感谢信、慰问信、贺信,事务文书,应用文写作基础 第六章 事务文书,计划的写法,总结的写法,简报的写法,调查报告的写法,本章节内容涉及十七个文种，分两个层次学习。重点内容课堂详授，一般内容布置思考题，由教师导学，学生自学。,应用文写作基础 第六章 事务文书 第一节 计划,第一节 计划,教学目的及内容,起诉状的写法,特点与分类,应用文写作基础 第六章 事务文书 第一节 计划,教学方法与步骤之一：计划的含义和作用,应用文写作基础 第六章 事务文书 第一节 计划,教学方法与步骤之二：计划的特点和分类,应用文写作基础 第六章 事务文书 第一节 计划,教学方法与步骤之三：计划的内容和写法,应用文写作基础 第六章 事务文书 第一节 计划,教学方法与步骤之四：计划的写作要求,应用文写作基础 第六章 事务文书 第二节 总结,第二节 总结,教学目的及内容,起诉状的写法,特点与分类,应用文写作基础 第六章 事务文书 第二节 总结,教学方法与步骤之一：总结的含义和作用,应用文写作基础 第六章 事务文书 第二节 总结,教学方法与步骤之二：总结的特点和分类,应用文写作基础 第六章 事务文书 第二节 总结,教学方法与步骤之三：总结的内容和写法,应用文写作基础 第六章 事务文书 第二节 总结,教学方法与步骤之四：总结的写作要求,应用文写作基础 第六章 事务文书 第三节 简报,第三节 简报,教学目的及内容,起诉状的写法,特点与分类,应用文写作基础 第六章 事务文书 第三节 简报,教学方法与步骤之一：简报的含义和作用,应用文写作基础 第六章 事务文书 第三节 简报,教学方法与步骤之二：简报的特点和分类,应用文写作基础 第六章 事务文书 第三节 简报,教学方法与步骤之三：简报的格式和写法,应用文写作基础 第六章 事务文书 第三节 简报,教学方法与步骤之四：简报的写作要求,应用文写作基础 第六章 事务文书 第四节 调查报告,第四节 调查报告,教学目的及内容,起诉状的写法,特点与分类,应用文写作基础 第六章 事务文书 第四节 调查报告,教学方法与步骤之一：调查报告的含义和作用,应用文写作基础 第六章 事务文书 第四节 调查报告,教学方法与步骤之二：调查报告的种类和特点,应用文写作基础 第六章 事务文书 第四节 调查报告,教学方法与步骤之三：调查报告的格式和写法,应用文写作基础 第六章 事务文书 第四节 调查报告,教学方法与步骤之四：调查报告的写作要求,应用文写作基础 第六章 事务文书 第四节 调查报告,本章小结,应用文写作基础 第七章 礼仪文书,第七章 礼仪文书,教学内容及安排,欢迎词、欢送词、答谢词的含义、作用、格式与写法、写作要求,开幕词、祝词的含义、作用、写作特点、格式与写法、写作要求,讣告、悼词的含义、作用、写作特点、格式与写法、写作要求,应用文写作基础 第七章 礼仪文书,欢迎词的格式和写法,答谢词的格式和写法,开幕词的格式和写法,悼词的格式和写法,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第一节 欢迎词 欢送词 答谢词,第一节 欢迎词 欢送词 答谢词,教学目的及内容,起诉状的写法,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第一节 欢迎词 欢送词 答谢词,教学方法与步骤之一：比较三种文体的含义和作用,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第一节 欢迎词 欢送词 答谢词,教学方法与步骤之二：比较三种文体的格式与写法,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第一节 欢迎词 欢送词 答谢词,教学方法与步骤之三：比较三种文体的写作要求,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第一节 欢迎词 欢送词 答谢词,教学方法与步骤之四：三种文体的写作训练,全班学生分为三组，自拟情境，分别练习写作欢迎词、欢送词、答谢词。互相交流，教师点评，着意于三种文体格式和写法的细微差别之处。,本节小结,欢迎词、欢送词、答谢词的含义、作用、格式、写法、写作要求。,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第二节 开幕词 祝词,第二节 开幕词 祝词,教学目的及内容,开幕词的含义和作用、内容和写法、写作要求,祝词的含义和作用 、内容和写法 、写作要求,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第二节 开幕词 祝词,教学方法与步骤之一：开幕词,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第二节 开幕词 祝词,教学方法与步骤之二：祝词,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第二节 开幕词 祝词,教学方法与步骤之三：开幕词、祝词的异同点,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第二节 开幕词 祝词,教学方法与步骤之四：开幕词、祝词的写作训练,全班学生分为两组，自拟情境，分别练习写作开幕词、祝词。