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长三角结对学校微课教学评比,走 进 微 课,作者：魏宽全,滁 州 市 第 一 小 学,微课定义,“微课”是指以视频为主要载体记录 教师围绕某个知识点或教学环节开展的简 短、完整的教学活动，时长为10分钟内的 视音频 。,优秀微课的标准,1、至少做到原创。,2、选题好、适合用多媒体表达。,3、教学有启发性、有设计、创意新颖。,4、教学过程精炼。（微到极致就是质量）,5、实效性强（有效解决实际教学问题 ）,6、画面清晰、声音宏亮、背景简洁。,7、后期制作（如：片头、字幕、动画演示）,1、选题,微课制作流程,2、教学设计,3、制作课件,4、教学实施与拍摄,5、后期制作,选 题,微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍 的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。,微课的选题最好是教学的重点、难点、疑点、易错点、易混淆点， 一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结 构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择， 较为符合微课制作的初衷。,微课的选题要适合用多媒体表达:微课作为一种媒体，内容的设计 要加入丰富的图形图像、多姿的动画、适合使用多媒体特性，不适合使用 多媒体表达的内容，也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更 佳。,教学设计,微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计， 良好的微课应该是井然有序的，能有效解决实际教学问题；具有针 对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。,教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色， 包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。,制作课件ppt,1、PPT是只要放核心内容 ，相关内容通过教师的语言表达出来 。,2、采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。,3、背景以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽。不推荐没有背景 或是某种纯色的背景，太素颜也不好。,4、尾页设计:可以加入感谢语、欢迎观看其它微课等语言。,5、整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，30%空白。PPT文字 颜色不要超过3种，最好只使用2种。,6、不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。,图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映 教学情境。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节 有字幕提示。视频必须为支持网络在线播放的流媒体格式（如 rm,wmv,flv等）。,教学实施与拍摄,后期制作,1、时间不超过5分钟，超过5分钟不能通过初审。 2、如果声音太小或太大，可以适当调整。 3、视频尺寸为：640*480或320*240，视频格式 为：FLV、MP4，
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