物体的运动力力和运动专题解春芸良乡二中.ppt

,物体的运动、力、力和运动专题 解春芸 良乡二中,运动和力,机械运动,运动和静止的相对性,参照物的概念,参照物的选择,匀速直线运动,意义,定义,公式,单位：,变速直线运动,速度,平均速度,概念,计算,力,力的概念,物体间的相互作用,力的作用效果,力的三要素,力的测量,单位：,测量工具：,力的示意图,运动和力,牛顿第一定律,发展历程：,内容：,理解：,惯性,二力合成 二力平衡,概念：,条件：,重力:,摩擦力：,本专题的知识结构,一、机械运动： 知识点： 1、了解运动与静止是相对的； 例1 （10年中考）18中秋的夜晚，小华看到月亮在云中穿行，小华选择的参照物是 。 例2 （11年中考）19.小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树向后运动，小英是以为参照物。,例3. 小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。 相对于树来说，人是（ ）的，船是（ ）的。 相对于船来说，人是（ ）的，树是（ ）的。,运动,运动,静止,运动,例4.李白在诗句:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”这两句诗中描写“青山”和“孤帆”运动所选的参照物分别 ( ) A.帆船和河岸 B.河岸和帆船 C.青山和太阳 D.青山和划船的人,A,例5.有位诗人坐船远眺,写下了著名诗词“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行.”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述,所选的参照物分别是 ( ) A 地面和船 B 船和地面 C 山和船 D 都是地面,B,知识点 2、了解匀速直线运动和变速直线运动； 3、了解速度的概念、单位及单位的换算；运用速度公式进行简单计算.,例1 （11年中考）21.一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶，该车在20s内行驶的路程是_m。 例2 (07年) 22. 2007年我国铁路第六次大提速后，北京到上海的火车运行速度约为146km/h，全程所用时间约为10h。目前，我国计划修建京沪高速铁路，并预计初期运行速度达到300km/h，届时，乘坐火车从北京到上海的时间大约是_h。（结果保留整数）,二、力的概念： 知识点： 1、了解力是一个物体对另一个物体的作用； 2、理解物体间力的作用是相互的； 3、了解力的单位、力的三要素以及力的作用效果.,例1（09中考）17力的三要素是力的大小、力的和力的作用点 例2（09和10年中考）27题和26题弹簧测力计的示数是N 例3：以下几幅图片展示的是福娃 小运动健将在进行奥运比赛，请你 观察图片，想象图片中运动项目比 赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。 图20.,例4（09年中考）36为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图20所示其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的 变化小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管 内水面上升了于是他得出结论：细玻璃管内 水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变小华 却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手 挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因 此不能说明力使玻璃瓶发生了形变 要求只利用图20所示的装置，通过实验证明 力能使玻璃瓶发生形变请你写出主要实验 步骤和相应的实验现象,三、重力： 知识点： 1、了解重力. 2、了解重力与质量的关系.,例1：小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱图4-8、球图4-9、 苹果图410和斜面上的木块图4-11所受的重力示意图。 例2:（08中考）24、在图中画出小球A受重力的示意图。 （10中考）24如图11所示，请画出物体A所受重力的示意图。,例3、（东城二模）27小东同学探究重力大小与质量的关系时，把不同质量的钩码挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受的重力，并记录在下表中。根据数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系式为_。 钩码的质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 钩码受到的重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94,四、同一直线上的二力合成： 知识点： 1、了解合力的概念 2、了解同一直线上二力的合成.,例1.将质量为2kg的物体竖直上抛一段时间后，物体竖直下落，设在上抛和下落的过程中空气阻力始终是重力的0.1倍，求物体上抛和下落过程中所受到的合力是多少？方向如何?,例2 如图25所示，一重球从高处自由下落，到a点时接触下端固定在地面上的轻弹簧，并向下压缩弹簧，最低点为b重球在ab的运动过程 A一直做减速运动 B合力一直减小 C先加速后减速运动 D动能一直减小,例3某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N。突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的合力为 摩擦力为 N。,五、二力平衡： 知识点： 1、了解二力平衡的条件; 2、理解并运用二力平衡的条件解决有关的问题.,二力平衡的条件：,1、作用在同一个物体上,3、大小相等,4、方向相反,2、作用在同一条直线上,两个力,同物,共线,等大,反向,例1 实验探究题： 如图所示,是“探究二力平衡条件“的实验装置. (1)把小车放在_上,两端小盘里加砝码,先使两盘砝码质量_,再使砝码质量_,观察小车的运动情况; (2)保持两盘里砝码质量相等,把小车扭转一个角度,使拉力F1和F2_上,观察小车的运动情况. (3)从上述实验,可得出的结论是_,例2：下列情况，能表示二力平衡的是（ ） 为什么？,A,B,例3如图4-7所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ） A小孩对车的推力大于车受到的阻力 B 小孩对车的推力等于车受到的阻力 C小孩对车的推力小于车受到的阻力 D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定,例4：幼儿园的小朋友们正在称体重，小一班的宁宁静立在体重秤上，下列几对力中属于平衡力的是（ ）,宁宁对秤的压力与秤受到的支持力 宁宁对秤的压力与秤对宁宁的支持力 秤受的重力与秤对宁宁的支持力 D. 宁宁受到的重力与秤对宁宁的支持力,平衡力和相互作用力的区别：,例5 (11中考) 16.