旅行社经营管理-----说课版.ppt

旅行社经营管理实务 （第二版）说课,聊城职业技术学院 旅游管理学院：刘宝平,说课流程,教学实施,教学效果,课程特色,教学资源,课程思路,课程设计,课程设置,课程面向 课程定位 课程性质 人才培养规格 前后课程 教学理念,一、课程设置,4,课程面向,旅游管理专业培养目标： 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有旅游专业基础知识、熟练掌握旅行社岗位操作技能，应用所学知识从事导游、计调、外联、接待和旅行社管理等工作，达到旅行社各个岗位的服务和管理能力的要求。,课程定位,旅行社经营与管理是旅游管理专业的专业核心课程，其目的是使学生在掌握一定理论知识的基础上，能根据实际工作需要，初步具备旅行社运营和管理具备的能力。,课程性质,旅行社经营管理是旅游管理类专业的专业核心课，属于必修课。,人才培养规格,能够从事相关的旅行社工作，可以胜任旅行社岗位能力需求。,应用性人才,培养具有良好的职业道德和素养，具备一定旅行社经营管理能力的高素质人才。,教学理念,教学内容紧密结合工作的岗位任务,适用性理论的整合根据专业独特性设置,前后课程,10,学时：64学时 学分：4学分 学期：开设在第一学期,课程基本情况,课程设计理念 课程目标 课程授课情境 重难点分析和解决,二、课程设计,课程设计理念,针对高职学生的特点以及学校的定位； 围绕教学队伍建设、教学内容建设、教学条件建设、教学方法与手段建设； 重视理论与实践的结合，注重培养学生的理论观察、分析和解决现实问题的能力。 侧重于学生的理论架构，理解先进的理念，学会先进的规划模式与方法；,课程目标,掌握旅行社经营管理实务的基本理论与方法，运用理论知识，分析、解释旅游业中的实际问题，理论联系实际。,培养学生掌握情境分析方法，掌握用实践去验证理论的方法，建立起旅行社经营管理的基本思维框架,培养学生具备良好的职业道德素质，职业修养；以及做德才兼备人才,课程授课情境,重难点解析,学情与学习方法 教学方法与手段,三、教学实施,学情分析,接触少 对本行业认识认知不足,以岗位工作为指导，模拟和案例教学相结合,学生对旅行社的认识和理解还处于懵懂状态，对岗位和职责认识不足,学生认知现状,分析原因,提出措施,教学方法与手段,问题授课法,岗位角色分工联系,任务授课法,岗位导向，实景教学,以聊之旅旅行社旅游实践基地为实景教学场地 知识融合实景教学,工学结合,个人学习与小组学习结合,考核与评价,成 绩 考 核,平时考核 40分,期末考试 60分,课堂听课表现,出缺勤,课上成果展示,作业,选择题,填空题,简答题,论述题,教材 辅助教学资源 网络资源,四、教学资源,教材,理论结合实践项目化教学,本教材的优势在于把课程的知识项目化分工。层层展开教学,性 质,特 点,优 势,旅行社经营管理实物人民邮电出版社2010年12月版,辅助教材,旅行社经营管理 、导游业务 、 导游法规等,参考文献,教学参考资料,网站资料,/,教学评价 结果输出,五、教学资源,教学评价,结果输出,输出,帮助学生规划自己的职业生涯,教学 做三合一,专业实践推动,课程特色,模块化教学,六、课程特色,课程建设思路 课程发展思路 课程改革思路,七、课程思路,教学大纲建设 教学