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文档简介

四年级下册第四单元蛋的世界 小数的意义和性质教材分析,锦秋湾头中心小学 王艳红,小数的意义和 性质教材分析,单元总体目标,单元知识分析,学与教的建议,信息窗的解读,单元总体目标,1、结合具体情境，体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物,2、通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的关系。,3、能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。,4、掌握小数性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能运用这些性质和规律解决问题。,5、掌握运用“四舍五入”法取小数近似值的方法,单元知识分析,1、教材地位,3、教学重难点,4、编写特色,5、编写结构,2、教学内容,学与教的建议,1、引导学生提出有价值的数学问题。 2、突出数学教学应该是数学活动的教学。 3、充分发挥小组合作学习的作用。 4、用好直观模型图，加深对小数知识的理解。 5、一两三位小数的意义为教学重点逐步深化对小数的认识。,信息窗的解读,情境图的解读,信息窗的解读,例题解读,学习用“四舍五入”求小数的近似值,信息窗的解读,例题解读,学习近似数的精确度,信息窗的解读,例题解读,学习改写“万”或“亿”作单位的数,信息窗的解读,
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