拓展训练项目—筑塔.ppt

筑塔,是一个管理游戏 由至少两个,或两个以上的团队完成 每个队有7人,筑塔,项目描述 人员均匀地分到小组中,7人一组 每个小组的任务是: 在20分钟时间内,用所提供的材料,按照规定的方法,用最短的时间建造一座符合要求的塔 小组之间相互竞争,以筑塔所用时间作为标准,最少时间者获胜,筑塔,项目布置 在学员理解项目说明后,任何人不可以说话 教师发给每个学员一份个人任务书,这份任务书不得以任何方式被他人看到 每个小组有3次机会向教师申报任务完成 各小组只能指派一个人拿积木，并且在每个小组的桌面上的积木不得超过10块（已经筑进塔中的积木不算）,筑塔,个人任务清单(1-7分别发给7名学员) 你是队长.塔高15层，必须在20分钟内完成，你的队有三次机会失败。 全队中只有你和队长两个人可以动手筑塔。 塔的第2层必须全部为红色,塔的第5层必须全部为蓝色。 塔的第8层不得多于2块积木,塔的第10层不得少于三种颜色的积木。 塔的顶层至少有3种颜色,第11层全部为白色. 塔的第3层不得是红色,第8层不得是蓝色. 你是观察员，不得参与任何小组行动。,项目执行要点,教师不得参与任何小组的活动，教师不提供任何提示 规定中不得动手筑塔的学员如果违反规定，教师将及时给予警告，得到第三次警告的学员将出局，并且他/她的任务书不得以任何形式传给团队中的其他人。 严格规定学员不得多拿积木（桌面上的积木不得超过10块） 游戏进行每5分钟,教师提醒项目所剩时间 教师根据筑塔的标准,验收小组申报完成的塔;若不符合标准,立即退回;在此过程中教师不得做任何评述 仔细记录各个小组申报完成的次数,同一小组不得超过3次申报,项目场地,安静的教室(室内) 每个小组有1米 X 1米的桌子 桌面平整 小组之间间隔至少1米,项目所需设备,每组(按7人计)拥有乐高积木100块 积木必须有红/白/蓝三色 请参见照片,项目执行要点,教师在全过程中仔细观察每个小组,及其成员的行为,及时纠正违规操作 教师必须清楚标记每个小组的筑塔者 教师在全过程中仔细观察每个小组,及其成员的行为,并做记录,供回顾中点评.,指导教师的特别关注点,典型的行为 不止2个人在筑塔。 队长没有起到组织的功能，名义的队长被实际的队长所取代。 有学员遗漏了他/她所负责那一项的检查,而在事后将塔拆除 负责筑塔者无法控制其他成员动手筑塔，引起冲突。 有个别学员(除了观察者)游离在小组活动之外,没有明显参与 “小范围”的讨论，而将其他人置之一旁。 没有有效地使用3次申报的机会（可以得到来自教师的额外的帮助）。 在没有通过组内检查的情况下匆忙申报。,讨论,小组讨论 问题: 为什么本来简单的任务完成起来并不简单? 在筑塔的过程中,哪些成员的行为是有效的,这些有效的行为是什么,他/她们是如何做的? 在筑塔的过程中,哪些成员的行为是无效的,这些无效的行为是什么,他/她们是如何做的?,集体回顾,小组讨论发布(针对提出的问题作答) 教师总结,回顾主题,这个管理游戏设计的主题为 信息分享,分工 在游戏中,常用的交流工具,听/说和写均不得使用,学员只能“看” 信息交流的不畅增加了完成任务的难度,甚至引起分歧 找到另外一种沟通的“语言”,回顾主题,游戏特别设计了严格的分工,每一个学员有明确的职责 有效的分工和明确的责任