人教版高二地理必修三第三章第一节能源资源开发以我国山西为例同步测试卷

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。人教版高二地理必修三第三章第一节能源资源开发-以我国山西为例同步测试卷一、 选择题 1. 下图表示我国煤炭现有储量的地区(按东北、华北、华东、中南、西南、西北划分)分布。地区中煤炭产量最大省区正在建设我国最大的炼铝厂，其考虑的主导因素有() A铝土资源丰富 B劳动力资源丰富 C炼铝工业社会协作条件好 D能源资源丰富，价格低廉 2. 山西省正在建设我国最大的炼铝厂，其考虑的主导因素是（ ） 山西铝土矿资源丰富 山西劳动力资源丰富 山西炼铝工业社会协作条件好 山西能源资源丰富，价格低廉 A. B. C. D. 3. 山西省能源基地对外通道比较狭窄的地区是（ ） A.晋西北地区 B.晋西南地区 C.晋东南地区 D.晋东北地区 4. 对山西省煤炭市场形成挑战的自身因素是（ ） A.西气东输 B.开采成本上升 C.能源结构调整 D.西电东送 5. 下列不利于矿区生态环境建设的做法是（ ） A.排土场的水土保持 B.采空区的回填、复垦 C.矿区与河道之间建“隔离护坝” D.矿区废弃物排放至城市外缘 6. 下图表示我国煤炭储量的地区（按东北、华北、华东、中南、西南、西北划分）分布。读，回答（1）（2）题。 （1）地区中煤炭产量最大省区的简称是（ ） A.豫 B.晋 C.陕 D.内蒙古 （2）六盘水煤矿、平朔煤矿、哈密煤矿的分布地区代号依次是（ ） A. B. C. D. 7. 我国能源消费结构对山西煤炭资源开发的意义是（ ） A.提供了良好的市场条件 B.提供了较好的交通条件 C.提高了煤炭的开采水平 D.提高了经济效益 8. 下列属于山西煤炭资源突出特点的是（ ） A.分布范围广，全省有60%的土地下有煤田分布 B.煤种齐全，全国10大煤种，山西省都有分布 C.煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量低的特点 D.开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏深，适于露天开采和大规模机械化开采 9. 山西省煤炭资源的开发条件十分优越，下列说法正确的是（ ） A.煤炭资源丰富，埋藏深 B.我国的能源消费构成以石油、天然气为主 C.山西位于我国的西部地区，临近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心 D.市场广阔，我国对能源的需求量大 10. 山西省产生生态环境问题的根源是（ ） A.露天开采 B.矿区道路的铺设 C.井矿巷道的建设 D.以重化工业为主的产业结构 11. 和世界相比，中国的能源消费结构（ ） A.以煤炭为主 B.以石油、天然气为主 C.以煤炭、石油、天然气为主 D.以石油为主 12. 我国能源供求面临的挑战有（ ） 人均资源量少 人均能源消费量高 单位产值的能耗低 以煤炭为主的能源消费结构 能源安全受到威胁 A. B. C. D. 13. 为了充分发挥山西省的煤炭资源优势，国家加快了建设山西能源重化工基地的步伐，其措施有（ ） A.不断扩大煤炭的开发规模，形成了大同、平朔、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地 B.提高晋煤外运的能力，形成了以公路为主，铁路为辅的煤炭外运路网体系 C.建设坑口电站，使电力生产能力明显提高，不再向外输出煤炭 D.发展炼焦业，为冶金工业发展提供能源，同时焦炭用于满足本省的需要 14. 区域内能源资源的开发首先要考虑的因素是（ ） A.区域的能源资源资状况 B.市场 C.交通条件 D.科技条件 15. 下列能源中，属于非可再生能源的是（ ） 风能 生物能 天然气 核能 A. B. C. D. 二、 非选择题16. 读“露天煤矿区生态环境建设规划图”，完成下列问题。 (1)黄土高原很多地区能够建设露天煤矿的原因是什么？ (2)露天煤矿易于对自然环境产生什么危害？ (3)露天矿区建设隔离护坝的原因是什么？ (4)复垦区对环境的作用是什么？ 17. 国家发展改革委员会官员曾说，中国能源消费对世界的依存度很小，世界完全不必为中国能源消费的增长反应过度。同时，国际社会也应尊重中国的发展权，尊重中国人民摆脱贫困过上小康文明生活的愿望。图34是中国与世界能源消费结构图，读图回答下列问题。 图34 （1）我国与世界的能源消费结构有哪些不同？ （2）我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义？ 18. 读“山西省能源基地煤炭外运的三大主要通道图”，完成下列问题。 (1)形成河谷地的主要地质作用有哪些？ (2)山西省煤炭通过三大通道运到港口后主要运往我国哪些地区？ 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。(3)山西等省区的煤炭除了通过铁路、公路、海运等运输方式向外运输外，还主要通过哪种形式向外输送能源？这种形式有何好处？ (4)山西省煤炭的开发对全国和山西省都带来许多积极作用，但也有消极影响，请你根据所学知识分析山西省煤炭的开发给山西省带来哪些不利影响。 19. 近年来世界石油价格持续攀升，能源问题越来越引起世界各国的重视。读图并结合已掌握的地理知识，完成下列问题。 我国主要能源的生产量和消费量百分比 世界部分国家单位产值消耗的能源量 我国单位产值消耗能源量的变化 (1)目前我国能源消费构成与世界能源消费构成最显著的差异是_。 (2)1993年后，我国四种主要能源中，生产量已越来越不能满足消费的是_。目前我国可以出口的能源产品主要是_。 (3)改革开放以来，我国四种主要能源中开发利用持续增长最明显的是_。这种能源在我国主要分布在_地区，主要原因是_。 (4)与世界部分国家相比，我国能源利用存在的首要问题是_。 (5)改革开放以来，我国能源利用率呈逐渐_趋势。从建设和谐社会出发，解决我国能源问题的主要措施有_、_。 第 1 页参考答案一、选择题1、 AD 2、D 3、C4、B5、D6、（1）B （2）A7、 A 8、B 9、D10、D11、A12、A13、A 14、A15、C二、非选择题16、 (1)当地的煤矿资源埋藏浅、煤层厚且稳定。 (2)破坏植被，加剧水土流失；地表裸露，产生沙尘，污染大气；露天采矿，雨水冲刷下渗，污染水源。 (3)保护河道和矿区，防止废弃物进入河道，防止洪水冲毁矿区。 (4)恢复植被，减少水土流失，保护土地，减少大气污染。17、（1）我国能源消费以煤炭为主，世界能源消费结构中石油是第一大能源，这是由很多因素相互影响而形成的客观事实，并将延续很长时间。受技术水平的影响，中国的核发电比重很小。世界能源消费结构中，天然气所占比重较大，是除了石油、煤炭以外的第三大能源；中国天然气比重较小，是次于煤炭、石油、水电的第四大能源。 （2）我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发具有重大的现实意义。我国每年有近1亿吨标准煤的能源缺口，需要花费大量外汇去购买石油。在国际石油市场价格居高不下的情况下，我国以煤炭为主的能源结构不会发生大的改变，甚至煤的比重还有可能增加。山西是我国的产煤大省，其煤炭资源的开发对于我国提高能源的自给率具有重大的现实意义。 18、 (1)地壳断裂下陷和流水堆积作用。 (2)华东和华南