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- 内容简介：
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第 二 章 C+简单程序设计2-1 C+语言有那些主要特点和优点？解： C+语言的主要特点表现在两个方面，一是全面兼容C，二是支持面向对象的方法。C+是一个更好的C，它保持了C的简洁、高效、接近汇编语言、具有良好的可读性和可移植性等特点，对C的类型系统进行了改革和扩充，因此C+比C更安全，C+的编译系统能检查出更多的类型错误。 C+语言最重要的特点是支持面向对象。2-2 下列标识符哪些是合法的?Program， ， _lock， test2， 3in1， mail， A_B_C_D解： Program， _lock， test2， A_B_C_D是合法的标识符，其它的不是。2-3 例2.1中每条语句的作用是什么？#include void main(void)coutHello!n;coutWelcome to c+!n;解： #include /指示编译器将文件iostream.h中的代码/嵌入到该程序中该指令所在的地方void main() /主函数名，void 表示函数没有返回值 /函数体标志coutHello!n; /输出字符串Hello!到标准输出设备（显示器）上。coutWelcome to c+!n; /输出字符串Welcome to c+！在屏幕输出如下：Hello!Welcome to c+！2-4 使用关键字const而不是#define语句的好处有哪些？解： const定义的常量是有类型的，所以在使用它们时编译器可以查错；而且，这些变量在调试时仍然是可见的。2-5 请写出C+语句声明一个常量PI，值为3.1416；再声明一个浮点型变量a，把PI的值赋给a。解： const float PI = 3.1416;float a = PI;2-6 在下面的枚举类型中，Blue的值是多少？enum COLOR WHITE， BLACK = 100， RED， BLUE， GREEN = 300 ;解： Blue = 1022-7 注释有什么作用？C+中有哪几种注释的方法？他们之间有什么区别?解： 注释在程序中的作用是对程序进行注解和说明，以便于阅读。编译系统在对源程序进行编译时不理会注释部分，因此注释对于程序的功能实现不起任何作用。而且由于编译时忽略注释部分，所以注释内容不会增加最终产生的可执行程序的大小。适当地使用注释，能够提高程序的可读性。在C+中，有两种给出注释的方法：一种是延用C语言方法，使用/*和*/括起注释文字。另一种方法是使用/，从/开始，直到它所在行的行尾，所有字符都被作为注释处理。2-8 什么叫做表达式？x = 5 + 7是一个表达式吗？它的值是多少？解： 任何一个用于计算值的公式都可称为表达式。x = 5 + 7是一个表达式，它的值为12。2-9 下列表达式的值是多少？1. 201 / 42. 201 % 43. 201 / 4.0解： 1 502 13 50.252-10 执行完下列语句后，a、b、c三个变量的值为多少？a = 30;b = a+;c = +a;解： a：32 ； b：30 ； c：32；2-11 在一个for循环中，可以初始化多个变量吗？如何实现？解： 在for循环设置条件的第一个;前，用，分隔不同的赋值表达式。例如：for (x = 0， y = 10; x 100; x+， y+)2-12 执行完下列语句后，n的值为多少？int n;for (n = 0; n 100; n+)解： n的值为1002-13 写一条for语句，计数条件为n从100到200，步长为2；然后用while和dowhile语句完成同样的循环。解： for循环：for (int n = 100; n = 200; n += 2); while循环：int x = 100;while (n = 200)n += 2; dowhile循环：int n = 100;don += 2; while(n y)x = y;else / y x | y = xy = x;2-17 修改下面这个程序中的错误，改正后它的运行结果是什么？#include void main()int iint j;i = 10; /* 给i赋值j = 20; /* 给j赋值 */cout i + j = i + j; /* 输出结果 */return 0;解： 改正：#include int main()int i;int j;i = 10; / 给i赋值j = 20; /* 给j赋值 */cout i + j = i + j; /* 输出结果 */return 0;程序运行输出：i + j = 302-18 编写一个程序，运行时提示输入一个数字，再把这个数字显示出来。解： 源程序：#include int main()int i;cout i;cout 您输入一个数字是 i endl;return 0;程序运行输出：请输入一个数字：5您输入一个数字是52-19 C+有哪几种数据类型？简述其值域。编程显示你使用的计算机中的各种数据类型的字节数。