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文档简介

认识句子,1.认识完整句； 2.学习“是”字句； 3.学习“有”字句；,老师告诉我们：说话要说完整话。 这完整话到底是什么样的话呢？ 其实，我们说的话就是句子， 把句子说完整了，意思表达得才清楚， 别人才能够听懂。 今天，我们就来认识句子。,句子 小树 树木 树林 红色 白色 没有 不是,自己试着读一读，看你有什么发现。 我会扫地。 爸爸是医生。 飞机起飞了。 天上有一朵朵白云。,1.认识完整句,判断一个句子是否完整，一般包括： 谁干什么；谁是什么；什么怎么样； 哪儿有什么等等，就像上面这样能够表达一个完整的意思，就是句子。注意，一个句子说完了，要在末尾加上句号！,博士爷爷告诉你,判断下面句子是够完整，完整的“”。 1.很多很多的房子。 （ ） 2.跑得很快。 （ ） 3.青蛙为什么没参加？ （ ） 4.一头黄牛一只狗。 （ ） 5.我和妈妈去商城买东西。 （ ） 6.飘落下来。 （ ） 7.孔雀的尾巴。 （ ） 8.不吃竹子。 （ ） 9.小鸡不吃竹子。 （ ） 10.我和小青。 （ ）,把下面的句子补充完整。 1.花儿 。 2.树林里有 。 3.我的妈妈是 。 4.老师在 。 5.我会 。 6. 是我的。 7. 真好看。,（1）我的上衣是蓝色的。 （2）我国的首都是北京。 （3）这条路是去年修的。 （4）我的爸爸是军人。,2.学习“是”字句,带有“是”字的句子，表示一个肯定的意思。一般句子包括两部分：什么是什么；谁是什么；哪儿是什么等等。别忘了，句末尾要写句号！,博士爷爷告诉你,试一试，把下面的句子补充完整。 1. 是体育明星。 2. 是抓害虫的能手。 3. 是蓝色的。 4.我爷爷是 。 5.熊猫是 。 6. 是 。,（1）我有一件蓝色的上衣。 （2）我们班有四十个学生。 （3）爷爷家有一条小狗。 （4）地上有一块大石头。,3.学习“有”字句,带“有”字的句子，也表示一个肯定的意思。 一般句子包括两部分:哪儿有什么；谁有什么等等。,博士爷爷告诉你,试一试，把下面的句子补充完整。 1.树上有 。 2.河里有 。 3. 有一排小路。 4. 有一条小河。 5. 有许多人。 6. 有 。,句 - 句子 - 我会说完整的句子。 树 - 小树 - 我家门口有一棵小树。 色 - 蓝色 - 天空和大海都是蓝色的。 有 - 没有 - 小明今天没有来上学。 是 - 不是 - 这本书不是我的。,试一试： 爷、节、岁、古、声、知、忙、多,把下面的句子补充完整。 .小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得_。 .大象的耳朵像_。 .几个小朋友在_。 ._在飞来飞去。 .小马在草地上_。,6.小云学会了
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