互相交流，教师点评，着意于两种文体格式和写法的异同。,本节小结,开幕词、祝词、答谢词的含义、作用、格式、写法、写作要求。,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第三节 讣告 悼词,第二节 讣告 悼词,教学目的及内容,讣告的含义和作用、内容和写法、写作要求,悼词的含义和作用 、内容和写法 、写作要求,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第三节 讣告 悼词,教学方法与步骤之一：阅读两种文体例文，形成初步认识,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第三节 讣告 悼词,教学方法与步骤之二：比较两种文体的含义和作用,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第三节 讣告 悼词,教学方法与步骤之三：比较两种文体的格式与写法,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第三节 讣告 悼词,教学方法与步骤之四：比较两种文体的写作要求,应用文写作基础 第七章 礼仪文书 第三节 讣告 悼词,教学方法与步骤之五：讣告、悼词的写作训练,全班学生分为两组，自拟情境，分别练习写作开幕词、祝词。互相交流，教师点评，重点点评两种文体格式和写法的细微区别。,本节小结,讣告、悼词词的含义、作用、格式、写法、写作要求；两种文体格式、写法、写作要求的比较。,应用文写作基础 第八章 涉外文书,第八章 涉外文书,教学内容及安排,含义、作用及其写作特点,英文商务书信,涉外函电,备忘录,涉外经济合同,涉外商情调研报告,商品经销代理文书,注：红色字体为选学内容,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第一节 英文商务书信,教学目的及内容,第一节解英文商务书信,英文商务书信的含义与作用,英文商务书信的格式与写法,英文商务书信的写作要求,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第一节 英文商务书信,教学方法与步骤之一：英文商务书信的含义与作用,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第一节 英文商务书信,教学方法与步骤之二：英文商务书信格式、写法及写作要求,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第一节 英文商务书信,教学方法与步骤之二：英文商务书信格式、写法及写作要求,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第一节 英文商务书信,寄信人情况(Letter writer) 日期(Date) 参考编号(Reference) 收信人地址(Inside Address) 特别事项(Particular Address) 称谓(Salutation) 主题(Letter Subject) 正文(Body of the letter) 礼貌结束语(Complimentary Close) 署名(Signature) 职称(Title) 识别记号(Identification Marks) 附件(Enclosure) 抄送(Carbon Copy Notation) 附言(Postscript),应用文写作基础 第八章 涉外文书 第一节 英文商务书信,本节小结,英文商务书信的含义与作用 ：英文商务书信，是指以英文书信形式与国外企业联系商务及其有关事宜的一种文书。它在写法上与我们国内书信的表达形式有所不同。 英文商务书信的格式与写法 ：其信文内容可分七个部分：一是信头(Letterhead)；二是信内地址(Inside Address)；三是称谓(Salutation)；四是正文(Body of the letter)；五是礼貌结束语(Complimentary Close)；六是署名(Signature)；七是附加部分(Continuation)。 英文商务书信的写作要求 ：其写作要求为准确具体、清楚简洁、委婉有礼。,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第二节 涉外函电,第二节解涉外函电,教学目的及内容,国际电报电传,2,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第二节 涉外函电,教学方法与步骤之一：邀请信,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第二节 涉外函电,教学方法与步骤之一：邀请信,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第二节 涉外函电,教学方法与步骤之二：咨询信,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第二节 涉外函电,教学方法与步骤之三：推荐信,应用文写作基础 第八章 涉外文书 第二节 涉外函电,教学方法与步骤之四：邀请信、咨询