人教版（部编版）七年级历史上册第7课《战国时期的社会变化》测评题（无答案）

人教版（部编版）七年级历史上册第二单元第7课战国时期的社会变化测评题（无答案）一、选择题1作为一个时期的名称,“战国”因战争众多,交战激烈而得名。这一时期的著名战役有()城濮之战桂陵之战长平之战牧野之战A B C D 2如下图是战国七雄形势图，其中所示位置分别是（）A 秦、楚、齐、燕 B 齐、楚、秦、燕C 燕、齐、秦、楚 D 燕、齐、楚、秦3“治世不一道,便国不法古!”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段()A A B B C C D D4牛牛一家人是生活在战国时期的农民,下列是关于他们家农业生产情况的描述,这些描述 ()他父亲牵着牛耕地去了他家里又买了一些铁农具牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了都江堰修好后他家灌溉田地更方便了A 可能全部是事实B 只有符合当时情况C 在当时不可能出现D 只有一项是正确的5六国的人说“秦国的军队是虎狼之师，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是（ ）A 承认土地私有B 编制户口，加强刑罚C 奖励军功D 奖励生产6改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（ ）A 奖励耕战 B 承认土地私有 C 废除贵族世袭特权 D 确立县制7著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流”。请判断，余秋雨笔下的“它”是指（ ）A 白渠 B 郑国渠 C 都江堰 D 大运河8与春秋时期战争相比，下列不属于战国时期战争特点的是A 战争规模大，参战兵力较多B 交战区域广C 继续打着“尊天子，攘四夷”的旗号来扩展疆域D 持续时间较长9下图出土文物“商鞅方升”，可以佐证商鞅变法的哪一项措施（ ）A 奖励军功B 统一度量衡C 奖励生产D 推行县制1010史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是A 建立县制 B 国家承认土地私有C 允许土地自由买卖 D 根据军功大小授予爵位和田宅11战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法，下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是A 建立县制 B 鼓励农民开垦荒地C “法之不行，自上犯之” D “治国不一道，便国不法古”12商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是争霸战争现实压力的必然结果。下列变法中的哪一举措最能体现出当时经济发展的需求？A 建立县制 B 军功授爵 C 奖励耕战 D 承认土地私有二、综合题13某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。商鞅变法的内容政治确立县制,由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权改革户籍制度,加强对人民的管理严明法度,禁止私斗经济废除井田制,允许土地自由买卖鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役统一度量衡军事奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地【角色扮演】(1)根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?【理解学习】(2)根据上述材料,商鞅变法确立的中央对地方管理的措施是什么?【方法探究】对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。(3)评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?14阅读下列材料,回答问题。材料一放水节是都江堰一年春耕的开始,也是都江堰一年黄金旅游季的开始。2019年,放水节被列入国家首批非物质文化遗产名录。据悉,放水节距今已有1 000多年的历史。古时,每到冬季,人们便用杩槎筑成临时围堰,使岷江水或入内江,或入外江,然后分别淘修河床,加固河堤,这就是岁修。到了清明时节,岁修结束,便举行既隆重又热烈的仪式,然后拆除杩槎,滚滚岷江水直入内江。后来,放水仪式演化为灌区人民广泛参与的祭祀李冰父子,祈求五谷丰登、国泰民安的一项传统文化活动。材料二材料三二王庙是纪念都江堰的开凿者、秦蜀郡郡守李冰及其子二郎的祀庙,位于都江堰岷江东岸的玉垒山麓。初建于南北朝,现存建筑系清代重建。初名崇德祠,宋以后历代封李冰父子为王,清以后改用今名。庙内石壁上嵌有李冰以及后人关于治水的格言深淘滩、低作堰等,被称为治水三字经。庙内有李冰和二郎的塑像。大殿东侧茶楼是一座临崖悬空的吊脚楼,游人可在此休息饮茶。(1)如果我们要一睹材料一中说到的“都江堰放水节”的风采,应该去什么地方?为什么都江堰的修建使成都成为“沃野千里、水旱从人”的宝地呢?(2)你知道材料二中所示水利工程建于什么时期吗?从