二年级数学下册1.1《登险峰》教案沪教版.docx_第1页
二年级数学下册1.1《登险峰》教案沪教版.docx_第2页
二年级数学下册1.1《登险峰》教案沪教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

登险峰教学目标1.熟练计算表内乘除法。2.正确计算两步混合运算乘加、乘减、除加、除减，进一步感知乘法分配律的思想。3.复习正方形、长方形。4.迷宫。教学重点正确计算两步混合运算教学难点理解并掌握乘法分配律教学过程一、引入师：今天是开学第一天，我们帮助小胖、小丁、小巧和小亚他们去登数学高峰，好吗？出示课题：登险峰二、探究复习表内乘法题（第一道山门）师：小胖他们四人来到山脚下第一道山门前，山门紧闭，只有正确解答上面的算式，山门才会打。山门上是些什么题？（独立完成，汇报）它们的积有什么特点？ 885544667799复习有余数的除法（第二道山门）师：做一做第二扇门上的除法题。算一算，想一想它们的商和余数会有什么规律？（独立完成，汇报）28 3 = 9余 138 4 = 9余 248 5 = 9余 358 6 = 9余 468 7 = 9余 578 8 = 9余 688 9 = 9余 73 9 + 1 = 284 9 + 2 = 385 9 + 3 = 486 9 + 4 = 587 9 + 5 = 688 9 + 6 = 789 9 + 7 = 88（1）（2）观察发现：（1）被除数逐次增加10，除数逐次增加1，商相同，余数逐次增加1。（2）从（1）式通过逆运算得到（2）式，等式右边逐次增加10就等于等式左边逐次增加1个9与1个1。（3）可以运用（2）式的形式来检验（1）式的答案。复习加减乘除混合运算（第三道山门）58+15= 819+46= 78-11=105+5= 37+18-0= 248+52=师：先算什么？再算什么？ 学生比一比谁算得又对又快。复习几个几加减几个几（第四道山门）出示：49+29=师：等于几？有些小朋友怎么算得那么快，有什么窍门吗？生：4个9加2个9就是6个9，六九五十四。师：说得真好。如果把中间的“+”改成“-”呢？生：等于18。4个9减2个9等于2个9。师：完成第四扇门上的题。39+49= 77-27= 48+68=96-36= 135-35=走迷宫（第五道山门）先让学生试一试，再请他们来交流经验：从迷宫出口开始往里找寻道路，最后取到钥匙。数一数有几个正方形（最后一道山门）引导学生从不同的方向、角度来考虑。三、巩固利用教具，改变山门上的题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论