人教部编版八年级历史上册教案第11课北洋政府的黑暗统治教案_第1页
人教部编版八年级历史上册教案第11课北洋政府的黑暗统治教案_第2页
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第11课北洋政府的黑暗统治教学设计课题名称：第11课北洋政府的黑暗统治学科年级：初二历史教材版本：部编版八年级上册一、教学目标：1、知识与能力：了解二次革命、护国战争、军阀割据的基本史实；通过史料研读，明白资产阶级的救国理念，明白军阀割据对中国的影响，培养论从史出的能力；明白逆时代潮流终将失败。2、过程与方法：通过视频导入，直观看出宋教仁案背后的冲突是国民党和袁世凯的斗争；通过故事讲解法，生动有趣阐述袁世凯登基的闹剧；通过不同时期地图对比，培养学生时空观。3、情感态度与价值观：通过本课的讲述让学生明白中华民族民主革命道路上的曲折性和复杂性。二、教学重难点：1、重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争2、难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因三、教学过程：【导入新课】视频导入（4分钟）【讲授新课】学生带着三个问题观看“宋案”视频，作为导入，（1.宋教仁的主张是什么？2.袁世凯的野心是什么？3.二者冲突的结果是什么？）学生结合视频教材回答。教师引导本课主线是国民党和袁世凯的斗争，袁世凯制造“宋案”是对宪政的极大破坏。教师展示国民党人黄兴和孙中山对于“宋案”的见解，点出国民党内部不统一以及国民党人对“宋案”的应对之策，讲解二次革命的经过结果。对比辛亥革命形势图和二次革命形势图，对比得出二次革命失败的原因。教师提问一次革命是什么，为什么这次战争叫做二次革命？学生思考教师引导出答案。教师展示袁世凯三个时代的照片，引导学生从照片的服饰变化指出袁世凯的身份变化以及野心的变大。学生自主阅读教材指出“袁世凯为了复辟帝制做了哪些准备”，教师通过故事讲解法，把对内八步骤按时间顺序捋清楚。对比中华民族临时约法和中华帝国约法的内容，得出袁世凯对内实行独裁统治，政治野心家。学生阅读教材了解袁世凯对外卖国，签订“二十一条”，讲解其内容和原因。教师通过佚事故事讲解法，生动讲述袁世凯登基的故事。教师展示梁启超和孙中山对于袁世凯复辟的文献史料，分析当时的社会人心走向。教师通过云南陆军讲武学堂，讲述护国战争在云南爆发，得到多省响应。以护国战争形势图讲解战争经过结果。教师抛出问题“袁世凯复辟失败的原因”，学生思考并回答。教师引导历史评价标准。通过北洋军阀割据地图直观展示袁世凯倒台后的北洋政府四分五裂，引导学生从图中提取直系、皖系、奉系军阀的势力范围、代表人和依靠国家。从中看出列强对中国的侵略程度很深，教师展示坞堡图片引出封建自给自足经济，顺势总结中国军阀割据的原因。再通过教材史料研读分析军阀割据对于中国的影响。【课堂小结】本课的主线是国民党资产阶级革命派和北洋政府之间维护共和与始终坚持独裁专制的矛盾与斗争，其斗争的本质是资本主义势力与封建势力之间的斗争，是顺应历史潮流前进和逆历史潮流搞倒退的斗争。同学们自主完成练习册知识结构。【板
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