人教（部编版）九年级上历史同步测试卷：第15课 探寻新航路（含答案）

第15课 探寻新航路一、选择题1纪录片大国崛起中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的（ A ）A新航路开辟B郑和下西洋C文艺复兴运动D丝绸之路的开通2在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是（ B ）A哥伦布B迪亚士C达伽马D麦哲伦3“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆”该材料描述的场景是（ C ）A迪亚士发现“好望角”B达伽马到达印度C哥伦布发现美洲D麦哲伦环球航行4北京奥运会有一个口号“One World， One Dream”。下列事件中将相互隔绝和孤立发展的各个地区开始连成“One World”历史事件是（ A ）A 新航路的开辟 B 文艺复兴的扩展 C 丝绸之路的开辟 D 基督教的传播5八年级一班的同学正在排练历史剧哥伦布，请你判断“哥伦布”的台词应是：（ A ） A 我经过70多天航行，终于到达了印度 B 我发现了美洲新大陆C 我已经完成了史无前例的环球航行 D 我的船队穿过了大西洋和印度洋6宋人载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，就世界史而言指南针的直接作用是(C )A 推广民众教育B 消除封建制度C 发现美洲D 推动启蒙运动7在今天菲律宾的马克塔岛矗立着一块关于航海家麦哲伦的双面碑，碑文正面记载着“当地人在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领为西班牙政府效力探险的麦哲伦”；碑文背面记载着“麦哲伦的船队于1522年返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了”。据此材料不能得出的结论是（ D ）A麦哲伦船队证明了地圆学说B麦哲伦被杀是因为菲律宾人认为他是殖民入侵者C麦哲伦航海得到了西班牙王室的支持D麦哲伦航海的根本原因是资本主义的萌芽与发展8法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（ D ）A传播了人文主义B“发现”了美洲大陆C把世界开始连为一体与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。D促进了早期资本主义的发展9.纵观欧洲历史，14-16世纪是人和世界被发现的时代。“人”和“世界”是在下列哪些事件中被发现的（ C ）伯里克利完善雅典民主政治 文艺复兴同 西欧城市兴起 新航路的开辟A. B. C. D.10.在新航路开辟的过程中，下列哪些航海家的航海路线横渡了大西洋( B )迪亚士 达伽马 哥伦布 麦哲伦A. B. C. D.二、非选择题11读图并结合所学知识回答：要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（1）上图所反映的历史事件是_宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。（2）1492年，意大利航海家_，从_ (大洲）出发，横渡大西洋，到达美洲。他认为到达的地方是印度，所以称当地居民为_，不久，欧洲人最终完成了_航行课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,