《拥抱美好未来何》PPT课件.ppt

拥抱美好未来,1.以上材料中你能概括出21世纪的特点吗？,(1)人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科出现，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。 (2)这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。,边缘学科：两种或多种学科为基础而 发展起来的学科。如以地质学和化学为 基础的地球化学；以物理学和生物学 为基础的生物物理学。,信息化：指计算机和互联网生产工具 已广泛应用于社会生产、生活、社会 管理等各个方面。,2.21世纪对我们的素质提出哪些要求？,（1）具有创新精神,（2）具有团队精神,（3）具有终身学习的能力,（4）具有扎实宽厚的科学文化知识,（5）要有开放的胸怀,（6）要有良好的心理素质,集思广益,创新精神：,怎样才能把梳子卖给和尚？,2019/7/22,第四单元 满怀希望 迎接明天,7,由此，你觉得老板沃特斯具备什么精神？,创新,创新精神的意义（我们为什么要具备创新精神？）：,创新精神是一个国家和民族发展的 不竭动力,中学生如何怎样培养创新精神？,培养自主探究的学习能力 拓宽思维，多角度思考问题 敢于质疑，善于质疑 提高观察能力和创造性思维 培养动手能力，勤于实践,具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值（个人）； 才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步（社会）,（）团队精神有什么意义（重要性）,（）生活中团队精神的作用具体表现在哪里？,在学习中互相帮助、互相促进；,在生活中相互扶持；,在体育比赛中互相配合。,团队精神,1、据中国教育考试网报道，2010年全国 自考考生参考总数大约有1252万人次。,2、据报道，我国每年约有1300万左右的 人参加自学考试和成人高考。,3、现代社会，失业、转岗的问题不断发生，社会调查结果复合型人才更受社会欢迎。,4、不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、 不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可 能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。,思考：面对这样的社会形势，我们应该 采取怎样的对策呢？,终身学习,1、像许振超等进行终身学习有什么意义？ 2、终身学习对中学生提出了什么要求？,终身学习：,（1）终身学习的意义：,终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。,能满足我们生存和发展的需要。,能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。,还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。,终身学习是（ ）的要求,个人、社会可持续发展,（2)终身学习对中学生的要求,要求我们珍惜在学校学习的机会；,初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路,都要不断学习。,中学生怎样做才能成为符合新世纪要求的人才？,树立远大的理想，努力学习科学文化知识 发扬艰苦创业精神，开拓创新、团队精神 积极参加社会实践，树立终身学习观念 增强社会责任感，热心公益，服务社会,活学活用,1、 “要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。”我们青少年要成为国家所需要的创新型人才，应（ ）,刻苦学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础 积极开展自主学习、合作学习、探究学习 善于观察，勤于动脑、勤动手 两耳不闻窗外事，一心学好语数外 A、 B、 C、 D、,D,2、进入21世纪，知识出现的特点是（ ） 知识门类激增 大量的边缘学科涌现 知识更新周期不断缩短 信息化特征明显 A、