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文档简介

永吉三十五中 李雪岩,我的学习成果展示,我展示的作品名称 Is this your pencil?教学实施计划 Is this your pencil?授导型教学设计方案,作品内容,授导型教学设计,教学流程图,学习活动评价表,学习者分析,学习目标,重难点及解决措施,教学设计思路,学习内容分析,信息技术应用分析,教学过程,教学实施计划,教学实施计划,组织教学,新课教学,导入,合作探究,自主学习,当堂练习,下课,教学流程图,学习活动评价表,这节课，我努力做到“让时间、让空间、让精彩”，力争真正把课堂还给学生，让学生有“权力”参与到学习任务中。以“听课老师到班级找朋友”为由，开展“你来说，他来猜”游戏，学生们在描述的外貌特征的同时，不知不觉中既掌握了本节课的主要内容，学生们更体验到了成功的快乐，感受到了英语学习的乐趣。,作品中出色的地方,在讲课结束后，我对这节课有了更深的体会。我觉得，做为一节听说新授课，首先必须要落实到实处。不能泛泛而谈，一节课的花样再多没有用，主要是让学生能在课堂上学到东西，一节课有所收获。因此，课堂的实用性就非常重要。 同时，也应该注意新颖性。我觉得我这一节课缺乏的就是新颖。作文课该怎么上，怎么上才能有更好的效果。这一问
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