20182019初二物理第二章第二节声音的特性（含解析）

2019-2019初二物理-第二章-第二节-声音的特性（含解析）一、单选题1.科学家对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ） A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D.黑布会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标2.下列声现象中与音调有关的是（ ） A.用力击鼓B.水瓶琴C.真空罩实验D.车载GPS导航3.夏天的傍晚，乘凉的人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠( ) A.不会发声B.发声响度太小C.发声频率太低D.发声频率太高4.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了二泉映月，如图所示演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（ ）A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.琴弦的振幅5.超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名，在医学、军事、工业、农业上有很多的应用下列不是利用超声波的是（） A.排除人体内的结石B.用声呐确定潜艇的位置C.探测核爆炸的强度D.检测锅炉有没有裂纹6.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ ） A.响度B.音调C.音色D.振幅7.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（ ） A.每个人声音的响度不同B.每个人的远近不同C.每个人声音的音色不同D.每个人声音的频率不同8.如图所示，将一把钢尺紧压在桌面边缘，尺的一端伸出桌面，用手轻轻拨动钢尺使其上下振动，发出声音；接着将伸出的尺长保持不变，用力拨动钢尺使其上下振动，发出声音下列正确的是（ ） A.轻轻拨动钢尺振动发出的声音频率低，音调高B.用力拨动钢尺振动发出的声音频率低，音调低C.轻轻拨动钢尺振动发出的声音振幅大，响度小D.用力拨动钢尺振动发出的声音振幅大，响度大二、多选题9.关于声现象下列说法错误的是（ ） A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.超声波、声音、次声波在15的空气中传播的速度都是340 m/sC.利用超声波探伤仪可以检测出锅炉有没有裂纹，说明声可以传递能量D.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的响度10.在日常生活中，人们根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的好坏，以下做法中用以达到这一目的是（ ） A.铁匠用锤打烧红的铁器B.瓜农用手拍打西瓜C.顾客用手轻轻敲打瓷器D.瓦匠用瓦刀敲打红砖11.下列日常生产、生活中的现象与我们所学的物理知识对应正确的是（） A.“蛟龙”号先进的声呐通讯系统是利用超声波来传递信息的B.走在植物园里，我们闻到阵阵花香是因为分子在不停地运动C.“嫦娥二号”卫星是利用电磁波将月球表面信息发回地球的D.沿海比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石的小12.有很多成语、俗语中蕴含着物理知识下列对描述声现象的成语、俗语解释正确的是（） A.“隔墙有耳”，说明固体能传声B.“震耳欲聋”，说明声音的音调高C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大13.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（ ） A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小14.下列说法正确的是（） A.“引吭高歌“中的“高“是指响度大B.“起音太高上不去“中的“高“指的是音调C.“尖声细嗓“指的是音调D.“细声细语“指的是音调15.如图所示是“探究影响音调高低因素”的实验装置下列说法正确的是（ ）A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长，振动越快D.物体振动的快、频率高，发出的声音音调高16.二人合唱，女高音歌唱家给男低音歌唱家伴唱以下说话正确的是（ ） A.女歌唱家音调高B.女歌唱家响度大C.男歌唱家音调高D.男歌唱家响度大三、填空题17.唱歌时的“走调”是指_发生了改变，买西瓜时常用手来敲打后用耳朵听一听来判断，这是根据声音的_来辨别的 18.日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名两低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是_；“高”指的是_. 19.女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源的振动_决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样，是由声源振动的_决定的 20.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化这个实验用来探究声音的_与振动的_的关系21.电视机遥控器上的“音量”按钮是用来调节声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”） 22.“闻其声知其人”主要依据声音的_（选填“音调”、“响度”和“音色”）来分辨大象交流的“声音”是_声波 四、解答题23.为什么人能够听到蚊子飞过的声音却听不到蝴蝶飞过的声音？ 24.在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？ 五、实验探究题25.下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景； 情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同根据以上情景，回答下列问题： （1）声音的特性有哪些？_ （2）这些特性分别与哪些因素有关？_ 26.小明要探究声音的响度和振幅是否有关 实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等操作步骤： （1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较_的声音，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度； （2）用橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较_的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度 结论：声音的响度与声源振动的_有关 六、综合题27.阅读下面的短文，回答问题 潜艇的“耳目”声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐对潜艇的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目” 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在1030kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐请回答以下问题： （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz_kHz （2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号，在10s后它接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是_；（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1min后潜艇B与潜艇A的距离s2为_ （3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？ 