2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划+教学进度表(7)

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、课标要求语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在小学高学段的要求主要有以下一些内容：有较强的独立识字能力，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。尽量扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达要有条理，语气、语调适当。二、学情分析： 今年由于学生被重新打乱进行了分班，所以班内学生大多是新面孔，对他们的学习情况不是太了解。所以在开始这段时间，我要尽快了解学生的整体情况，以便调整教学策略。本班现有学生XX名，其中男生XX人，女生XX人。从这两天的观察可以看到大部分同学要求上进，能在课堂上认真听讲。全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯，但是学生已有的语文素养水平参差不齐，有的同学学习基础较差，接受能力较慢。因此，本学期还需加大对一些后进生的辅导力度，尽快促使他们跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。另外，优秀生的多少，也是影响班级总体成绩的一个主要原因，所以，本学期做好培优工作也是我工作中的重中之重。三、教材分析： 部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。值得一提的是，部编版小学语文五上阅读教材的编写者匠心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；民间故事，让学生感受中国文化的智趣；牛郎织女一、二让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；古人谈读书、忆读书和我的“长生果”，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解读书的重要性，激发学生读书的兴趣。四、教学目标（一）学习习惯。1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯，能够当众说话，声音响亮，态度大方，养成爱护学习用品的习惯。4、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯，培养预习课文的习惯。5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。6、继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。 （二）汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 （三）识字写字。1、准确认读200个生字。2、能够按笔顺正确书写生字220个。3、能按字的结构把字写端正、写匀称。4、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。（四）口语交际。1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句较通顺，态度大方，有礼貌。5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。（五）阅读。1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（六）习作。1、能用学过的部分词语造句。2、能理顺次序错乱的句子。3、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。4、能修改有明显错误的句子。5、学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、认识破折号6、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。五、工作措施：1、加强学生写字训练，把字写端正、匀称、整洁。 2、加强词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。 3、重视朗读的指导和训练。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。 4、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。 5、开展帮教结对活动，向家长及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。 六、教学进度安排周次起止日期课时教学内容备注19月2日9月6日6 开学第一课1、白鹭 2、落花生 2号开学式29月9日9月12日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物中秋放假1天39月16日9月20日 6语文园地第一单元测试5、搭石49月23日9月27日 66、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师59月29日9月30日2 语文园地国庆放假7天610月8日10月11日 5第二单元检测8、猎人海力布710月14日10月18日69、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事810月21日10月25日6 语文园地 快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首 示儿910月28日11月1日 6 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说13、圆明园的毁灭1011月4日11月8日 614*木笛 习作：二十年后的家乡语文园地 第四单元检测1111月11日11月15日 615、太阳 16、松鼠习作例文：鲸 风向袋的制作1211月18日11月22日 6习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深1311月25日11月29日 618、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱习作：我想对您说1412月2日12月6日 6语文园地第六单元检测20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思1512月9日12月13日 621、四季之美 22、鸟的天堂23*月迹 习作： 即景1612月16日12月20日 6语文园