八年级物理上册5.2速度第2课时教学案无解答.docx_第1页
八年级物理上册5.2速度第2课时教学案无解答.docx_第2页
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文档简介

二、速度（第二课时）【教学目标】1、会根据刻度尺和秒表测物体运动的速度2、会进行运动路程和时间的计算【教学重点】速度的测量、运动路程和时间的计算【教学难点】速度的正确测量【教具】纸片、秒表等【教学程序】新课引入复习：1、速度表示的物理量 2、一物体的速度为80km/h，表示 3、72 km/h=m/s 25m/s=km/h本节课从活动5.6开始，让学生讨论本实验相关准备工作，后再进行实验新课进行一、活动：测量纸锥下落的速度1、讨论：实验过程中应测量哪些量？需用哪些实验仪器？(1)实验原理：(2)待测物理量：纸锥开源下落的高度S；纸片下落的时间t(3)实验仪器：纸锥（对折一次或对折两次），秒表2、如何设计表格并算出纸锥的下落的速度表格样式一：实验次数高度/m时间/s速度/m/s123表格样式二：实验次数123高度/m时间/s 速度/m/s 讨论：为保证本实验能够成功，实验应注意哪些问题？纸锥的高度应尺可能高些，时间用秒表（精确到0.1s或0.01s）测量教师也可将下一堂课要用到的封闭一小气泡的细长玻璃管作为测速度的一个小实验，让学生来进行速度的测量，这样学生对下一堂课匀速直线运动可有一点了解但是要求要低，只要求测速度，至于做什么运动不要介绍 二次备课 二、例题解答：1、一物体在10min内运动了3000m，则该物体的速度是多大？解： S=3000m t=10min=600s 答：该物体的速度是5m/s2、一民航客机该物体的速度是的速度为220 m/s，则它在3h内能飞行多少千米？解：v=220m/s=792km/h t=3h s=vt=792km/h3h=2376km答：客机在3h内能飞行2376m3、课本：P114：“例题”；知道常见交通标志牌的含义小结：由 导出：s=vt、解题格式：解题时必须要写出相关的关系式或公式； 解题时必须要带入单位且统一；三、阅读课本P12“生活物理社会”归纳总结测纸锥下落的速度的原理、待测物理量、所需实验器材；解物理计算题的一般步骤思考练习布置作业1、小丽家离学校的距离为840m，她从家步行到学校用了10min的时间，则小丽的步行的速度为多少？2、人造地球卫星围绕地球的速度为7.910m/s，则它在1min内运行的路程为
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