28.阅读材料，回答下列问题材料一：理论研究表明，超声波的能量很大，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动使罐中的水飞溅成许多的小雾珠，再用小风扇把雾珠吹入室内，就可以增加室内空气的湿度，这就是超声波加湿器的原理超声波可以定向发射，例如超声波遇到鱼群时，不会绕过鱼群继续向前传播，而是被鱼群反射回来，渔船探测到反射回来的超声波，就可以知道鱼群的位置了材料二：据美国局地震信息网消息，印度尼西亚苏拉威西格林尼治时间2019年4月24日发生里氏6.2级地震，地震爆发前，许多动物往往有异常反应如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁等，这主要是因为地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不易被水或空气吸收，溶液绕过障碍物向前传播，能传播很远，而且无空不入此外，次声波能将桥梁、高大的楼群弄裂，而且SHz的次声波对人体伤害最大，能引起神经错乱、大脑损伤、四肢麻木、甚至死亡 （1）问题一：超声波具有两个特征：_；_ （2）问题二：次声波和超声波相比较，在传播方面有何不同：_ （3）问题三：超声波和次声波在传递方面具有相同的规律，都能_；_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【考点】超声波与次声波 【解析】【解答】解：蝙蝠的视力很差，蝙蝠主要通过自己发出的超声波遇到障碍物被反射，蝙蝠接收反射回来的超声波，根据反射回来的超声波进行定位，判断物体的形状 故选C【分析】蝙蝠实际利用超声波来“看”物体探路的2.【答案】B 【考点】音调及音调与频率的关系 【解析】【解答】A、击鼓时，鼓面振动发出声音，用力越大，响度越大，与音调无关，A不符合题意。B、当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，音调越低，能说明音调与发声体振动的频率有关，B符合题意；C、用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到铃声越来越小，由此推理得出：真空不能传声，C不符合题意；D、车载GPS导航设备是利用了卫星通迅技术，是通过电磁波来传递信息的，D不符合题意。故答案为：B。【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.现代社会为信息社会，信息的传播离不开电磁波，故应掌握电磁波的性质及应用，如：无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的，微波炉利用微波加热食物等.3.【答案】D 【考点】超声波与次声波 【解析】D解析蝙蝠发出的超声波，不在人耳的听觉频率范围。所以选项D的说法是正确的。思路【分析】夏天的傍晚，乘凉的人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠发声频率太高。试题【点评】本试题考查的是超声波的应用。4.【答案】C 【解析】【解答】解：演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；当不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同故选C【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高5.【答案】C 【考点】超声波与次声波 【解析】【解答】A、排除人体内的结石是利用了超声波传递能量，不合题意；B、用声呐确定潜艇的位置，是利用了超声波传递信息，不合题意；C、核爆炸伴有次声波的产生，探测核爆炸的强度利用了次声波，符合题意；D、检测锅炉有没有裂纹，是利用了超声波传递信息，不合题意故选C【分析】超声波和次声波都是人耳听不到的，它们可以传递信息也可以传递能量，根据其具体的应用可做出判断6.【答案】B 【考点】音调及音调与频率的关系 【解析】【解答】解：调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调； 故选B【分析】解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高7.【答案】C 【考点】音调、响度与音色的区分 【解析】因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁；故选C8.【答案】D 【解析】【解答】解：AC、轻轻拨动钢尺振动发出的声音振幅小，响度小，故AC错误；BD、用力拨动钢尺时钢尺振动发出的声音振幅大，声音响度大，故B错误，D正确；故选D【分析】改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度响度跟振幅有关，改变力大小能改变钢尺的振动幅度二、多选题9.【答案】C,D 【解析】【解答】A、响度指声音的强弱或大小，“不敢高声语，恐惊天上人“中的”高“是指响度大；A不符合题意；B、声音在15的空气中的传播速度是340m/s；B不符合题意；C、利用超声波探伤仪可以检测出锅炉有没有裂纹，说明声可以传递信息；C符合题意；D、“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调，D符合题意；故答案为：CD【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。10.【答案】BC 【考点】音调、响度与音色的区分 【解析】【解答】解：A、铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯，目的是将毛坯打造成型，没有利用到声音，故不符合题意；B、瓜农用手拍打西瓜，是利用音色来辨别瓷器的好坏，故符合题意；C、顾客用手轻轻敲打瓷器，是利用音色来辨别瓷器的好坏，故符合题意；D、瓦匠用瓦刀敲打红砖目的是将砖打开，没有利用到声音，故不符合题意故选BC【分析】人们根据敲击物体时物体所发出的声音来选择或辨别物体，都属于利用声音的音色鉴别物体的质量11.【答案】A,B,C 【解析】【解答】解：A、“蛟龙”号的声呐通讯系统是利用超声波来传递信息的正确；B、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动，我们闻到阵阵花香是因为分子在不停地运动，正确；C、电磁波可以在真空中传播，所以卫星是利用电磁波将月球表面信息发回地球的正确；D、沿海比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石的大，故D错误。故选ABC【分析】声呐系统是超声波；一切物体的分子都在不停地做无规则的运动；电磁波可以在真空中传播；水的比热容大12.【答案】A,C,D 【解析】【解答】解：A、声音可以在固体、液体和气体中传播，“隔墙有耳”说明固体能够传播声音，故A正确；B、“震耳欲聋”，说明声音的响度大，故B错误；C、“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者的，故C正确；D、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大，故D正确故选：ACD【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；声音可以在固体、液体和气体中传播；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性13.