解： 源程序：#include int main()cout The size of an int is:tt sizeof(int) bytes.n;cout The size of a short int is:t sizeof(short) bytes.n;cout The size of a long int is:t sizeof(long) bytes.n;cout The size of a char is:tt sizeof(char) bytes.n;cout The size of a float is:tt sizeof(float) bytes.n;cout The size of a double is:t sizeof(double) bytes.n;return 0;程序运行输出：The size of an int is: 4 bytes.The size of a short int is: 2 bytes.The size of a long int is: 4 bytes.The size of a char is: 1 bytes.The size of a float is: 4 bytes.The size of a double is: 8 bytes.2-20 打印ASCII码为32127的字符。解： #include int main()for (int i = 32; i128; i+)cout (char) i;return 0;程序运行输出：!#$%G()*+，./0123456789:;?ABCDEFGHIJKLMNOP_QRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyzs2-21 运行下面的程序，观察其输出，与你的设想是否相同？#include int main()unsigned int x;unsigned int y = 100;unsigned int z = 50;x= y - z;cout Difference is: x;x = z - y;cout nNow difference is: x endl;return 0;解： 程序运行输出：Difference is: 50Now difference is: 4294967246注意，第二行的输出并非 -50，注意x、y、z的数据类型。2-22 运行下面的程序，观察其输出，体会i+与+i的差别。#include int main()int myAge = 39; / initialize two integersint yourAge = 39;cout I am: myAge years old.n;cout You are: yourAge years oldn;myAge+; / postfix increment+yourAge; / prefix incrementcout One year passes.n;cout I am: myAge years old.n;cout You are: yourAge years oldn;cout Another year passesn;cout I am: myAge+ years old.n;cout You are: +yourAge years oldn;cout Lets print it again.n;cout I am: myAge years old.n;cout You are: yourAge years oldn;return 0;解： 程序运行输出：I am 39 years oldYou are 39 years oldOne year passesI am 40 years oldYou are 40 years oldAnother year passesI am 40 years oldYou are 41 years oldLets print it againI am 41 years oldYou are 41 years old2-23 什么叫常量？什么叫变量？解： 所谓常量是指在程序运行的整个过程中其值始终不可改变的量，除了用文字表示常量外，也可以为常量命名，这就是符号常量；在程序的执行过程中其值可以变化的量称为变量，变量是需要用名字来标识的。2-24 变量有哪几种存储类型？解： 变量有以下几种存储类型：auto存储类型：采用堆栈方式分配内存空间，属于一时性存储，其存储空间可以被若干变量多次覆盖使用； register存储类型：存放在通用寄存器中；extern存储类型：在所有函数和程序段中都可引用；static存储类型：在内存中是以固定地址存放的，在整个程序运行期间都有效。2-25 写出下列表达式的值：1. 2 3 & 6 92. ! ( 4 5) | (6 2解： 1 12 -13 04 02-28 编写一个完整的程序，实现功能：向用户提问现在正在下雨吗？，提示用户输入Y或N。若输入为Y，显示现在正在下雨。； 若输入为N，显示现在没有下雨。；否则继续提问现在正在下雨吗？解： 源程序：#include #include void main()char flag;while(1)cout flag;if ( toupper(flag) = Y)cout 现在正在下雨。;break;if ( toupper(flag) = N)cout 现在没有下雨。;break;程序运行输出：现在正在下雨吗？(Yes or No):x现在正在下雨吗？(Yes or No):l现在正在下雨吗？(Yes or No):q现在正在下雨吗？(Yes or No):n现在没有下雨。或：现在正在下雨吗？(Yes or No):y现在正在下雨。2-29 编写一个完整的程序，运行时向用户提问你考试考了多少分？（0100），接收输入后判断其等级，显示出来。规则如下：解： #include void main()int i,score;cout score;if (score100 | score0)cout 分数值必须在0到100之间!;elsei = score/10;switch (i)case 10:case 9:cout 你的成绩为优！;break;case 8:cout 你的成绩为良！;break;case 7:case 6:cout 你的成绩为中！;break;default:cout 你的成绩为差！