人教版八年级物理上册：2.1　声音的产生与传播　练习题（无答案）

2.1声音的产生与传播练习题一、选择题1.下列哪一个因素会影响声音在空气中的传播速度（） A.声源种类B.响度大小C.音调高低D.空气温度高低2.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度：根据上表提供的信息，可以得出的结论是（） A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大3.将手机放在已抽空了空气的真空罩中，若用另外一个手机给真空罩内的手机打电话，你认为对观察到的现象进行了正确的表述的是（） A.能看得见真空罩内手机的来电显示，并能听的到手机的铃声B.能看得见真空罩内手机的来电显示，但听不到手机的铃声C.看不见真空罩内手机的来电显示，并能听的到手机的铃声D.看不见真空罩内手机的来电显示，但听不到手机的铃声4.下列说法中正确的是（） A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些5.将要吃鱼饵上钩的鱼，当有人说话时，会突然间逃掉，可能原因是（ ） A.被岸上的人说话声吓跑B.突然间看到了坐在岸边的人C.有同伴告诉它有危险D.鱼不喜欢吃鱼钩上的鱼饵6.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（） A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C.把瓶胆放在近处和远处进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较7.我国已进行“神舟”九号载人航天飞船的试验，景海鹏、刘旺、刘洋乘坐宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因（ ） A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播8.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（） A.一切发声的物体都在振动B.声音可以在真空中传播C.声音在铁轨中比在空气中传播得慢D.在空气中声音的速度与光的速度相同9.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示鱼儿能听到音乐声说明()A.固体能够传声B.液体能够传声C.气体能够传声D.固体、液体和气体都能够传声10.下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A.声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播B.好朋友的声音与陌生人的声音是由音调来分辨的C.声音的响度越大，在空气中传播速度越大D.声能够传递信息和能量11.小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是（） A.声音是靠物体的振动产生B.声音以波的形式传播C.声音在真空中传播的速度最大D.声具有能量12.我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（） A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要物质C.太空中噪声太大D.声音不能在地面上传播13.下列介质不能传播声音的是（ ） A.真空B.水C.钢铁D.空气二、填空题14.声音的传播需要_.15时声音在空气中的速度是_. 15.赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳 16.声音传播的速度与 _和_有关 17.在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次_造成的 18.赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳 19.隔空充电真能实现吗？没错，一家名叫uBeam的公司发明了一种全新的无线充电模式，可以利用超声波将电力隔空输送到4.6m外的地方超声波是由发声体_产生的；若超声波在空气中的传播速度为340m/s，将其传播到4.6m的地方，需要_s（结果保留两位小数） 20.月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备这说明声音的传播需要_，又说明_不能传播声音 21.如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球_，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有_。22.如图，用抽气机抽取钟罩内的空气的过程中，听到的电铃声将_。实验说明声音不能在_中传播。23.（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的_产生的；（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要_。24.崇仁一中秋季田径运动会于2019年10月25日至27日在校田径场隆重举行，此起彼伏的加油声是由声带的_而产生的，并通过_传播到运动员耳朵中的。 25.两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空_传播声音。（选填“能”或“不能”） 三、实验探究题26.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：_ （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：_； （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想_是正确的 27.如图所示，在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，当玻璃罩内有空气时，可以清楚地听到铃声（1）用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中你听到的铃声会_（选填“变大”、“变小”或“不变”），如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，你将_（选填“能”或“不能”）听到铃声 （2）这个实验说明声音可以在_中传播，但不能在_中传播 （3）实验中需要将玻璃罩内的空气完全抽出，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，在这种情况下，怎样得出这一结论呢？你的答案是_ A.通过日常生活经验得出B.用实验直接证实C.通过理论推导出来D.建立在实验基础上加科学的推理得出四、综合题28.解答题 （1）如图所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由发声体_产生的；声波可在_中传播若在月球上做这个实验，右边的音叉_（填“会”或“不会”）发声；左边的音叉_（填“会”或“不会”）发声（2）用小球的弹起来反映音叉的振动，这种研究问题的方法叫做_；下列描述中，用到这种研究问题方法的是_A、测量物体运动的平均速度 B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件C、探究音调和频率的关系 D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化 29.阅读神奇的声音，回答问题.神奇的声音1921年5月9日，前苏联的莫斯科近郊发生了一次大爆炸.据调查，在半径70公里范围内，人们清清楚楚地听到了“轰隆轰隆”的爆炸声;但是从半径70公里到半径160公里的范围内，人们却什么也没有听到;奇怪的是，从半径160公里以外一直到半径300公里的远方，人们又听到了爆炸的轰鸣声.这真是怪事!声音怎么会“跳”过中间这片地区呢?物理学家发现，声音有一种“怪癖”，它在空气中爱拣温度低、密度大的道路走.当遇到温度高、密度小的空气，声音便会向上拐弯到温度较低的空气中去.如果某一个地区，地面附近的气温变化比较复杂，这儿温度高，那儿温度低，声音经过的时候，一会儿拐到高空，一会儿又往下拐，这样上上下下，就形成了上面所说的那种声音“跳”动的现象.安徽省合肥市建好的长途电话大楼有一座塔钟.这塔钟准时打点，钟声悦耳，响遍全市.但是住在远郊的居民听到的钟声，有时候清晰，有时候模糊，有时正点，有时“迟到”.这是塔钟的失误吗?不是，这也是声音的“怪癖”爱走气温低、密度大的道路引起的.天长日久，居民们得出一条经验：平日听不见或听不清钟声，一旦突然听得很清楚，就预示着天要下雨了，或正在下雨呢!这是因为这时空气湿度大，湿空气比干空气的密度大，容易传播声音的缘