人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》检测题（解析版）

第六单元碳和碳的氧化物检测题一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.硅（Si）是现代电子工业的基础。工业上用碳在高温下还原二氧化硅的方法可制得硅，同时还有一氧化碳生成。下列说法正确的是（ ）A 上述反应的化学方程式为SiO2+2CSi+2COB 碳发生了还原反应C 碳表现氧化性D 二氧化硅是还原剂2.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子3.下列关于二氧化碳的说法错误的是 （ ）A 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B 大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D 实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳4.下列关于二氧化碳的说法错误的是 （ ）A 二氧化碳可用于制碳酸类饮料B 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用C 二氧化碳是一种有毒气体D 干冰可用于人工降雨5.下图分别为金刚石、石墨和C60的结构示意图，结合示意图你认为下列说法正确的是（ ）A 所有的单质都是由原子直接构成的B 构成金刚石、石墨的原子不同C 金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同D 石墨转化成金刚石是物理变化6.如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知，下列说法错误的是（ ）A 实验中所需CO可现制现用B 此装置可节约用品，污染小，现象明显C 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应7.在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）A 用排水法收集二氧化碳气体B 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D 将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上8.氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置。为防止污染环境。你认为最合理的是 （ ）A AB BC CD D9.如图所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门I、打开阀门II，紫色小花不变色；若关闭阀门II，打开阀门I，紫色小花 （ ）A 变红色B 变蓝色C 变白色D 不变色10.把8g碳和16g氧气放在密闭的容器里，在一定条件下充分反应，最终密闭容器中有（ ）A 二氧化碳B 一氧化碳C 二氧化碳和一氧化碳D 二氧化碳和氧气11.科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是（ ）A 石墨片是一种单质B 石墨片与C60是同种物质，具有导电性C 在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D 石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO212.下列关于碳单质用途的叙述，错误的是（）A 用活性炭做冰箱除臭剂B 用焦炭炼铁C 用碳粉和铅可制成铅笔芯D 用石墨可做干电池的电极13.实验小组用如下图所示装置进行实验，打开K，将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中，立即关闭K，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是（ ）A 澄清石灰水变浑浊B 长颈漏斗中液面上升C 装置内气体压强减小，最终与大气压相等D 该实验说明CO2能与石灰水反应14.某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，以下收集该气体的方法正确的是（）ABCD15.“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”的是 （ ）A 多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印B 多用一次性消费品C 将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器D 购物自带环保布袋，不用塑料袋二、填空题 16.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。（1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为_（填序号）。A. 它们由同种分子构成 B. 它们由相同的元素组成C. 它们都有毒 D. 它们都溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_。（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程:_。17.下图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：（1）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是。（填序号，下同）（2）实验室中能用过氧化氢溶液制氧气，且便于随时添加液体药品的发生装置是；要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是。（3）实验室制取二氧化碳时，应选择的收集装置是，理由是；判断二氧化碳是否收集满的方法是。18.如下图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块木炭，最终观察到红棕色_（填“变深”“不变”或“变浅”），漏斗中液面_（填“上升”“下降”或“不变”）。其原因为木炭具有_作用，使瓶中气体压强_外界大气压。19.“碳”的世界丰富多彩。（1）根据表中提供的信息，回答问题表中物质都是由碳元素组成的单质，物理性质不同的原因是_。（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_性。20.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：（1）写出图中仪器a、b的名称： a，b。（2）如何检验装置B是否不漏气？。（3）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：，我知道它的反应类型是。（4）我想制取该气体，发生装置将选取图中的（填序号，以下同），收集装置选取（5）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从端（填“”或“”）导入。（6）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是。收集装置可选取上图中的填序号。（7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。三、实验与探究 21.根据下图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为。（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是。（3）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从进。（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是。22.如图所示装置可以验证某混合气体（无色、无味）是否含有CO2和CO。查阅资料可知，氢氧化钠易溶于水，其水溶液用途之一是除去或吸收二氧化碳气体。请回答下列问题。（1）A装置中的试剂是（写名称，下同）_，B装置中的试剂是_。（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是_，证明原混合气体中CO存在的实验现象是_。（3）如果没有B装置，对实验结果有何影响？_。23.某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显。