北大院长主讲中美相互形象.ppt

中美相互形象与中美关系,北京大学国际关系学院 王缉思 2010年5月,一、研究国家间相互形象（mutual images)问题的意义,国家形象和软实力 增强中美战略互信，需要了解及改善本国在对方的形象，并理解对方的自我形象 认知差距（perception gap）与误解（misperception）可能加剧中美之间的敌意和冲突，增加处理危机的难度 中国国力迅速增长，国际形象不断变化与重塑,二、国家间相互形象的研究方法,社会学、跨文化研究、比较政治学、国际政治学等学科的交叉 舆论与民意调查 长期的跨国、跨文化生活体验,三、中美相互间的正面形象,美国人心目中的中国和中国人： 文明悠久；注重教育，善于学习；勤奋聪颖，进取心强；有幽默感，有个性；重亲情抱团，重家庭；华人在美国事业成功 中国人心目中的美国和美国人： 经济、教育、科技先进；有创新精神；适合国情的政治制度；文化吸引力和多样性；开放，坦诚，热情，务实，容易相处,四、中美认知差距和误解,（一）自我形象（self-image）的差距 中国的自我形象：五千年文明博大精深，爱好和平，提倡和谐世界，主张国际平等，从不侵略扩张，不干涉他国内政 美国的自我形象：“上帝的选民”，世界的榜样，民主灯塔，和平维护者，促进自身利益即是促进人类利益，实现美国理想,四、中美认知差距和误解,自我形象导致双方都认为本国在道义上优于世界其他国家（moral superiority） 都不接受对方的自我形象：中国不承认美国“拯救世界”的角色，认为美国追求的是霸权和自身利益最大化；美国不承认中国历史和文化特别偏好和谐，或者中国一向致力于以和平手段解决争端，认为中国的对外行为也同其他国家一样是利益驱动的、利己的,四、中美认知差距和误解,中美两国都承认自己的政策、行为可以改进，但意图不能被歪曲，不容忍被贴标签 例子：美国对中国的人权政策；贸易摩擦和汇率问题；对中东政策 中国对非洲政策，能源政策，知识产权政策 两国之间形形色色的“阴谋论”,四、中美认知差距和误解,（二）意识形态与价值观差异 美国对自由、民主的执着追求 政府是“必要的恶”，权力需要制约，“美国人民”是神圣的，选举是神圣的，宪法是神圣的；公民社会的积极作用；美国人眼中的世界向来黑白分明,四、中美认知差距和误解,持美国价值观看待中国，必然要强调中国政府和人民之间的区别，把中国公众对美国的反感视为政府宣传的结果，要求和期待中国实现美国式的民主和宗教自由，否则两国的共同目标和利益是有限的 “藏独”问题和奥运火炬等问题进一步扩大了认知差距，对中国和平崛起的前景产生疑虑；对中国的不信任，在很大程度上是对中国政府的不信任,四、中美认知差距和误解,中国人对权威的尊重，对个人、集体与之间国家关系的传统看法，对稳定、和谐的崇尚，对中华民族近代百年屈辱史的解读，决定了中国对美国对华政策目标在感情上的抵制：对中国政府和政策的批评就是对中国的批评，美国的压力旨在遏制、分裂、分化中国，防范中国崛起,四、中美认知差距和误解,中国对本国意识形态的演变采取务实态度，沿用传统概念而补充新的内容，已经是“习惯成自然” 美国人对马克思主义和共产主义采取教条的解读方式，不能理解中国的意识形态变化 中国的口号和理念都是高瞻远瞩式的，美国（还有日本等其他很多国家）则要求解释理念的具体内容和相应的政策调整 中国对美战略是防御性的，而美国难以理解,四、中美认知差距和误解,两国主流社会对宗教态度的不同，决定了价值观的巨大差异和相互“误读”的必然性 美国人认为如果中国政府采取自由的宗教政策，中国人就会被“教化” 中国人认为传教士和宗教渗透是美国政策的工具,四、中美认知差距和误解,（三）政治制度不同造成的形象差异 对政府权威的不同看法，决定了中国人认为政府发布的消息最权威，而民间消息多是不可靠的“小道消息”，或别有用心的造谣 对美工作更多依靠政府权威部门的协调筹划、高层互访、官方白皮书等,四、中美认知差距和误解,美国人则对“独立消息来源”（如美国权威媒体）情有独钟，宁可相信中国的“民间人士”而不相信中国的“官方媒体” 美国对华交流更多依赖于民间机构、公司、思想库、宗教组织等的自发活动，政府予以鼓励和协调，但很少自上而下地组织 在很多方面，中美关系是一个国家和一个社会之间的关系,四、中美认知差距和误解,（四）文化差异与形象 