人教版九年级物理全册：18.3“测小灯泡的电功率”知识拓展练习题（无答案）

18.3“测小灯泡的电功率”知识拓展练习题一、填空题1.用电器工作时时消耗电能的快慢用_表示，用电器的额定功率是指_。2.如图是研究电流一定时，导体消耗的电功率与电阻关系的实验装置为方便比较导体产生的热量，实验中对甲、乙两个烧瓶中所加煤油的要求是_；甲、乙两个烧瓶中的电阻丝阻值不同，将它们串联起来接入电路的目的是为了_.小明通过实验得出：电阻越大，导体消耗的电功率越大小华指出他的结论不严密，请你将小明的实验结论补充完整：_.3.若把标有“220V，25W”的电灯接入家庭电路中，通电1h，则电流做的功为_J，它的电阻为_4.在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：为了减小误差；是为了寻找规律在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中，多次测量的目的是_（选填“”或“”）；在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中，多次测量的目的是_（选填“”或“”）。5.“MP3随身听”，以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放100S，消耗的电能为_。6.某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值，并记录小灯的亮暗程度（用*表示，*越多表示灯越亮，*数相等表示小灯亮暗程度相同），实验数据分别如表一、表二所示表一小灯电压/伏电流/安亮暗程度甲20.18*乙10.18*表二小灯电压/伏电流/安亮暗程度甲1.50.16*乙1.50.24*对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图_（选填“A”或“B”）所示的电路图进行实验测得的分析表一中的实验数据及相关现象，可以得出：_分析表二中的实验数据及相关现象，可以得出：_为了进一步探究，他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验，实验数据分别如表三、表四所示表三小灯电压/伏电流/安亮暗程度丙1.20.2*丁1.80.2*表四小灯电压/伏电流/安亮暗程度丙2.50.32*丁2.50.24*请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象，还可以得出：（a）_；（b）_由以上结论可以得出：小灯的亮暗程度是由小灯发光时的_决定的7.一个电热水壶，铭牌部分参数如下：额定电压220V，额定功率模糊不清，热效率90%，正常工作情况下烧开满壶水需要5min，水吸收的热量为118800J，此时热水壶消耗的电能为_J，其额定功率为_W，电阻是_，若实际电压为198V，通过电热水壶的电流是_A，1min内电热水壶产生的热量是_J，（假设电阻不随温度改变）8.“伏安法测小灯泡功率”的实验原理是_，直接测量的物理量是_和_，如果小灯泡的实际电压比额定电压低，则实际功率_额定功率。9某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号 ），电压表、电流表及导线他们通过实验完成了探究（1）他们经过思考，通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流，计算出电阻箱消耗的电功率，从而得到电功率与电阻的关系请你画出他们探究的实验电路图（2）该小组设计了如下的探究步骤，请填写完整：连接电路，注意开关应断开，变阻器滑片P应放在阻值最大处；将电阻箱调到某一适当阻值，闭合开关，调节变阻器滑片P，读出电阻箱阻值R、电压表示数U、电流表的示数I，并记录在表格中；改变电阻箱为另一适当阻值，_，读出_ ， 并记录在表格中；_利用公式P=UI计算电功率，并记录在表格中 10.阳阳同学用如图所示的实验电路，“测定额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率”。（1）开关试触时，阳阳发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是_；（2）排除电路故障后，阳阳闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数是2V，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向_（填“A”或“B”）移动；（3）当电压表的读数为2.5V时，电流表的读数为0.4A，他测出小灯泡的额定功率是_W。 11.在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10.(1)请你用笔画线代替导线，将圈中的实物电路连接完整。_(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端，这样做能对电路起_作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是_(3)小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：A.可能灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C可能是小灯泡短路请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表_(4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为_ V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_V(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W.12.在测量小灯泡电功率的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10的电阻R0 ， 同样测出了小灯泡的电功率，原理如图所示.小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数为0.2A，则小灯泡L两端的电压为_V，小灯泡的实际功率为_W.13.在“测定小灯泡电功率”的实验中，待测小灯泡标有“3.8V”的字样（1）请将图中的滑动变阻器接入电路，要求变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮_（2）甲、乙二位同学分组实验时，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图中（a）（b）所示的情况，请写出他们在使用电流表时存在的问题甲同学的问题：_；乙同学的问题：_（3）闭合开关后，欲测小灯泡的额定功率，若发现电压表的示数是2.5V，则应调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻变_（选填“大”或“小”）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2（c）所示，则通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W（4）若在实验中，不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将_（选填“不亮”、“很亮”、“正常发光”、“烧坏”） 14.小新在用实验探究电功率跟电阻的关系时，记录了如下表所示的数据，请你分析表中的数据，归纳出电功率P与电阻R的关系式P=_R/24681012P/W18964.53.6315.