课时,元素符号及元素周期表.ppt

欢迎各位老师、同学们,古人云:有朋自,第二课时：元素符号和元素周期表,学习目标： 1.知道元素符号的写法和意义。 2.了解金属元素与非金属元素。 3.知道元素周期表的结构，并会运用元素周期表查取简单信息。,自学指导：,1.自学P61内容，回答下列问题（用时5分钟） （1）知道元素符号的书写规则； （2）会说元素符号的意义，并想一想为什么有这两层意义。（结合元素的概念思考） 2.自学P62资料卡片，了解元素符号的演变过程，并会区分金属元素与非金属元素。并快速记忆表3-4的元素符号及元素名称，看谁记得快，准。（用时6分钟）,3.读P62 P63内容，并结合元素周期表，完成下列问题：,(1)元素周期表有 横行？ 个周期？ 纵行？ 个族？ （2）元素周期表中每个元素小方块上有哪些信息？ （3）金属元素和非金属元素分别在那部分？ （4）完成 P63 探究1，咱们对学生经行编号，找出你所在序号的元素的位置、元素符号、相对原子质量、属于金属还是非金属元素。 （5）每两个同学合作画出318号原子结构示意图，并完成探究2。,1.元素符号采用的是 。,二、元素符号,2.书写原则：,第一个字母要大写， 第二个字母要小写,O C H N S,氧 碳 氢 氮 硫,Fe Cu Al Mg Hg,铁 铜 铝 镁 汞,拉丁文,练习,6.将下列写错的元素符号加以改正,铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cA,Cu,Zn,Ag,Mn,Ca,一大二小！,三.元素符号的意义,H,一个氢原子,意义：,表示一种元素,表示该元素的一个原子,氢元素,7.思考 下列符号的意义,2O,6C,2个氧原子,6个碳原子,元素符号前面有系数，就只表示 微粒个数!,例：O,表示氧元素；一个氧原子,2个氧元素；,8Fe,8个铁原子,1、说说下列符号的意义,2、用符号和数字表达含义 5个氧原子： 2个铜原子： 氮元素 ： 3个磷原子：,5O,2Cu,N,3P,O ： 2H： Na： 2Mg： nS：,练一练：,氧元素或一个氧原子,2个氢原子,钠元素或一个钠原子,2个镁原子,n个硫原子,返回,完成自学指导2,自学P62资料卡片，了解元素符号的演变过程，并会区分金属元素与非金属元素。并快速记忆表3-4的元素符号及元素名称，看谁记得快，准。（用时6分钟）,阅读62页资料试着把元素分类：,1、金属元素：“钅”字旁 (注意 汞Hg),固态非金属元素（“石”字旁）,2、 液态非金属元素（“氵”字旁）,气态非金属元素（“气”字头除稀有气体）,非金属元素,你能猜出是哪种元素？,地壳中含量最多的元素 地壳中含量最多的金属元素 空气中最多的元素 人体中含量最多的元素,氧,氧,氮,铝,H,C,O,F,P,S,Al,Si,Ca,Mn,Ag,Fe,Na,Mg,Cl,Cu,Ba,Hg,俄国伟大的化学家： 门捷列夫,想一想：,元素周期的结构及我们可以查到哪些信息？完成自学指导3,3.读P62 P63内容，并结合元素周期表，完成下列问题：,(1)元素周期表有 横行？ 个周期？ 纵行？ 个族？ （2）元素周期表中每个元素小方块上有哪些信息？ （3）金属元素和非金属元素分别在那部分？ （4）完成 P63 探究1，咱们对学生经行编号，找出你所在序号的元素的位置、元素