两条直线的位置关系.ppt_第1页
两条直线的位置关系.ppt_第2页
两条直线的位置关系.ppt_第3页
两条直线的位置关系.ppt_第4页
两条直线的位置关系.ppt_第5页
已阅读5页，还剩47页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时 两直线的位置关系,1两条直线平行与垂直的判定 (1)设两条直线l1，l2的斜率分别为k1，k2，倾斜角分别为1，2，则l1l2时，12，从而有l1l2 .这是对于不重合的直线l1，l2而言的如果l1与l2是否重合不能确定时，k1k2时，可以得到 或 ,基础知识梳理,k1k2,l1l2,l1与l2重合,(2)若两条直线都有斜率，且l1，l2的斜率分别为k1，k2，则l1l2 .若l1的斜率为0，当l1l2时，l2的斜率 ，其倾斜角为 .,基础知识梳理,k1k21,不存在,90,两条直线l1、l2垂直的充要条件是斜率之积为1，这句话正确吗？ 【思考提示】 不正确由两直线的斜率之积为1，可以得出两直线垂直，反过来，两直线垂直，斜率之积不一定为1.如果l1、l2中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率为0时，l1与l2互相垂直,基础知识梳理,思考？,2距离公式,基础知识梳理,2.在应用点到直线的距离公式与两条平行线间的距离公式时应注意什么问题？ 【思考提示】 (1)求点到直线的距离时，直线方程要化为一般式；(2)求两条平行线间的距离时，必须将两直线方程化为系数相同的一般形式后，才能套用公式计算,基础知识梳理,思考？,1已知两条直线yax2和y(a2)x1互相垂直，则a等于( ) A2 B1 C0 D1 答案：D,三基能力强化,2已知点(a,2)(a0)到直线l：xy30的距离为1，则a等于( ),三基能力强化,答案：C,三基能力强化,3已知直线l1与l2：xy10平行，且l1与l2的距离是，则直线l1的方程为( ) Axy10 Bxy30 Cxy10或xy30 Dxy0或xy20 答案：C,4(教材习题改编)k为_时，直线kxy10与kyx10相交 答案：k1,三基能力强化,5平行四边形两相邻边方程是xy10和3xy40，对角线交点为(3,3)，则另两边的方程为_和_ 答案：xy130 3xy160,三基能力强化,判断两条直线平行或垂直时，不要忘记考虑两条直线中有一条或两条直线均无斜率的情形，在两条直线l1、l2斜率都存在，且均不重合的条件下，才有l1l2k1k2与l1l2k1k21.,课堂互动讲练,两条直线的平行与垂直,课堂互动讲练,已知直线l1：ax2y60和直线l2：x(a1)ya210， (1)试判断l1与l2是否平行； (2)l1l2时，求a的值,【思路点拨】 直线的斜率可能不存在，故应按l2的斜率是否存在为分类标准进行分类讨论,课堂互动讲练,【解】 (1)法一：当a1时， l1：x2y60， l2：x0，l1不平行于l2； a0时，l1：y3， l2：xy10，l1不平行于l2； 当a1且a0时，两直线可化为,课堂互动讲练,法二：由A1B2A2B10，得a(a1)120， 由A1C2A2C10，得a(a21)160， 2分,课堂互动讲练,故当a1时，l1l2，否则l1与l2不平行. (2)法一：当a1时，l1：x2y60，l2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论