八年级物理上册3.2人眼看不见的光教学案无解答.docx

二、人眼看不见的光【教学目标】 【知识与技能】（1）知道红外线、紫外线的性质及作用。（2）了解红外线、紫外线在生活、生产、科学技术等方面的应用。【过程与方法】（1）组织学生通过实验探究感受红外线和紫外线的存在。（2）组织学生尝试运用转换的方法去感觉看不见的物质，从中体验发现的乐趣。【情感、态度与价值观】（1）通过教师的引导、组织学生探究活动，激发学生学习的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探究。（2）通过介绍红外线及紫外线的应用，增强学生热爱科学、热爱生活的精神。【教学重点】知道红外线、紫外线的性质及其作用【教学难点】 探测红外线、紫外线的存在；【实验器材】三棱镜、手电筒、有色批玻璃纸（红、绿、蓝）、光屏等。【教学方法】 实验探究法、阅读法、对比法【教学程序】 复 习1、太阳光可以分解为哪几种色光?什么叫光的色散？2、光的三原色是什么？3、红色玻璃只能通过什么光？蓝色色玻璃只能通过什么光？绿色玻璃只能通过什么光？4、透明物体的颜色由什么决定？不透明物体的颜色由什么决定？新课引入利用三棱镜，可以把阳光分解成七种颜色的可见光：红、 橙、 黄、 绿、 蓝、 靛、 紫；太阳光能使物体发热，在光的色散实验中，太阳光可以分解为各种色光，猜一猜，哪种色光的发热本领大？新 授思考：怎样进行探究？提示：使用什么器材？教师总结方法冬天，穿什么样的衣服晒太阳效果最好？据此，实验中为了使温度计更加灵敏，我们应该怎么办？学生进行实验结论：红色的光发热本领比其他色光大。活动：将温度计放在红光外侧和紫光外侧，看温度计示数有没有变化？教师向学生介绍： 在红光外侧还有人眼看不见的光，它是红外线；在紫光外侧还有人眼看不见的光，它是紫外线一、红外线定义；紫外线定义；二、红外线具有热效应。太阳的热主要就是以红外线的形式传递到地球上的。阅读课本61页的内容，并回答下面的问题。1、物体的温度越高，辐射的红外线越 。2、红外线的热作用强，各种物体吸收了红外线后温度会 。红外线温度计红外线拍照红外线感应水龙头红外线夜视仪3、红外线探测器、红外线照相机、遥控器等都是利用 来工作的。4、响尾蛇也是靠 来捕足食物的。响尾蛇导弹可以跟踪飞机尾部高温气流辐射的 进行攻击。例题：气象卫星向地面发送的的云图，是由卫星上的红外线感应器接收云层发出的红外线而形成的图象，云图上的黑白程度由云层的温度高低决定，这是利用了红外线的 （ ）A、不可见性 B、穿透性 C、热效应 D、化学效应三、紫外线：阅读课本62页的内容，并归纳。1、紫外线的最显著的性质是能使荧光物质发光；2、紫外线能使相片底片感光。紫外线验钞机紫外线灭菌灯太阳紫外线照片灯防紫外线帽3、紫外线的应用：(1)用紫外线灯杀菌； (2)制成验钞机；、适当的紫外线照射对人体有益；过量的紫外线照射对人体有害；巩固练习1、_线和_线属于不可见光,靠近红光的是_线；靠近紫光的是_线；一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线_.2、以下器具或现象不是应用紫外线的是 （ ）A.用来识别钞票或商标的验钞机B.在医院的手术室或病房里常用的灭菌灯C.家庭用的烤箱烤食品D.适当的阳光照射有助于人体合成维生素D3、天然紫外线的最重要来源是_.大气层上部的_能够_紫外线，从而保护地球上的动、植物和人类不受伤害. 4、下列说法不正确的是 （ ）A.在光谱上，红外线在红光之外，紫外线在紫光之外B.红外线对照相底片有很强的感光作用C.所有的物体都能辐射红外线D.适当的紫外线照射对人体有好处【布置作业】1.在预防“非典”期间，汽车站、火车站、机场等场所安装了一种体温测度仪，它是利用 人体发出的红外线 来测量温度的2.验钞机是利用 荧光物质在紫外线的照射下能够发光 的原理制成的。3.在太阳发出的光中，只有 紫外线 具有消毒灭菌作用，因此在一些医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌。但是它极易被大气中的 臭氧 吸收【拓 展】紫外线与臭氧层臭氧是一种具有微腥臭、浅蓝色的气体，主要聚集在离地面2025km的平流层内，科学家称之为臭氧层。臭氧层好