实验如下图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源。约1015分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡，C中鲜红的血液变成胭脂红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处（开关b后）点燃。试回答：（1）A中的结果说明_。（2）B中的结果说明_。（3）C中的结果说明_。（4）在尖嘴导管处点燃的目的是_。答案解析1.【答案】A【解析】根据提示信息可以判断该反应的化学方程式为SiO2+2CSi+2CO，在反应中，碳能夺取二氧化硅中的氧具有还原性，碳是还原剂，发生了氧化反应，所以只有A正确。2.【答案】A【解析】二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C说法正确；一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法正确。3.【答案】D【解析】石灰石和稀硫酸反应，常因为生产微溶的硫酸钙附着在石灰石的表面，而使反应物不能充分接触，导致反应停止，故实验室一般不用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳。4.【答案】C【解析】二氧化碳虽然不能供给呼吸，但是无毒，C说法不正确，其他各项的说法都是正确的。5.【答案】C【解析】C60是由分子构成的，选项A说法错误；金刚石和石墨都由碳原子构成的，选项B说法错误；从图中可以看出，三种物质中碳原子的排列方式不同，选项C说法正确；石墨和金刚石是两种不同的物质，故二者的转化属于化学变化，选项D说法错误。6.【答案】D【解析】实验中所需一氧化碳可通过胶头滴管加入酸的方法来制取一氧化碳，可现制现用，A正确；该套装置比较小，节约药品，产生的污染物也较少，现象比较明显，B正确；此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小，C正确；甲酸在热的浓硫酸的作用下分解为水和一氧化碳，属于分解反应，一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，不属于置换反应，D不正确。7.【答案】D【解析】二氧化碳能溶于水，不能采用排水法收集；实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸，不能用稀硫酸；验满时，应该将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入试管中；二氧化碳的密度比空气的密度大，应该将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上。8.【答案】D【解析】氨气极易溶于水，不能用排水法收集；氨气的密度小于空气密度不能用向上排空气法收集；因为氨气有刺激性气味，为防止污染空气不能用向下排空气法收集；用装置D收集氨气即环保又便于确定收集。9.【答案】A【解析】若关闭阀门I、打开阀门II，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色；若关闭阀门II，打开阀门I，进来的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反应产生的碳酸使石蕊试液变成红色。10.【答案】C【解析】根据C + O2CO2，可得碳与氧气的质量比为3：8,根据2C + O22CO，可得碳与氧气的质量比为3:4，碳与氧气的质量比小于3：8时，说明氧气过量，剩余气体为二氧化碳和氧气，碳与氧气的质量比在3：8和3:4之间，说明剩余气体为二氧化碳和一氧化碳的混合物；如碳与氧气的质量比大于或等于3:4，说明氧气不足，剩余气体为一氧化碳，因此选C。11.【答案】B【解析】石墨片是由同种原子构成，即由同种元素组成的纯净物，是单质，A正确；石墨与C60是同种元素组成的不同单质，不是同种物质，石墨具有导电性，B错误；石墨是由碳原子构成，具有与碳相同的化学性质，故在一定条件下，石墨片可还原氧化铜，C正确；石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2，D正确。12.【答案】C【解析】活性炭具有吸附性，可用活性炭做冰箱除臭剂；焦炭具有还原性，可以用焦炭冶炼金属；用碳粉和泥土可制成铅笔芯，而不是铅；石墨易导电，可以用石墨做干电池的电极。13.【答案】B【解析】滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，澄清石灰水变浑浊，A说法正确；二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，小于外界大气压，长颈漏斗的下端有气泡冒出，B说法错误；滴入的氢氧化钙溶液与二氧化碳发生反应，二氧化碳的体积减少，瓶内压强变小，最终与大气压相等，C说法正确；澄清的石灰水变浑浊，说明二氧化碳能与石灰水发生反应，D说法正确。14.【答案】B【解析】气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可以采用向下排空气法进行收集，极易溶于水，不能采用排水法进行收集。15.【答案】B【解析】多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印，减少了含碳物质的排放；多用一次性消费品，属于浪费资源，不属于“低碳生活”方式；将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器，属于节约资源，减少二氧化碳的排放；购物自带环保布袋，不用塑料袋，可以保护环境节约资源，属于“低碳生活”方式。16.【答案】（1）B （2）一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 （3）2CO+O22CO2【解析】一氧化碳和二氧化碳的相似之处是组成元素相同；由于分子的构成不同，导致化学性质相差甚远；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温加热的条件下可生成一氧化碳。17.【答案】（1）A （2）C F （3）D 二氧化碳能溶于水，密度大于空气 将燃着的木条放在瓶口，木条火焰熄灭，证明已满【解析】（1）实验室用氯酸钾制取氧气的反应是固体加热，故应用的发生装置是固体加热型装置A。（2）实验室用过氧化氢制取氧气需用固液不加热型装置，同时要控制反应的发生和停止，故选用C装置做发生装置；要制得纯净氧气，需要用排水法收集。（3）实验室制取二氧化碳，因为二氧化碳能溶于水，密度大于空气，故用向上排空气法收集，验满的方法是将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，证明已满。18.【答案】变浅 上升 吸附 小于【解析】由于木炭具有吸附性，会吸附红棕色的二氧化氮气体，气体的颜色会变浅，同时由于气体被吸附，瓶中的压强会减小，在大气压的作用下，漏斗中的液面会上升。19.【答案】（1）玻璃刻刀 导电性 碳原子的排列方式不同 （2）吸附【解析】（1）金刚石的硬度大，可以用作玻璃刻刀、钻探机的钻头等，石墨具有导电性，可以作电极材料，碳元素组成的单质，物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同。（2）活性炭具有吸附性，房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体。20.【答案】（1）试管 集气瓶（2）加水形成液封，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口有气泡冒出，证明不漏气（3） 2H2O22H2O+O2 分解反应（4）B D或C（5）（6）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 D （合理即可）（7）AC或AE【解析】结合实验装置图可以确定a是试管，b是集气瓶；检验装置B气密性的方法是：加水形成液封，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口有气泡冒出，证明不漏气；用固体与液体制取氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水与氧气，属于分解反应，发生装置选用B装置，可用排水法或向上排空气法收集；实验室制取二氧化碳，是在常温下用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，因此需要加热，甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集。21.【答案】（1）集气瓶 （2）AD （AF或AG）（3）c （4） C