六年级上册科学同步练习种类繁多的动物_教科版

教科版科学六年级上册第四单元第四节种类繁多的动物同步练习要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、判断题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四种。（ ）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 答案: 错误解析：解答：脊椎动物的种类可分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等五种动物。分析：本题考查的是属于脊椎动物的动物种类。2、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。答案: 正确 解析：解答:科学家发现动物是世界上种类最多的，而且现已经发现有150多万种动物的种类。分析：本题考查的是动物所发现的种类数量。3、有脊柱的动物称为脊椎动物。（ ）答案: 正确解析：解答：身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫做无脊椎动物。分析：本题考查的是脊椎动物的主要特征。 4、昆虫是动物王国中种类最多的。（ ）答案: 正确 解析:解答:昆虫属于昆虫纲，是节肢动物里面的一个小分支，但在动物王国中，昆虫的种类是排在第一的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。分析：本题考查的是昆虫是动物中数量最多的种类。二、单选题5、在动物王国中（ ）的种类最多。A、鱼类 B、鸟类 C、昆虫答案: C解析：解答: 昆虫属于昆虫纲，是节肢动物里面的一个小分支，但在动物王国中，昆虫的种类是排在第一的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。分析：本题考查的是昆虫是动物王国中种类最多的。 6、下列动物属于无脊椎动物的是 （ ）。 A、鸽子、牛 B、蚯蚓、蜻蜓 C、带鱼、草鱼答案: B解析：解答：选项中的鸽子属于鸟类，牛属于哺乳动物，带鱼和草鱼属于鱼类，蚯蚓属于环节动物，蜻蜓属于节肢动物，其中鸟类、哺乳动物和鱼类属于脊椎动物，而环节动物和节肢动物属于无脊椎动物。分析：本题考查的是属于无脊椎动物的动物。7、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（ ）动物不属于哺乳动物。 A、山羊 B、鲸 C、金鱼 答案: C解析：解答：哺乳动物是直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的，其中山羊和鲸这两种动物是符合哺乳动物的基本特征，属于哺乳动物，而金鱼是用鳃呼吸的，是属于鱼类。 分析：本题考查的是哺乳动物的特征。 8、以下不属于昆虫的特点是( )。 A、体躯三段头、胸、腹 B、用鳃在水里呼吸 C、2对翅膀6知足答案: B解析：解答：昆虫的体躯可分为头部、胸部和腹部三个部分，而且在身体上还有两对翅膀和三对足。而用鳃在水里呼吸是鱼类的主要特征，不是昆虫的特征。分析：本题考查的是昆虫的身体的特征。 三、填空题9、 是研究动物的一种基本方法。动物的 和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。答案: 分类|身体构造解析：解答：分类是研究动物的一种基本方法，动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。分析：本题考查的是研究动物的方法和分类标准。10、昆虫的身体可分为 、 、 。答案: 头|胸|腹解析：解答：昆虫的身体可分为头部、胸部和腹部三个部分，其中两对翅膀和三对足是生长在胸部上。分析：本题考查的是昆虫身体的结构组成。11、科学家把动物分成 和 两大类。答案: 脊椎动物|无脊椎动物解析：解答：科学家把动物按照有没有脊椎骨将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。分析：本题考查的是将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 12、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是 。答案: 昆虫类解析：解答：像蚂蚁、蝗虫和蜜蜂等动物的身体可分为头、胸和腹部三个部分，而且在胸部生长着三对足和两对翅膀，这种类型的动物是昆虫。分析：本题考查的是昆虫类的特征。 13、 像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是 。答案: 鱼类解析：解答: 像金鱼、鲤鱼那样，终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是鱼类。分析：本题考查的是鱼类的特征。 14、 身体上长羽毛的动物是 。答案: 鸟类解析：解答：身体上长羽毛的动物是鸟类，而且大部分鸟类都是