人教版化学高一上学期必修一第一章从实验室学化学课第一节化学实验基本方法无答案导学案

学科教师辅导讲义 组长签字： 学员编号： 年 级：高一 课时数：学员姓名： 辅导科目：化学 学科教师：课 题化学实验基本方法授课日期及时段课时1教学目标1. 体验科学探究过程，学习运用以实验为基础的实验研究方法。2. 初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。3. 树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。重点、难点1. 混合物的分离与离子的检验。2. 物质检验试剂的选择；蒸馏、萃取的操作；分离与提纯过程的简单设计。教 学 内 容一、实验室安全规范1、遵守实验规则，要做到实验安全，要注意以下问题：（1）遵守实验室规则 （2）了解安全措施、 （3）掌握正确的操作方法2、一些常用危险化学品的标志3实验室一般事故的处理实验室常见事故处理方法或预防措施酸或碱流到实验桌上先中和(用NaHCO3或CH3COOH)，后用水冲洗酒精灯不慎碰倒起火用湿抹布盖灭浓碱沾到皮肤上用水冲洗，再涂上20%硼酸溶液浓酸沾到皮肤上立即用水冲洗，再用3%5%的NaHCO3溶液清洗浓硫酸沾到皮肤上立即用抹布拭去，然后用水冲洗，再用3%5%的NaHCO3溶液清洗不慎将碱或酸溅入眼中一般立即用水冲洗，边洗边眨眼，再用20%的硼酸或3%5%的NaHCO3溶液清洗【例1】化学实验中的安全意识是一种重要的科学素养，下列实验操作或事故处理操作中正确的是_(填序号)。A将CO中毒者移至通风处抢救B不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛C做“氢气还原氧化铜”的实验时，先加热再通氢气D拿燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯E在通风橱中制备有毒气体，不会对环境造成污染【例2】下列有关化学实验安全问题的叙述中，不正确的是( )A少量的浓硫酸沾到皮肤上时，迅速用干布擦拭，再用大量水冲洗B取用化学药品时，应特别注意观察药品包装容器上的安全警示标志C凡是给玻璃仪器加热，都要加垫石棉网，以防止仪器炸裂D闻任何化学药品的气味都不能使鼻子凑近药品二、物质的分离和提纯1物质分离与提纯的区别。项目分离提纯含义把混合物的各成分分开把混合物中所含有的杂质除去区别分开后的各物质要恢复原来的状态杂质不必恢复原状态2物质分离与提纯的一般方法。（1）物理方法。 含义：根据物质物理性质的差异分离和提纯物质的方法。 主要方法：过滤、蒸发结晶、蒸馏(分馏)、萃取、分液、升华等。（2）化学方法。 含义：根据化学性质上的特点分离和提纯物质的方法。 主要方法：加热法、沉淀法、转化法、吸收法。3物质分离和提纯的原则及注意事项。四原则四注意4.常见物质分离提纯的方法：过滤：（1）适用范围：利用物质的溶解性不同分离难溶物与可溶物（2）所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯。（3）过滤操作。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留有气泡(操作时要用手压住，用水润湿)。“二低”：滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体液面低于滤纸的边缘。“三靠”：倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口紧靠接液烧杯内壁。洗涤：洗涤沉淀的原因：过滤完毕，过滤器的固体表面总是残留部分母液，若想除去，应将固体残留物洗涤 23 次。洗涤沉淀的方法：沿玻璃棒向过滤器中注入少量蒸馏水，使水刚好浸没沉淀，让水流下，直到固体表面洗涤干净为止(洗涤 23 次)。沉淀是否洗涤干净，还要进行检验，检验方法是：取最后一次洗涤液，加入相关试剂进行检验，若未洗净，还应用蒸馏水洗涤，直到洗净为止。若滤液浑浊，应继续过滤，直到滤液澄清为止。蒸发：（1）适用范围：利用给溶液加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂。（2）主要仪器：玻璃棒、蒸发皿、铁架台、酒精灯。（3）蒸发操作。蒸发皿的液体不超过容积的。加热时，用玻璃棒不断搅拌。当出现较多固体时，应停止加热，利用余热蒸干。取下未冷却的蒸发皿时，应放在石棉网上。萃取与分液：（1）萃取：把溶质从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。 分液：把两种互不相溶的液体(且密度不同)分开的操作。（2）主要仪器：分液漏斗、烧杯、铁架台。（3）萃取原理：利用溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解度不同，可以使溶质从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中。（4）主要操作步骤。（5）操作注意事项操作注意事项目的振荡过程中要不时旋开活塞放气防止分液漏斗内部压强过大发生危险分液时要使分液漏斗的下端管壁紧贴烧杯内壁防止液体飞溅待下层液体恰好流尽时及时关闭活塞防止上层液体从下口流出分液时要先打开分液漏斗上口的玻璃塞保证分液漏斗内部气压与外界相同，使液体顺利流下上层液体从上口倒出保证上层液体尽量少地沾附下层液体蒸馏：（1）适用范围：一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。