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文档简介

食物从何处来,朱相远,学习目标 1了解生物通过自养、异养两种途径获得食物以及人类通过劳动获取食物。 2理清说明顺序，掌握层层深入地说明科学道理的方法。 3掌握下定义、打比方的说明方法，体会本文生动的语言。,达标测评 1给下列加点的字注音： 参天（ ） 贮藏（ ） 供给（ ） 吃荤（ ） 赫赫有名（ ）,cn,zh,j,hn,h,1写出下列句子所运用的说明方法： （1）石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（ ） （2）高积云像草原上雪白的羊群。（ ） （3）告诉别人一件事的句子叫陈述句。（ ）,打比方,打比方,下定义,食 物,构成躯体,供应能量,下定义,自 养,绿色植物,能制造食物,( 下 定 义 ),原料采集站,运输干线,食品工厂,合成车间,吸收土壤的水和无机盐等原料,输送原料到叶子,排氧气、蒸腾水分、吸二氧化碳,进行光合作用,打 比 方,什么叫光合作用,水,异养,动物 微生物,不能制造,食物,思考： 1人属于什么型，为什么？ 2人与动物、微生物有什么区别？,人,劳动改造,自养 绿色植物 能制造食物 异养 动物 微生物 不能制造食物,( 没有叶绿体 ),( 有叶绿体 ),讨论： 1 课文开头举了种子等例子，再引 “一切生物需要食物”，说明顺序是什么？,A. 空间顺序 B. 时间顺序 C. 逻辑顺序,个 别,整体,思考： 课文在说明食物来源时,为什 么先说 “自养” 后说“异养”?,异养,自养,基础,上层,逻辑顺序,能制造食物,不能制造食物,食物,构成躯体 供应能量,从,自养 绿色植物 能制造食物 异养 动物 微生物 不能制造食物 人 劳动改造,何处来,逻 辑 顺 序,四达标测评 1判断下面句子是否运用下定义的说明方法. (1)食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 ( ) (2)自养是自己把无机物制造成有机物的食物,满足生长需要的绿色植物。( ) (3) 叶子就是一个食品工厂。( ) (4) 全世界的植物是一个巨大的合成工厂。( ),2找出文中其它下定义的例子。 3仿照文中打比方的说明方法,说明下列水果,西瓜圆得像 西瓜绿得像 西瓜的肉 得像
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