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文档简介

,第5课时： 探究弹力与弹簧伸长的关系,【实验目的】,探究弹簧弹力与弹簧形变量的关系。,【实验器材】,铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸。,【实验原理】,弹簧悬挂重物静止时，弹簧的弹力跟重物所受的重力大小相等，测出每次悬挂重物的重力大小F和弹簧伸长量x，建立F-x坐标系，描点作图，即可得出F和x的关系。,【实验步骤】,1、将弹簧一端挂在铁架台上，让其自由下垂，用刻度尺测出 弹簧自然伸长状态时的长度。,3、根据所测数据在坐标纸上描点,最好以力F为纵坐标,以弹 簧的伸长量x为横坐标。描点作图画出F-x图象。,4、以弹簧的伸长量为自变量,写出曲线所代表的函数。,5、得出弹簧弹力与弹簧伸长量的关系，解释函数表达式中常 数的物理意义。,2、将弹簧自由端挂上钩码，待弹簧平衡后，记录弹簧的长度 和钩码的重力（或所挂砝码的质量)，列表作出记录,要尽 可能多测几组数据。,【注意事项】,【误差分析】,【练习1】 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是（ ） A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度。 B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直 位置且处于平衡状态。 C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量。 D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉 力与伸长量之比相等。,AB,【练习2】某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长l0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度l,把l-l0作为弹簧的伸长量x。这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的哪一个( ),C,【练习3】“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验结论表明：在不超出弹性限度的情况下，弹簧的弹力跟伸长量成正比。如果以弹簧的总长l（原长为l0）为自变量，弹力F与l的函数关系如何？,【练习4】某同学根据图(a)装置来做探究弹力和
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