要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5V，0.5A)，电源(电压为3v)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。(1)请用笔画线将图a中的电路连接完整。_(2)要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：_最后利用公式求出额定功率。(3)某次实验时电压表和电流表的示数如图b所示，则此时小灯泡的实际功率为_W。(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了_。 二、选择题16.功率为P的电炉，因电阻丝烧断，去掉原长的 ，仍接入原电路里（电源电压不变），此时电炉的实际功率是（ ）A、 P B、 P C、2P D、4P17.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，其原因可能是（ ）A、变阻器总电阻太大 B、电压表量程太大了C、电源电压太低 D、灯泡灯丝断开18.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（ ） A.变阻器总阻值太大B.电压表量程太大C.灯泡灯丝断开D.电源电压太低19.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（） A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了D.电压表与滑动变阻器并联20.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（） A.手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数21.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（） A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了D.电压表与滑动变阻器并联22.有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2 ， 在它们的铭牌上只能看清“220V”字样，而看不清它们额定功率的大小甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L1的灯丝粗一些，认为L1的电阻小，所以L1的额定功率比L2小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L2比L1亮，认为L2的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L1比L2亮，认为L1的额定功率大你认为哪位同学的探究是正确的（） A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.都不正确23.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（） A.电压表选“015V”，电流表选“03A”B.电压表选“015V”，电流表选“00.6A”C.电压表选“03V”，电流表选“03A”D.电压表选“03V”，电流表选“00.6A”24.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（） A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了D.电压表与滑动变阻器并联25.如图所示，在“探究电功率跟电压的关系”实验中，将小灯泡L1：“2.5V 0.3A”和L2：“3.8V 0.3A”串联，下列说法正确的是（ ） A.L1和L2串联的主要目的是使两灯泡电流和通电时间都相同B.如果电源电压可调，两灯泡可以同时正常发光C.闭合开关后，“3.8V 0.3A”的小灯泡更亮，因为其额定功率大D.通过此实验现象和数据能探究出电功率跟电压的定量关系26.在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（） A.1.5V，1.5VB.2V，2VC.2.5V，3VD.3V，6V27.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（） A.电压表选“015V”，电流表选“03A”B.电压表选“015V”，电流表选“00.6A”C.电压表选“03V”，电流表选“03A”D.电压表选“03V”，电流表选“00.6A”三、实验探究题28.在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验室提供的电源为两节新干电池，电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“50 2A”字样，小灯上标有“2.5V”字样。 （1）在横线上画出正确的电路图 （2）正确连接电路，闭合电键S后，为使小灯泡能够正常发光，正确的操作是_，直到_ 为止。 29.最近，小明家里的电灯经常忽明忽暗小明从学校借来实验仪器，想通过实验来研究产生这种现象的原因 （1）图甲是小明连接的部分电路，还有两条导线没有连上请你用笔画线代替导线，帮助小明将电路连接完整要求：滑动变阻器的滑片向左边移动时，电路中的电流变大实验次数123U/V2.84.0I/A0.280.30.32亮度逐渐变亮（2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左左边滑动，小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐变大；接着又向右移动滑片，小灯泡又逐渐变暗，电压表示数也逐渐变小小明分析：“电灯忽明忽暗是电灯两端的_不稳定造成的” （3）小明在小灯泡上只看到“0.3A”的字迹，其他看不清楚于是，在电路中加接了一只电流表继续实验，实验数据记录如右表当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图乙所示请帮助小明计算出这只小灯泡的额定功率是_W（4）小明结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了，那么此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了小明的想法对吗？请简要说明理由_ 四、综合题30.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1 ， 接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整 （2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度原因是他把滑动变阻器的_（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路 （3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数电压/V实际功率电阻11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处 （4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_ （5）小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”这种说法错误的原因是小雷忽略了_对小灯电阻的影响有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研