【答案】AC 【解析】【解答】解：“女高音”是指声音的音调高； “引吭高歌”是指声音的响度大；故“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音音调高和响度大；故BD错误；AC正确；故选AC【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性14.【答案】A,B,C 【解析】【解答】解：A、“引吭高歌”中的“高”是指声音大，即响度大；选项说法正确，符合题意；B、歌调太高指的是音调高，选项说法正确，符合题意；C、“尖声细嗓”说明声带振动的快，发出声音的音调较高，选项说法正确，符合题意；D、“细声细语”说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会小，选项说法错误，不符合题意；故选ABC【分析】声音的响度是指声音的强弱音调是指声音的高低音色是指声音的品质与特色声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大15.【答案】A,B,D 【考点】音调及音调与频率的关系 【解析】【解答】A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率。A符合题意，A符合题意。B、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法。B符合题意。C、钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小。C不符合题意。D、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高。D符合题意。故答案为：ABD。【分析】音调的高低和振动的频率有关，振动越快，音调越高，振动的频率和物体的长度有关.16.【答案】AD 【考点】音调、响度与音色的区分 【解析】【解答】解：二人合唱，女高音歌唱家给男低音歌唱家伴唱女高音是伴唱，伴唱的声音小，即女高音响度小，男歌唱家响度大；女高音声音高，男低音声音低，即女高音音调高，男低音音调低 故选A、D【分析】分清音调和响度的真正含义即可解决：音调指声音的高低；响度指声音的大小三、填空题17.【答案】音调；音色 【考点】音调及音调与频率的关系，音色 【解析】【解答】唱歌时的“走调”是指音调发生了改变；由于生西瓜和熟西瓜的材料和结构不同，所以敲击时的音色不同故答案为：音调；音色【分析】（1）音调是声音的高低，由频率决定；响度是声音的高低，由振幅决定；区分音调和响度要分清声音的高低和大小（2）音色与发声体的材料和结构有关，不同的发声体音色不同18.【答案】音调；响度 【考点】音调、响度与音色的区分 【解析】【解答】低音歌手中的低表示音调低；放声高歌表示声音的响度大.故答案为：音调；响度.【分析】(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.19.【答案】音调；频率；响度；幅度 【考点】音调及音调与频率的关系，响度及响度与振幅的关系 【解析】【分析】声音音调的高低是由物体振动频率决定的，由于男女声带振动的快慢不同，所以音调也会不同，即会有女高音与男低音；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样，是由声源振动的幅度决定的；故答案为：音调，频率，响度，幅度20.【答案】音调；频率 【解析】【解答】钢尺两次振动的幅度大致相同，钢尺振动发出的声音的响度相同，改变钢尺伸出桌边的长度，改变钢尺振动的频率，钢尺振动发出的声音的音调不相同；所以这个实验用来探究声音的音调与振动的频率的关系。【分析】音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系，频率越高，音调越高。响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。21.【答案】响度 【考点】音调、响度与音色的区分 【解析】【解答】解：电视机遥控器上有一个控制声音的按钮，它的作用是改变响度的大小，来实现对声音音量的控制故答案为：响度【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性22.【答案】音色；次 【考点】超声波与次声波，音色 【解析】【解答】解：“闻其声知其人”是指每个人的声音的音色不同；因为大象进行交流的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，即小于20次每秒，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流“声音”故答案为：音色；次【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性人能听到的声音频率范围是20Hz20190Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波四、解答题23.【答案】答：蚊子飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的听觉范围内；而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蚊子飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音 【考点】超声波与次声波 【解析】【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是2020190Hz，低于20Hz的叫次波声，高于20190Hz叫超声波；（2）超声波和次声波都是人耳听不到的24.【答案】机车若出现故障，则用榔头敲打时，发出声音的音调和音色会发生异常变化。【解析】【解答】保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障。【分析】音调与振动频率有关；音色跟物质的结构、材料有关。五、实验探究题25.【答案】（1）音调、响度、音色（2）声音的响度与物体振动的振幅有关；音调与频率有关；音色与发声体的材料和结构有关 【解析】【解答】解：（1）情景一给出的是声音的第一个特性：响度； 第二个情景给出的是声音的第二个特性：音调第三个情景给出的是声音的第三个特性：音色（2）从三个情景中得出信息，声音的响度与物体振动的振幅有关；音调与频率有关；音色与发声体的材料和结构有关故答案为：音调、响度、音色；（2）声音的响度与物体振动的振幅有关；音调与频率有关；音色与发声体的材料和结构有关【分析】（1）通过分析三个情景，可得声音的三个特性有响度、音调、音色（2）情景1，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同，说明声音的响度与物体振动的振幅有关；情景2，敲击力度相同，鼓的大小不同，则振动的快慢就不同，即振动的频率不同，说明音调与频率有关；情景3，材料不同大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同的鼓，说明音色与物体的材料有关26.【答案】（1）小（2）大；幅度 【考点】响度及响度与振幅的关系 【解析】【解答】解：（1）由实验现象可知，用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较小的声音；（2）由实验现象可知，用橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较大的声音，且可看到小球被音叉弹开一个较大的角度 由此可得出结论：声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大故答案为：（1）小；（2）大；幅度【分析】响度是指声音的大小，与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大结合实验现象可做出解答六、综