对“霸权”、“领导”等概念的不同理解 中国：“霸权”含霸道的意味，“领导”意味着上下级关系 美国：霸权（hegemony）是一种优势地位，领导（leading, leadership)可以是领先或牵头（例如：Professor Li is a leader in that field. China is taking a leadership role in the Six-Party Talks）,四、中美认知差距和误解,和谐世界与“美国梦” 中国：从毛泽东的“八亿人口，不斗行吗”到今天提出的“和谐社会”、“和谐世界”理念，社会经历了深刻变化 美国：世代相传的“美国梦”作为个人，崇尚通过竞争和奋斗取得成功，比上一代人活得更好；作为国家，要永远独占鳌头,四、中美认知差距和误解,美国人的直率：宁愿同一个观点不同但坦率直言的对手打交道，以便讨价还价，实现利益交换，而不愿意同一个不明确表示反对意见，“少说多做”的对手周旋。Candid说明诚恳和尊重 中国人的含蓄：不直接拒绝对方，不直陈反对意见，是有礼貌、给对方留面子的表现,四、中美认知差距和误解,美国人以用first name称对方为友好，以请人到家里作客、非正式交谈为亲近，一般不喜欢繁文缛节与正式仪式，不善于排座次 中国人讲究待客之道，重视“接待规格”，在正式场合（特别是外事场合）不习惯亲昵表示。越尊重对方，越需要讲排场，更要称呼头衔，重视级别和座次排位 这些文化差异可以直接影响相互形象与两国关系（举例）,四、中美认知差距和误解,（五）对两国关系历史的不同解读 门户开放 庚子赔款 太平洋战争（抗日战争） 中国内战 朝鲜战争 越南战争 尼克松访华 三个联合公报（特别是八一七公报） 南斯拉夫“炸馆”事件 南海“撞机”事件 危机时期“敌人意象”（enemy image）被激活,五、中国复兴及相互形象的重塑,冷战结束后，走向两个极端的“中国威胁论”和“中国崩溃论”；现在的“中国责任论”和“中国不可知论”；总体来说，当前美国对中国国力的估计偏高。 美国向来倾向于夸大竞争对手的实力，以激励自己。举例：1957年苏联第一颗卫星上天；Tom Friedman等论中国崛起；奥巴马2010年国情咨文誓言美国不当老二,十几年来中国思想界关于国际形势、 中国安全环境和中美关系性质的几次大讨论； 美国兴衰一直是中心话语，大国崛起热； 全球金融危机； 总体来说，中国倾向于预测美国衰落， 也从感情上希望美国衰落,六、中美相互了解程度的差距,在公众层面，美国对亚洲、中国的了解非常欠缺 三分之二的美国成年人和学生不知道毛泽东是新中国的第一位领导人，一半美国人以为越南是个岛国 美国国会议员和许多政府官员的国际知识也不多 美国人的外语程度低是公认的 西方媒体的片面报道,六、中美相互了解程度的差距,无论是中国的专家还是普通知识精英，对美国社会、政治、经济、文化的了解都不够深入，如美国的选举政治 在专家层面，美国的中国研究从广度到深度都远远领先于中国的美国研究 中国人去美国学习人文社会科学，大都做有关中国的研究，而美国人来中国学习是为了研究中国，没有美国人在这里做关于美国的论文 美国人给中国人出钱，让我们为他们研究中国提供成果和便利；反过来呢？,六、中美相互了解程度的差距,近三百万华裔美国人对美国了解中国起了重要的桥梁作用，部分弥补了语言障碍 美国种族、文化多样性的优势 在公众层面，世界上任何一个国家对美国的了解都多于美国对它的了解；同理，中国周边国家对中国的了解也多于中国对它们的了解,六、中美相互了解程度的差距,中国重视美国大大超过美国重视中国，因此中国人往往高估了美国重视中国的程度。 可能产生的结果是：高估美国的国际行为针对中国的程度，对美国在中亚的军事存在、提倡“民主化”等，都很敏感 美国人对中国的敏感问题不够敏感，对中国的爱国主义不够理解；在战略层面上，高估中国的国际行为针对美国的程度,七、总结,（一）美国在中国的政治形象，是随着中国国内政治和社会的变化以及中美关系的起伏而不断变化的，而同美国本身的政治变化与外交调整没有直接联系 （二）中国在美国政治形象的变化，相对来说不大受美国国内政治变化的影响，而主要受美国全球战略和中国本身变化的影响,七、总结,（三）认知差距和误解很难区分。事实认定的不同，可以归为认知差距；对于对方意图的认定如果不被对方接受，则被对方称为“误解” （四）既要重