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文档简介

温馨提醒 请你做好课前准备！,温州实验中学 潘巧亮,数学与实际生活的综合实践活动课,时钟里的数字与角度,温州实验中学潘巧亮,活动一： 1、将钟面上的12个数字前添加“”号或“”号，使它们的和为零.你有几种方案？与同伴互相交流.,时钟与数学,12个数字的和为78.要使和为零，则所有正数和为39，所有负数和为39.,活动一： 2、将钟面上的12个数字前添加“”号或“”号，能否使它们的和为2呢？,时钟与数学,和为1呢？,12个数字的和只能是偶数，不可能是奇数.,时钟与数学,活动二： 1、你知道每小时分针转过的角度是多少？时针呢？ 2、分针每分钟转过的角度是多少？时针呢？,3、从950到1012，时钟的分针与 时针分别转过的角度是多少？,分针每分钟转过6度的角，时针每分钟转过0.5度的角.,活动三： 1、你能估计大约哪些时间时针与分针重合？你能找到几种情况？ 2、你能求出时针与分针重合时的准确时间吗？你有哪些发现，并与同伴交流.,时钟与数学,方法2：6x-0.5x=30n,方法1：,设n点后再经x分钟时针与分针重合，则,时钟与数学,课外延伸,1、你能估计大约哪些时间时针与分针成平角？你能找到几种情况？ 2、你能估计大约哪些时间时针与分针成直角？你能找到几种情况？ 请你对时钟作不同角度的探究， 你还有哪些发现？并与同伴交流.,生活中的数学,知识来源于生活，生活中蕴含着很多的数学知识，通过今天的学习你有哪些启发与
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