; 程序运行输出：你考试考了多少分?(0100)：85你的成绩为良！2-30 （1）实现一个简单的菜单程序，运行时显示Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:提示用户输入，A表示增加，D表示删除，S表示排序，Q表示退出，输入为A、D、S时分别提示数据已经增加、删除、排序。输入为Q时程序结束。要求使用if else语句进行判断，用break、continue控制程序流程。解： #include #include void main()char choice,c;while(1)cout c;choice = toupper(c);if (choice = A)cout 数据已经增加. endl;continue;else if (choice = D)cout 数据已经删除. endl;continue;else if (choice = S)cout 数据已经排序. endl;continue;else if (choice = Q)break;程序运行输出：Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:a数据已经增加. Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:d数据已经删除. Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:s数据已经排序. Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:q （2）实现一个简单的菜单程序，运行时显示Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:提示用户输入，A表示增加，D表示删除，S表示排序，Q表示退出，输入为A、D、S时分别提示数据已经增加、删除、排序。输入为Q时程序结束。要求使用Switch语句。解： 源程序：#include #include void main()char choice;while(1)cout choice;switch(toupper(choice)case A:cout 数据已经增加. endl;break;case D:cout 数据已经删除. endl;break;case S:cout 数据已经排序. endl;break;case Q:exit(0);break;default:;程序运行输出：Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:a数据已经增加. Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:d数据已经删除. Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:s数据已经排序. Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:q2-31 用穷举法找出1100间的质数，显示出来。分别使用while，do-while，for循环语句实现。解： 源程序： 使用while循环语句：#include #include void main()int i,j,k,flag;i = 2;while(i = 100)flag = 1;k = sqrt(i);j = 2;while (j = k)if(i%j = 0)flag = 0;break;j+;if (flag)cout i 是质数. endl;i+; 使用dowhile循环语句：#include #include void main()int i,j,k,flag;i = 2;doflag = 1;k = sqrt(i);j = 2;doif(i%j = 0)flag = 0;break;j+;while (j = k);if (flag)cout i 是质数. endl;i+;while(i = 100); 使用for循环语句：#include #include void main()int i,j,k,flag;for(i = 2; i = 100; i+)flag = 1;k = sqrt(i);for (j = 2; j = k; j+)if(i%j = 0)flag = 0;break;if (flag)cout i 是质数. endl;程序运行输出：2是质数.3是质数.5是质数.7是质数.11是质数.13是质数.17是质数.19是质数.23是质数.29是质数.31是质数.37是质数.41是质数.43是质数.47是质数.53是质数.59是质数.61是质数.67是质数.71是质数.73是质数.79是质数.83是质数.89是质数.97是质数.2-32 比较Break语句与Continue语句的不同用法。解： Break使程序从循环体和switch语句内跳出，继续执行逻辑上的下一条语句，不能用在别处；continue 语句结束本次循环，接着开始判断决定是否继续执行下一次循环； 2-33 定义一个表示时间的结构体，可以精确表示年、月、日、小时、分、秒；提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值，然后完整地显示出来。 解： 源程序见实验指导部分实验二2-34 在程序中定义一个整型变量，赋以1100的值，要求用户猜这个数，比较两个数的大小，把结果提示给用户，直到猜对为止。分别使用while、dowhile语句实现循环。解： /使用wh
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