下列说法中正确的是 A.做匀速直线运动的物体的机械能保持不变 B.密度越大、体积越大的物体的质量也越大 C.鸡蛋掉地到板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力 D.悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力,例6（09中考）15如图5所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为F1，杯子对桌面的压力为F2，桌面对杯子的支持力为F3，则下列选项正确的是( AF1与F2大小相等 BG1、G2之和与F2大小相等 CF1与F3是一对平衡力 DF2与F3是一对相互作用力 图5,例7 (07)17. 如图7所示，有两个小球M和N，密度分别为 图7甲中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球M使其浸没在水中静止；图7乙中，细线的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸没在油中静止。小球M所受重力 ，体积为 ；小球N所受重力为 ，体积为 。小球M和N所受细线的拉力大小相等，所受浮力分别为 和 。且 则下列判断中正确的是（ ） A. B. C. D,例8 (07中考)15. 图6是运动员利用器械进行训练的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA：OB4：5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着物体M。运动员小强站在水平地面上时对地面的压强为，当他用力举起横杆B端恰好使AB在水平位置平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力为300N，此时他对水平地面的压强为。若在物体M下面再加挂物体N，小强需用更大的力举起横杆B端，当AB在水平位置再次平衡时，他对横杆B端竖直向上的作用力为，他对水平地面的压强为，此时细绳对横杆A端的拉力为。根据上述条件，下列计算结果正确的是（g取10N/kg，横杆AB与细绳的质量均忽略不计）（ ） A、M的质量为375kg B. 小强的质量为65kg C. 的大小为750N D. 的大小为1650N 图6,六、摩擦： 知识点： 1、了解影响滑动摩擦力的大小因素 2、了解摩擦在实际生活中的意义.,例1、（08中考）3、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是：,（10中考）4图3所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是,(11中考) 4.图2所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是,例2：如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2Kg的木块相连，当小盘内放有重为0.3N的砝码时，木块未被拉动。 1 这时木块受到的摩擦力大小为 ,方向 ;,2 当小盘内放有重为0.4N的砝码时木块正好做匀速运动此时木块受到的摩擦力为 ;,3 当小盘内放入重为0.6N的砝码时小盘拖动木块运动此时木块受到的摩擦力为 .,0.4N,0.4N,例3 重力为G的物体在 两竖直墙壁间恰能以 速度V匀速下落，若 以竖直向上的推力 F使其以速度 3V匀速向上运动， 求推力F多大？,G,2f,F推, F推=G+2f,因为2f G,G,2f,所以F推=G+2f 2G,解答：, 物体匀速运动,分析物体受力情况，,画它的受力示意图,例4、如右图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将AB紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_N。,例5、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。 （1）在采用如图15所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？ （2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图16所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。 （3）用如图16所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？ 图15 图16,七、惯性及牛顿第一定律： 知识点： 1、理解物体的惯性， 2、了解牛顿第一定律.,实验结论,例：对实验的理解 :,例1 (07中考) 20. 我国交通法规规定小汽车的驾驶员驾车时必须使用安全带，这是为了防止小汽车急刹车时，驾驶员由于_会继续向前运动，碰撞车身而发生事故。,例2关于牛顿第一定律下列叙述正确的是（ ） A物体总保持匀速直线运动或静止状态。 B一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态。 C一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态。 D、一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态。,车的运动状可能发生的变化,水面突然发生了如图变化,车向右突然刹车,或车向左突然启动,例3,物体,运动和力的关系,确定物体的初状态,受力分析,物体受力后运动状态如何,例4（10中考）16下列关于运动和力的说法中正确的是（ ） A将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 B竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上 C踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性 D物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用,例5 下列有关运动和力的关系中，正确说法是 A子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力 B小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力 C一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 D在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零,例6：用绳子栓住一个小球在光滑的水平桌面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将 （ ） A.保持原来的圆周运动状态 B.保持绳断时的速度做匀速直线运动 C.小球运动速度减小，但保持直线运动 D.以上三种都有可能,B,例7 . 质量分别为m和M的两个物体 （Mm），放在光滑的平板车上以速度v向右运动，如