（2）注意事项 分离互溶的多种液体时，将圆底烧瓶改为蒸馏烧瓶，同时使用温度计，温度计水银球位置与支管口水平。 冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向要相反，为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触，带走尽可能多的热量。 蒸馏适用于分离沸点不同的液态混合物，除去难挥发或不挥发的物质。 蒸馏与蒸发的区别：蒸发是为了获得溶液中的溶质；蒸馏是为了收集蒸气的冷凝液体。【例3】在实验室，称取一定量的粗盐经溶解、过滤、结晶等操作，可得到较纯净的食盐。下列图示对应的操作不规范的是【例4】为提纯下列物质（括号内物质为杂质），所选用的试剂和分离方法正确的是（ ）物质除杂试剂分离方法A硝酸铜溶液（硝酸银）铜粉结晶BNaCl溶液（CuCl2）NaOH溶液萃取C乙醇（水）分液D铜粉（铁粉）稀盐酸过滤课后练习：一、选择题1.进行化学实验必须注意安全，下列说法中正确的组合是( )点燃氢气前要检验氢气的纯度，以免发生爆炸 CO气体有毒，处理CO气体时可将其点燃，转化为无毒的CO2在盛O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时，事先在集气瓶底部铺上一层沙子 用氢气还原氧化铜时，先加热再通入氢气，以免浪费氢气 稀释浓硫酸的操作如右上图所示A BC D2下列实验操作先后顺序正确的是( )A先装好药品，再检查装置的气密性B先用双手握紧试管，再将导管插入水中检查装置气密性C结束氢气还原氧化铜的实验时，先熄灭酒精灯后撤出导管D稀释硫酸时，先在烧杯里倒入浓硫酸，再小心倒入水并不断搅拌3做化学实验时，必须十分重视安全和环保问题。下列操作方法不符合上述要求的是( )A制取氧气时，用排水法收集氧气出现倒吸现象，立即打开试管上的橡皮塞B在气体发生装置上点燃氢气等气体时，必须先检验气体的纯度C实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室D给试管中的液体加热时，不停沿试管倾斜方向移动试管或加入碎瓷片，以免液体暴沸伤人4(双选题)下列实验准备工作正确的是( )A洗净后的试管，整齐地倒插在试管架上B固体食盐盛装在细口试剂瓶内C将酒精灯芯剪平整，并添加酒精至不超过酒精灯容积的2/3D将氢氧化钠溶液盛放在试剂瓶内，并用玻璃塞塞紧5一些装有化学物质的瓶子上贴有危险警告标签，下面是一些危险警告标签，其中标签贴法有错误的是( )ABCD物质的化学式浓H2SO4C6H6CH3COOHKClO3危险警告标签6中学化学实验中应用最广泛的仪器之一是滴瓶。滴瓶用于盛放各种溶液，关于滴瓶中滴管的使用，叙述不正确的是( )A向试管中滴加溶液时，滴管尖嘴不能伸入试管口内B不能将滴管水平拿持C加完药品后应将滴管洗净后再放回原瓶D滴管除了原滴瓶外，不能放在别的地方7加热是一种基本实验操作，下列加热操作正确的是( )A将烧杯放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热B将试管直接用酒精灯火焰加热C将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并垫石棉网加热D将烧瓶放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热8下图分别表示四种操作，其中有两个错误的是( )9玻璃仪器洗涤时，下列注意事项中不正确的是( )A灼热的玻璃仪器应冷却至室温后再洗涤以防炸裂B洗涤时一般是先用水冲洗，若达不到要求再用别的方法洗涤C凡是已洗净的仪器，要用干布或纸擦干D玻璃仪器洗净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下10若在试管中加入23mL液体再加热，正确的操作顺序是：点燃酒精灯进行加热；在试管中加入23mL液体；用试管夹夹持在试管的中上部；将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处( )A BC D11下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是( )二、非选择题12、根据如图所示回答下列问题：(1)关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)_，判断理由是：_。(2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)_，判断理由是：_。13今有A、B、C、D、E、F六种装置，如图所示。(胶塞、导管可自由选用)(1)写出的仪器名称：_，_，_，_。(2)实验室制取并收集氧气时应选择_和_相连接，制取并收集氢气时应选择_和_相连接。(3)做木炭还原氧化铜并检验生成气体的实验，应选择_和_相连接，检验气体时观察到的实验现象是_。(4)制取氢气并做还原氧化铜的实验，应选择_和_装置，实验结束时应先停止加热，待试管冷却后，再停止通氢气，其原因是_。14不规范的实验操作都有安全隐患，进入高中后化学实验明显增多，你可要规范操作。下图的实验操作是否正确？若不正确，指出可能造成的后果。(1)_(2)_(3)_15(11分)(1)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图。由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是_，烧杯的实际质量为_g。(2)指出下图3个实验中各存在的一个错误。A_，B_，C_